往期目录

• 《课程教育研究》2020年24期

   教育·前沿

  探讨小学数学教学中学生兴趣的培养杨茂盛;1-2

  浅谈实施素质教育的有效方法——启发式教学牟正清;3-4+6

  如切如磋 如琢如磨——在磨课中历练 在反思中成长李岩;5-6

  提升校长信息化领导力 引领学校未来发展刘洋;7-8+10

  国外军事院校外语类课程设置情况及启示郭昱瑾;郭峙男;翟月;9-10

  提升小学班主任管理质量的探究高虎元;11-12

  小学高年级数学教学中如何培养学生的创新思维郑绍玉;13-14

  浅谈农村小学生养成教育的培养策略杨玉斌;15-16

  利用现代教育技术，搞好高中化学教学关键探索漆碧宝;17-18

  高校教育管理的机制优化与体系创新研究葛海龙;19-20

  翻转技工院校一体化教学课堂的LTP法分析杨田龙;21-22

  中国传统文化在小学语文课堂教学中的实践及思考赵胜文;23-24

  农村中职生“工匠精神”养成教育的路径探究梁其孝;姜晓庚;25-26德育·建设

  扬帆护航十四载——记八十六中学扬帆舞蹈团德育与团体建设詹文;27-28

  基于立德树人分析小学语文教学中德育的渗透方式研究赵有兴;29-30

  谈高中语文教学中的德育渗透核心探索李振宇;31-32

  试论小学语文教学中渗透德育教育的思路及意义张宪义;33-34

  浅论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略王保生;35-36信息·动态

  高校设计学科教学创新实践与专业能力培养凌士义;周佳培;37-38+40

  后MOOC时代《工业药物分析》线上线下混合式教学模式的设计与实践刘秀美;王海钠;39-40

  微信平台在国际贸易实务课程教学上的应用李露;41-42

  论如何运用信息技术优化小学语文阅读教学研讨张晓梅;43-44

  关于新课改下信息技术在小学语文教学中的应用研究骆元国;45-46

  智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径分析于兴;47-48外语·外文

  浅谈培养学生英语学科核心素养的教学体会李秀英;49-50

  基于iSmart英语智能学习平台的线上+线下相结合的混合教学模式在大学英语教学中的研究马琳;李嵘剑;51-52

  基于“翻转课堂”的大学英语实践课程构建研究张宓;53-54

  初中生英语自主阅读现状及对策分析张明旭;55-56教改·教研

  让课后练习成为小学语文高效课堂的“脚手架”邓转明;57-58

  让语文课堂清晰简洁起来——小学语文模块教学实践与思考高文妍;59-60

  提高小学语文阅读教学有效性策略的研究古敏;61-62

  快速阅读法在初中语文教学中的应用郝虎;63-64

  浅谈小学语文课堂增效减负策略的实践应用李栋;65-66

  刍议核心素养视域下小学语文阅读教学李晋娥;67-68

  探究如何培养小学生对小学语文的学习兴趣刘柏山;69-70

  对小学语文口语交际教学的几点思考马双琴;71-72

  课外阅读在初中语文教学中的应用祁晓珍;73-74

  例谈小学高年级语文阅读教学策略王天德;75-76

  小学语文不同阶段阅读教学策略探讨张伯让;77-78

  关于小学数学核心素养培养的实践和思考张菊;79-80

  小学语文群文阅读与读写教学的结合探究张廷涛;81-82课例·研究

  数据结构课程线上直播课堂教学探讨蔡秋茹;戴仁俊;柳益君;李红卫;83-84

  基于思维导图的高中物理教学模式分析蒋礼波;85-86

  浅谈以问题为导向的小学数学深度学习靳霞霞;87-88

  探讨如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力李庆德;89-90

  微型化学实验在高中化学教学中的实践研究马利君;91-92

  基于高中化学的学习方法及解题技巧的教育探讨毛高平;93-94

  促进学生主体参与的初中物理课堂教学建构王维;95-96

  小学数学核心素养培养的思考与实践研究许伟;97-98

  构建新课程背景下高三生物高效课堂模式的初探杨淑勤;99-100

  基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构姚生;101-102文体·艺术

  中西方钢琴艺术的文化融合于雯洁;103-104

  过程性评价的内涵、价值及其在独立学院钢琴教学中的应用王曦;105-106

  试论长笛教学中基础性训练的价值与重要性严玲;107-108幼教·论坛

  在渗透的音乐教育活动中丰富大班幼儿音乐欣赏经验徐聪聪;109-110

  关于幼儿园户外体育活动组织的研究探索童莲花;111-112

  把环境还给孩子——“儿童本位”的幼儿园微运动课程环境创新的实践与研究胡英;113-114

  班级约定在幼儿园班级管理中的有效运用罗映玲;115-116理论·探索

  《艺用人体解剖学》课程混合式教学实践与实效研究刘萍;117-118+121

  基于极值-熵值法的本科教育质量评价——以江苏省为例陈影星;赵迪斐;朱越;江嘉懿;谭昕;张建秀;张晗;田怡;119-121

  浅谈大学语文语言文学中的常用修辞手法郑超;葛瑞影;122-123+126

  高校服装表演专业人才培养中教师主导性作用的发挥金润姬;124-126

  管窥中学历史新旧教材变化及现实意义徐静;127-128

  中大教育2+129-130

   

  发布日期:2020-09-11