期刊简介

•  《知识窗》倡导的是：“论文人人可写，论文人人爱读，论文篇篇有用。”教育论文的写作不能只有一种程式，动辄就要引经据典长篇大论，往往让人望而却步。教育论文同样可以写得短小、灵动、鲜活，读后让人感到愉悦、轻松，好像就在叙说自己的教育体验。只要你留心那些天天发生在身边的教育实例，并善于归类分析，你就已经步入了教育科研的殿堂，有朝一日你也就可能成为名师、名家。

  拿起笔，写下来，然后从邮箱或QQ发给我们，怎么样？也许，在今年或明年职称评定或其他评选活动中会起到不可小视的作用呢。
  
  
  主要栏目设置：
  ◎论文展台
  本刊主导内容和文风示范区。刊发富有现代教育观或教育教学智慧的经验和心得文章，以教育教学随笔、札记为主。文章不要拿腔拿调，不要故弄玄虚，如实写去，娓娓道来，作者爱写，读者爱看。
  学科空间
  各学科教学论文。专发实践性借鉴性强的各学科教育经验短文。按小学语文、小学数学、中学文科、中学理科等类别分块刊出。不是教案“回放”，而是教学反思，一篇文章，一点感悟。
  教海拾贝
      介绍教学中的优秀案例、教学策略和教学设计等，传递教学方法与理念。
  教师札记
      教学中的新体会、新经验、新观点，对发生在教学中值得思考的事件的感想及评述等。
  考试助推器
  针对命题方向、题型变化或具体试题（尤其是高考和中考）指导学生提高学习和应试能力的研究文章。
  职教文论
  专发中专和大专等各类职业技术学院（校）老师的教育教学论文。
  创新试验田
  各学校、各学科培养学生实践能力、创新思维的经验性文章。重点告诉别人针对不同学校、不同年段的学生要有不同的认识和措施。
  多教一点
  点滴教学体会，对课堂教学内容进行有益延伸、拓展的做法、经验和体会介绍。
   
  
  
  为适应广大教师专业化水平的提高和职称晋升等需要，《知识窗》（教师版）内容定位为：关于教育、教学和教师的“轻论文”，主要刊登中小学教师的教育教学经验文章、教育案例、教育随笔、札记等贴近教育教学实践的精短论文。我们理解的“轻论文”涵义是：求新务实，轻松、轻便，把教学智慧、教学理念蕴含于故事化、札记式的叙述当中，注重从教育实践中来，又回到教育实践中去，对教师教育教学实践有“点醒”和借鉴作用。一文一思，一文一得。尤其提倡篇幅在1600字以内的文章。