往期目录

• 《新智慧》2020年15期

   杏坛潮_创新教育

  情景教学法在高中语文教学中的应用倪丹丹;1

  多元智能理论指导下的高中化学个性化教学研究胡新丽;2

  合作学习在高中美术教学中的应用顾倩;3

  项目化学习在机器人教学中的应用——以环保机器人项目化学习为例唐来军;4

  教学反思在初中地理教学中的运用周开;王晶;5

  思维导图在初中物理教学中的应用赵春林;6

  初中化学教学中学生创新意识及能力的培养措施杨辉;7

  物联网技术在学生社会实践课中的有效运用施加成;8+10

  “图示记录”在小学科学教学中的应用李楠;9-10

  藏族地区小学语文教学策略的创新旦正昂杰;11

  基于创新角度的小学体育教学思考白坚强;12

  刍议新时代下创新小学语文合作教学方法金玫戎;13

  浅析生活化在小学数学教学中的应用与探索李宏业;14

  小学数学教学中生活化教学模式的应用钟丽平;15+38杏坛潮_互联网+教育

  基于TPACK视角优化高中地理信息技术融合徐丞;16

  基于任务驱动的初中信息技术课教学探讨王勇;17

  交互式电子白板在小学课堂教学中的应用张锦霞;18

  小学数学课堂教学中如何有效运用信息技术朱丽娟;19

  信息技术推动“一体化”园本培训的实践探索汤明珠;20校园行_管理与评价

  以生为本的初中班级高效管理的策略探讨谭巧珍;21

  初中班级管理工作中班级凝聚力的提升策略陈进存;22

  新时期小学班级管理的策略初探刘祥发;23

  小学班级管理中自主管理模式探究吴嘉伟;24校园行_课程文化

  论英美文学在高中英语教学中的渗透张荣芳;25

  小学语文教学中渗透中华传统文化策略探讨张青柳;26

  赏析数学的真实意义——小学数学文化教学初探魏晓辰;27

  幼儿课程游戏化教学实践探索周颖;28

  农村幼儿园游戏活动教学实施策略初探崔丛丛;29

  “哇”科学 探世界——幼儿科学小实验之教学研究张芮嘉;30

  音乐疗法对幼儿负性情绪的干预研究——以“打击乐”为例王淑宜;31-32

  幼儿音乐活动游戏化初探苏梦茜;33

  多样形式下的幼儿户外游戏分享策略葛建建;34

  浅析传统文化在幼儿教育中的重要性陈辉;35

  中大班混龄式科学区活动材料的投放策略研究刘晶;36+90

  试析幼儿园大班科学活动的创新途径杨菲燕;37-38

  融合民间故事加强幼儿形象思维能力培养马俊敏;39新师道_德育论坛

  浅谈农村小学法治教育与德育的整合罗晓明;40

  小学德育中的优秀传统文化及其渗透顾雅;41

  基于小学道德与法治课程开展的第二课堂实践研究宋雪琴;42+44新师道_班主任

  浅谈初中班主任如何做好学生的心理健康教育罗治会;43-44

  创建优秀班集体之我见刘海华;45

  浅析初中班主任班级管理策略况守铎;46

  新时期初中班主任工作的管理创新路径探讨吴卫东;47

  初中班主任管理工作中沟通技巧的合理应用探讨张俊锋;48

  关于小学班主任班级管理创新与实践的几点思考孙婧;49

  心理辅导在小学班主任工作中的融合汪佳伟;50

  浅析小学班主任如何用爱转化后进生朱顺兴;51+53教学策_新课程研究

  基于核心素养的高中生物实验改进策略探析徐雪梅;52-53

  创设问题情境 优化高中生物教学于建勇;54

  案例教学在高中地理教学中的实践研究吴少婷;55

  新高考改革下的艺术高中课程研究高雪梅;56

  如何在初中历史教学中巧用影视资源刘玉;57

  浅析时空观念素养对初中生讲好历史故事的作用王齐;58

  核心素养下的中小学美术研究刘艳;59

  核心素养下小学体育的教学策略研究汪文峰;60

  基于5E学习法的小学科学教学探索倪渊;61

  影视音乐融入小学音乐教学探析李磊;62

  思维导图让英语教学更精彩苏新;63

  心理暗示在小学美术教学中的运用熊伟;64教学策_教学经纬

  新课改背景下农村初中语文作业的优化与创新俞淑英;65+131

  给孩子一次愉快的数据收集体验——以数据的收集和整理(二)为例朱影;66

  语文教学不能丢的“三宝”王得魁;67

  小学数学教学中师生互动的策略新探姜党梅;68

  谈小学语文教学内容的有效选择与确定张静琪;69

  小学高年级篮球教学的方法探索与研究林金星;70

  浅析如何利用生活情境开展小学数学教学潘忠权;71

  小学音乐教学中优化唱歌教学的策略王倩;72

  小学数学教学生活化的有效策略王苏婷;73

  小学英语童话教学初探钱福良;时锦龙;74

  立足合作学习 提高小学数学教学质量魏静;吴长海;75

  小学语文古诗词教学策略的改进与尝试鲍静;76

  基于低年级学生实现算法多样化与优化浅谈蔡亚芬;77+79

  真情 真性 真教育潘秀金;78-79

  在实践中成长彩色童年黄蓓;80

  论综合实践活动学习场境的建构严青;81

  自主学习 主动发展罗恩艳;82

  基于实际、基于学情的网络主题教研活动思考陈晓;83教学策_创新课堂

  浅谈高效课堂的几个要素顾玮;84

  初中物理课堂引导学生自主学习的有效性探究叶飞;85

  浅谈英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计吴家群;86+88

  浅谈核心素养在初中语文课堂中的建构岳琳;87-88

  探究核心素养在初中生物课堂教学中的具体落实周平;89-90

  从构圆求线段最值的教学谈初中生的课堂学习张伟;91

  提高初中语文课堂有效性的策略研究王燕凤;92

  基于深度学习的初中数学课堂教学探讨谭小林;93

  农村初中数学教学优化课堂的几点思考郑庆凤;94

  让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考张雯文;95

  以趣激学 激活小学语文课堂教学房会;96

  小学体育课堂教学中合作性学习探究——以游戏教学法为例朱黎洁;屠小亚;97

  如何在口语交际课堂上提升学生的语言表达能力李海娇;98

  精教活学 打造高品质小学数学课堂胡建宁;99

  浅谈小学数学低年级课堂教学中有效情境的创设鹿永;100

  基于生本课堂的小学数学分层教学探究黄奇龙;101

  激发学生兴趣 构建高效数学课堂任科;102教学策_教学反思

  新课程改革下高中数学教育存在的问题及对策姜甄;103-104

  浅谈初三体育立定跳远的教学与训练指导刘兆沅;105

  初中生物实验教学的优化思考刘扣庆;106

  化学教学中增强农村留守儿童情感教育的针对性周权;107

  初中数学整式运算中常见错误分析与对策孙贵英;108

  浅谈如何提高七年级学生的数学运算能力周晓芳;109

  小学数学教学中对“错误”的积极应对策略刘亚红;110

  四项措施做实学生心理健康教育彭术标;111

  小学生心理健康与学习适应性的研究杨小路;112+114

  错题集——数学教师的“法宝”张勤;113-114

  《农村小学积极心理健康教育策略研究》课题研究报告王晓娜;115

  学前教育心理学课程建设优化路径探讨肖红艳;116

  社会信息化背景下农村留守学生心理健康教育研究陈瑜瑛;117

  寄宿制学校学生养成教育初探东;118

  风华正茂恰少年 青春早为老无悔——教子一二得刘东芳;119

  解析教学情境的创设对幼儿心理的重要性杜李燕;120+125

  在日常生活中对大班幼儿口语表达能力的培养林冰晶;121

  浅谈小班幼儿一日常规的培养策略王曼;122教学策_阅读与写作

  高中英语写作教学中翻转课堂的应用芮玉玲;123

  小学阅读教学中读写结合的策略初探吴柱棠;124-125

  小学语文阅读策略探究——以小学语文中高段课程为例咸德华;126

  小学语文阅读教学中有效性朗读的策略探究王玮;127

  基于核心素养小学语文阅读教学策略探究田术;128

  小学语文神话类文本阅读教学探究陆晴晴;129+135

  小学语文阅读教学中的趣味探讨陈昕;130-131

  家园共育促进幼儿阅读能力提升陈亚茹;132教学策_教学培养

  基于高中物理力学教学中培养学生运动观的思考王九琴;133

  新高考下高中化学核心素养在课堂教学中的培养王雪娜;134-135

  高中地理学生读图能力培养策略轩群英;136

  探讨高中美术教学中如何培养学生的艺术素养郑博凌;137

  指向核心素养的学生探究意识培养策略缪艳红;138

  初中数学教学中学生数学思维的有效培养陈小锋;139

  谈初中历史教学中学生的核心素养培养张蓓蓓;140

  新课程标准下小学数学符号意识的培养吴丹丹;141

  论小学计算机科学教学中学生应用能力的培养周春波;142

  小学“数学抽象”核心素养培养探析张雨晴;143

  小学语文教学中学生探究能力的培养杨婷玉;144

  湖北省红安县实验小学2+145

  征稿启事6

  关于2020年《新智慧》杂志刊登公益广告的通知135

  发布日期:2020-09-11