往期目录

• 《新课程教学》2022年19期

  核心素养
  核心素养视域下的历史教学设计——以“清朝君主专制的强化”为例王威;1-3
  新中考背景下文本分析能力与核心素养的培育黄嫄;4-5
  基于核心素养的物理教学评价改良李红;6-7
  初中语文综合性学习的改进措施马俊清;8-10
  乡村学校优秀传统文化教育专题
  发现自我 改革自我 实现自我——乡村学校优秀传统文化教育的应然追求蒯正聪;仇恒石;11-14+18
  在深度学习中亲近中华优秀传统文化刘洋;15-18
  基于核心素养的美术“非遗”课程开发与实践——以安徽砀山蓝印花布为例张馨;19-22
  用优秀传统文化激活乡村学校民法典教学蒯正聪;23-26+30
  发挥地域文化优势 构建乡村幼儿园特色课程童雅丽;27-30
  乡村学校优秀传统文化教育的实践策略张佑东;31-33+56
  课程与教学
  德育视角下小学音乐教学实践策略刘娜;34-36
  大概念下初中化学单元整体教学研究与探索刘小梅;37-39
  任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用孙执政;40-41
  让高中英语课堂不再“沉默”孙艳美;42-43
  趣味性分层教学在小学数学教学中的应用李金玲;44-45
  强化素质导向下的初中体育教学研究李锐;宫波;46-47
  “精准教学”视角下小学体育分层教学研究栾晓玥;杨先怀;48-49
  高中线上互动式教学的改革策略——以“复数的概念”为例王海霞;50-51
  初中物理实验教学生活化研究窦红平;52-53
  小学美术课堂生活化教学策略研究马剑;54-55
  京师微课
  “学写传记”教学课例姚建良;56
  教学实践
  基于问题导学的初中物理实验教学方法探析冉启安;57-59
  类比教学在小学数学课堂教学中的运用孙晶;60-62
  小变动 大收获——例谈初中生物实验的改进与创新张恒;63-65
  小学五年级数学数形结合教学策略分析张玲;66-68
  课程思政融入《红楼梦》公共选修课——以《职高生视角下的红楼小话本》为例徐瑞;69-71
  小学低年级识字教学的有效对策杨育珀;72-73
  小学综合实践活动的创新策略探究王启迪;74-76
  利用生活情境开展小学数学教学王岩;77-79
  初中英语“活动链”阅读教学有效性研究王海霞;毕玉环;80-82
  用“跨界学习”理念践行中小学“综合实践活动”谢鞠;83-85
  绿色化学教育理念在高中化学教学中的渗透赵庆;86-88
  小学语文阅读教学中学习情境的创设马海云;89-91
  教学琐谈
  小学音乐教学中渗透心理健康教育的方法余剑华;92-94
  小学音乐欣赏教学中学生创新能力的培养张琦茗;95-97
  深度学习视域下的群文阅读教学聂晓琴;98-99
  生活化教学在小学语文习作教学中的应用赵海霞;100-102
  高中生涯教育课程教学设计的应用研究马建平;103-105
  在高中美术鉴赏教学中提升学生人文素养张晓东;106-107
  培养非智力因素,提升数学学习能力张磊;108-109
  动画教学法在古诗教学中的实践探索耿晓红;110-111
  “双减”背景下小学科学智慧课堂教学探究陈延飞;112-113
  小学英语优化作业设计研究黄莹;114-115
  初中体育教学中兴趣教学法的探究张薇;116-117
  德育探新
  高中历史教学中的中华文化认同教育思考分析张丽;118-119
  生物学教学中渗透劳动教育初探——以“生物圈中的绿色植物”为例张子芯;郭鸿志;120-121
  高职院校劳动教育与专业教育的融合刘戈;122-124
  课例研究
  ADI教学模式的教学实践研究——以“遗传信息的转录”教学为例陈丽芳;125-126
  研究性教学课程改革思路举措——以“电路分析基础”课程为例陈姝;刘杰;徐承龙;刘涛;陈金;127-129
  小学语文新型教学空间模式的建构——智慧广电+未来教育的革命文化主题教学策略赵素娅;130-131
  教育信息化
  巧妙借助多媒体优化小学音乐教学刘颖;张霞;132-134
  微课在高中数学翻转课堂中的教学应用单艳丽;135-136
  Scratch软件在教学中的应用——以小学数学“图形的运动”可视化教学为例卢甜甜;137-139
  多媒体技术融入农村音乐课堂的实践探索唐家凤;韩秀丽;140-142
  现代教育技术在高中生物学教学中的应用田春红;143-144
  教学管理
  “双减”政策的目标取向及实现途径分析王锡宝;145-147
  了解校园欺凌,保护自身安全苏宇燕;148-150
  多重角色背景下小学班主任班级管理方法研究陈雪莲;张晓敏;151-152
  学前教育
  体态律动在幼儿园音乐教学中的运用侯一琴;153-155
  基于海丝文化的大班课程故事实践研究戴燕云;156-158
  STEAM理念下学前儿童美术课程实践研究陈秉龙;颜铭锋;林莹;159-162
  论家园合作培养小班幼儿的分享行为侯光燕;姚锐;163-165
  职业教育
  探讨中职思政议题式教学的实施策略代应福;166-168
  提高中职语文课堂教学有效性的探究刘毅;169-171
  “Java程序设计”课程探索与实践——基于职业院校“岗课赛证”融通的创新模式刘霞;邹金萍;胡庆;172-173
  传统手工艺人绘画基础能力培养探析喻琛;174-176
  中职音乐欣赏课中创新思维的培养张兴双;刘浩;177-178
  高等教育
  价值意蕴与教学实践——“基础会计学”课程思政建设惠斌;179-180
  教研融合背景下高校教育改革实践罗建美;武浩昭;寇世杰;石洪泽;刘世桢;181-183
  高职英语第二课堂课程思政的实施策略韩奉霖;184-186
  高职英语课程育人成效提升路径探究黄民燕;史小平;187-189
  重温经典
  还语文教学以本来面目,探索小语教改新路敢峰;190-192

  发布日期:2022-12-01