往期目录

• 《科教文汇》2022年24期

  目录
  教育观察
  新文科建设背景下地方本科院校外语专业发展对策研究黄琼英;1-5
  农艺与种业专业学位研究生校企联合培养模式实践探索赵延明;苏成付;江绪文;张海艳;穆平;张晓军;6-9卷首语
  滋芜书画二题滋芜;3教育管理
  基于产教融合的高层次技术技能型人才培养供给侧改革探索——以职业本科教育为视角谢双;10-13
  “后扶贫时代”高校学生资助工作育人实践路径探究张妍;14-17
  大学生内卷化困境生成机理透视——基于大学生学习动机发展的自我系统模型张傲杨;18-21
  高校微信公众号运营问题分析及对策研究李同欢;姚文浩;22-25
  “三全育人”理念指导下的高校图书馆服务创新费妮娜;王冬勤;李婷婷;26-29思政教育
  精准思政视域下新时代高校“四史”教育路径研究赵妍;30-33
  青年亚文化视域下将“剧本杀”融入高校思想政治教育工作初探沈晓云;34-37
  “大思政”格局下高校校园体育文化的思政教育功能研究——以南京工业大学“女垒精神”为例施东莉;38-40
  “大思政课”的内涵与实现路径丁妍妍;蔡丽华;41-44
  运用红色文化助力高校思政课提质增效秦凯健;45-47
  辅导员视角下大学生思想政治理论课教学方法探究杨群;48-51
  “思想道德与法治”课的守正与创新杨宝国;52-55教改教法
  线上课程建设标准探索与实践杨毅;56-60
  外语专业教材的数字化出版：理据与原则罗屹;61-64
  基于产教融合的应用型人才培养模式探索与研究——以国际贸易专业为例王艳;施梅超;刘紫昭;65-67
  数字经济时代公共管理专业人才培养模式研究李蕊;68-71
  基于BOPPPS和对分课堂相结合的混合式教学模式的概率论与数理统计教学实践金爱云;周永卫;72-75
  材料成型及控制工程专业混合式生产实习模式探索姜伊辉;张乔;曹飞;76-78
  专创融合背景下BOPPPS教学模式研究——以创新思维与创新方法中的类比型创新方法为例孙璐;万良田;王玉磊;王咸鹏;79-83
  BOPPPS模式在控制测量学教学中的应用探讨何阳阳;84-87
  作业在短课时大容量专业基础课教学中的作用——以“弹性动力学”为例王赟;杨春;李信富;芦俊;88-90
  面向本科阶段的自然语言处理入门课程教学探讨鲍娜娜;闫星廷;张阳阳;王贵竹;91-94
  高校人工智能课程教学与实践改革研究赵艳芹;张兴华;张剑飞;高志军;常亮;95-97
  从自主游戏到深度学习——游戏课程化价值刍议杨洋;98-101课程思政
  数学分析课程思政元素的融合创新李坤;何艳丽;102-104
  “双碳”背景下环境工程专业融入思政元素的探索——以“大气污染控制工程”为例高尔豪;吴祖良;105-108
  电子技术课程思政建设路径探讨胡昊;刘晓娣;张静;金堃;纪密;109-111
  模拟电子技术课程思政建设探讨叶建雄;程群;112-114
  模拟电子技术实验课程思政教学探索与实践张玲;张鹏展;陈泽龙;115-118
  课程思政视域下的中职语文教学探索与实践——以红色经典《沁园春·长沙》教学为例胡婷;119-122基础教育
  “双减”背景下以系统思维优化作业设计研究初探阳艳弟;石玉湘;向毅;123-125
  跨文化交际视野下的汉语称呼语教学——以《HSK标准教程》及练习册（1-4）为例田海虹;126-128
  龙头老太(续前)方兆祥;129-130
  铁血残阳(续前)甘臻;131-132
  三柳书屋谭往(续前)顾村言;133-134
  初冬美景君须看石朋庆;135
   

  发布日期:2023-03-30