往期目录

• 《海外英语》2022年20期

  目录
  本期推荐
  MTI研究生翻译课程思政教学模式探索——以“应用翻译”课程为例 江慧敏;1-2+6
  英汉医学学术论文的言据性对比研究 吴松林;吴安琪;吴雅瑜;吴菁菁;3-6
  新医科背景下医学创新人才的培养路径 李文;陈蓓蓓;李莹莹;7-8+11
  以班级QQ群为虚拟学习社区的社会临场感研究——以《大学英语》课程为例 纪燕;9-11
  系统功能语言学视阈下英文广告中的图文关系分析 骆雅莹;黄嘉慧;12-14翻译研究
  目的论视角下《活着》英译本的隐喻翻译探究 边姝艺;龙璐;15-17
  认知原型视角下新神话国漫电影翻译的得与失——以电影《姜子牙》为例 常青;18-20+28
  从“外宣三贴近”原则探析2021年《政府工作报告》英译本中的一词多译 陈明;21-22
  基于4R营销理论的云南白族三道茶外宣提升策略研究 陈毅怡;关欣彤;陈瑾;23-25
  《山海经》在英语世界的翻译与研究综述 方耀;许宗瑞;26-28
  黄忠廉的变译理论探微 郭鸣鹃;29-30
  互文性与京剧翻译研究 韩志玲;31-32
  应用语言学背景下术语翻译问题探究 户晓娟;33-34+37
  翻译文本类型理论指导下的视觉艺术文本翻译 焦迪;35-37
  浅析体育专有名词翻译存在的问题及其解决策略 李佳倩;龙璐;38-40
  永州市景观标识语翻译中的中式英语问题探究 李雯;41-42
  翻译行为理论视角下沈阳故宫院藏文物的外宣 梁艺;佟玉平;43-44
  功能学派目的论指导下国产应用软件名称的英译分析 林楠;江滨;45-46+49
  传统琼剧文化负载词英译策略探究 林芊芊;47-49
  文本类型翻译理论下科技新闻的英译分析 刘晶;50-51+58
  汽车CCC认证检验报告的英译原则与技巧——以东风菱智LZ6516MLAEV的检验报告为例 刘娟;52-53
  功能语言学视角下制糖技术英语口译策略研究 潘梦来;54-55
  目的论在中西动物类词语翻译中的运用 潘婷婷;龙璐;56-58
  徽文化宣传译介中的误读与误译——以汤显祖《游黄山白岳不果》英译为例 孙峰;59-61
  巴斯内特文化翻译观下许渊冲《枫桥夜泊》英译研究 王莉莉;苗凤波;62-63
  目的论视角下的零食产品商标词翻译策略探析 吴辰凤;龙璐;64-65+73
  儿童文学翻译中叠词的应用技巧与方法 姚远;66-67+76
  热词“神兽”的英译与思考 叶诗涵;高军;68-70
  功能主义目的论视角下唐诗中文化负载词的翻译——以许渊冲和王玉书译本为例 于贻清;71-73
  从“三美论”的角度浅析许渊冲的诗歌英译——以苏轼诗词英文译文为例 郑文静;龙璐;74-76语言学研究
  对汉语拒绝类言语行为的使用分析 呼永利;王钏昆;77-78+81
  言语社区视角下多语现象研究——以中国澳门为例 黄紫琼;79-81
  母语迁移理论下拉丁字母的象形本源浅析 靳秀丽;于锋;82-83+102
  语料库驱动下的山西外宣旅游形象研究 马曦蔚;84-85
  日常会话中好坏消息告知研究的回顾与展望 潘敬予;86-88
  多模态话语分析在大学英语课堂教学中的运用 孙静;89-90
  多维视角下英语语言学理论体系的建构 孙瑜;91-92
  母语思维下的英语教学中中式英语的根源与对策探究 王令浩;93-94
  美剧《权力的游戏》中的概念隐喻分析 张梦迪;95-97
  跨文化交际视域下的英语俚语学习探析 周纪霞;龙璐;98-99+102
  海警涉外语料库的构建与应用 邓健;姜淑燕;100-102考试英语
  专门用途英语测试探究 蒋潇;103-104
  “去中心化”模式下高职院校大学英语四级辅导实践研究 李放;105-106
  外语课程思政视角下的综合性写作测试研究 王亚新;107-108专业英语教育
  高校英语翻译教学如何培养学生文化语用能力 陆莲枝;109-110
  CLIL教学理念对高等医学院校医学英语教学改革启示 柯岷;111-112+119
  基于“产出导向法”的商务英语教学实践分析 雷露;113-114+122
  地方应用型高校英语专业教研团队建设探究——以梧州学院为例 李俐;115-116+133
  基于扎根理论的英语专业研究生口语学习动机研究 田雨;崔秀珍;117-119
  基于产教融合的应用型高校商务英语人才培养模式探究 邢佳平;120-122
  线上、线下混合式教学模式在地方高校《高级英语》课程中的应用 杨镕静;王家和;123-124
  高校英语专业听力教学开展思政教育路径研究 袁晓亮;125-126
  思政教育融入英语专业教学中的设计与实施策略 张怡恬;127-128
  英语专业课程思政体系建设探索 张宇;129-130
  大学生英语翻译教育中逆向思维应用分析 赵丹丹;131-133公共英语教育
  新时代外语教师的课程思政能力建设研究 胡艳秋;134-135
  大学英语教学中跨文化意识的培养研究 刘芳;136-137
  浅谈职业本科高校大学英语教学中出现的问题及解决方法 刘振凤;138-139
  大学英语语法教学的重要性及提升措施探讨 马景哲;140-141+150
  文化认同视域下的跨文化交际在大学英语课程中的应用模式分析 毛婧;142-143
  隐喻认知理论在大学英语阅读教学中的应用探讨 王兰;144-145
  语类学视域下非英语专业研究生学术英语写作能力培养策略 韦丽莉;146-147
  混合式教学模式下大学英语课程思政教学实施方案——以《新视野大学英语3》(第三版)Unit 5为例 杨馥榕;148-150
  教育生态学视角下大学英语口语教学研究 杨盼;151-152
  基于微课的翻转课堂教学模式在高校英语听力教学中的应用 伊琳娜·伊力汗;153-154
  “对分课堂”教学范式与大学英语视听说课程 张静;155-156
  “智慧课堂”教学模式下大学生跨文化口语交际能力培养研究 朱芬芬;157-158基础英语教育
  刍议思政元素在初中英语教学中的运用 陈煌狄;钱衡;159-160
  高中英语教学中学生口语表达能力的培养 陈莹莹;陈雪;161-162+186
  家校合作式初中英语教学策略探究 范燕燕;163-164+167
  运用微课促进中职英语教学的有效性探析 金珊;165-167
  问题导向法在高中英语阅读教学中的应用研究 李瑷宇;赵岩;168-169+186
  图式理论指导下的初中英语以读促写教学策略 邱莹;170-171
  基于绘本-教育戏剧复合式课堂的小学英语教学设计 盛嘉娴;余方敏;172-174
  小学英语绘本教学改进策略研究 王译笛;175-176+181
  新课标背景下中职生英语自主阅读能力创新培养模式研究 王钰洁;177-178
  高中英语读后续写策略探究 闫贺;179-181
  读后续写在高中英语名词性从句教学中的应用探究 袁月;纪颖;182-183
  增效赋能——“双减”背景下小学英语作业优化布置策略 云含月;184-186
  校企合作背景下职业院校英语教学策略研究 张方瑜;187-188
  对学前教育专业幼儿英语教学技能培养模式的几点探讨 郑晰;189-190中外文学文化研究
  浅析《克拉拉与太阳》中的自我欺骗主题 曹军;191-192+209
  新冠疫情期间中国在英留学生的跨文化适应研究 曾琪惠;李玉霞;193-196+204
  基于文化自信背景下英语课堂“中国文化”输出 李芳;197-199
  英语儿童文学教学中审美素养培养研究 刘霞;康响英;Amy Branam Armiento;200-201
  从后殖民主义看《长日留痕》中斯蒂文森的精神困境 欧小燕;李永兰;202-204
  论文学伦理学视角下哈姆雷特和哈尔王子形象 王凤;205-206
  《土生子》中“盲目”现象的分析 谢文秀;207-209高职英语教育
  基于在线开放课程的高职学生多元文化交流能力培养研究 曹姗姗;黄娟;210-211
  高职院校高铁乘务英语口语教学实践探究 陈云蕾;212-213
  “互联网+”视角下高职学校公共英语的混合式教学模式实践思考 丁梦丝;214-215
  需求分析视域下高职ESP校本课程开发与实践研究——以药学英语为例 黄新蓉;216-217
  多媒体环境下高职英语教学的创新路径探究 李甜;218-219
  试论基于体验式教学法的高职英语教学方略 全嘉乐;220-221
  职教改革背景下高职公共英语课程思政建设的探索 任文莺;222-223
  “三全育人”视域下高职院校《实用英语》课程思政融入探究 史卓然;224-225
  五年制高职英语课堂融入工匠精神研究 唐娟;226-227+240
  产教融合背景下高职行业英语教学探索——以工程机械专业英语为例 王黎;228-229
  高职院校混合式教学探究——以《实用英语》课程为例 王薇;230-231
  混合式学习在高校英语教学中的应用 王颖;232-233
  “一带一路”背景下高职院校外语教育方法探讨 徐江;234-235
  智慧课堂在高职公共英语教学中的应用研究 杨婷婷;236-237
  新课标下高职英语学科核心素养的培养——以“Culture Diversity”为例 尹璐;238-240
   

  发布日期:2023-03-16