往期目录

• 《数理化学习》2020年01期

   学习指导

  浅析思维导图在初中数学解题教学中的运用廖加熙;3-4

  多面体与外接球李莉;5-6

  基本不等式结合二项式定理求解一类和为定值情况下的最小值问题彭伟卓;7-9

  高中物理粗心之“病症”曹丰锦;10-11专题研究

  浅谈高中数学教学中培养学生解题能力的策略张维杼;12-13

  高中数学教学中开展探究性学习方法研究张恒;14-15

  用英壬画板的动态功能培养学生的直观想象能力冯德福;16-17

  物理学史融入高中物理教学的分析与研究侯青青;18-19

  探究初中物理融合生活化教学的策略赵虎庆;20-21教改在线

  高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养分析卢海燕;22-23

  浅谈初中物理教学中学生创造性思维的培养策略陆信东;24-25

  初中物理教学中如何培养学生物理核心素养丁杰;26-27

  高中生化学核心素养的差异研究徐伟;28-29

  浅谈高中化学教学中学生化学核心素养的培养吴春霞;30-32教学纵横

  基于“前概念追踪”的初中数学概念教学探讨茅永华;33-34

  以更优化的教学设计促进学生探究能力的发展王爱芳;35-36

  高三数学反思性教学的构建探究杨珍辉;37-38

  对高中物理力学知识点教学方法的初探晋太明;39-40

  可持续发展理念演变对高中化学教学的启示孙卫梅;41-42

  初高中化学教学衔接策略研究侍海峰;43-44高效课堂

  浅析技巧性提问在高中物理课堂教学中的作用常召燕;45-46

  探究化学学科核心素养在课堂教学中的应用缪红丽;47-48

  以问题串激发学生内驱力 以活动元优化化学课堂张劲松;王笛;49-52实验导航

  高中物理实验教学有效性探究卞光彩;53-54

  初中化学虚拟实验的设计及应用研究鲍东海;55-56小学园地

  小学高年级数学错题本的有效利用唐玉虾;57-58

  浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略曹玲玲;59-60

  小学数学课堂导入教学策略探究李萍;61-62

  数学游戏:幼小衔接视阙下的实践意义与设计原则尹默;63-64

  波义耳定律罗伯特·波义耳;2

  2020年《数理化学习》投稿须知65

   

  发布日期:2020-09-11