往期目录

• 《广西物理》2023年02期

  目录

  特色栏目:专家论坛

  随机过程研究方法的逻辑错误及纠正

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  高宏;1-5

  加速器射线衰减模拟方法研究

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  谢意;黄寒妙;庞宇滢;韩欣怡;沈洪涛;6-10

  专题论析

  量子力学中的混沌

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  郝艳涛;程龙;11-13

  算符规模增长/动量对偶在黑洞混沌中的研究概论

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  吴佳怡;程龙;14-17

  地球物理勘查技术的发展与应用研究

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  李顺利;王俊星;杜好胜;18-20

  基于激光三角法的脉搏波测量系统研究

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  王洋;李耿阳;21-23

  多个简谐振动合成问题进一步研究

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  杨天方;孙志刚;张锐;周荣浩;24-27

  应用物理

  自制家庭电路布线板及其在物理教学中的应用

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  张秀力;28-31

  半导体物理与器件实验教学改革探索

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  李全福;彭慧玲;黎海生;李廷会;蒋品群;杨真;32-33+38

  一种简易数显温度计的设计与制作

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  覃艳;周厚兵;覃嘉良;蒋晓文;庞冬禧;李涛;34-38

  高校物理教学

  基于线上线下混合式教学的大学物理教学探索——以湖北文理学院理工学院为例

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  宁珍珍;陈艳荣;王献合;黄巧巧;李敏;39-41

  电子电工课堂的“5E”教学模式实践——以《色环电阻识别》为例

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  戴则宇;李伟硕;42-44

  高职工科专业大学物理开设现状及意义研究

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  张涛;唐珺;徐鲁宁;45-47

  基于独立学院发展要求的大学物理实验教学改革构想

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  朱娴;潘云;48-50

  基于大学生自主学习能力培养的课程教学策略研究——以高炉炼铁课程为例

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  张宇涛;51-53

  TPACK下物理师范生信息化教学能力培养调查研究

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  李艳华;54-56

  物理实验教学

  巧用实验教学探索学生创新思维的培养

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  赵紫文;57-59

  高效信息化课堂在高中物理实验教学中的应用探析

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  孙明明;60-62

  基于STEAM教育理念简析初中物理实验教学模式

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  林健华;63-65

  借助物理实验促进高效互动的实践探索

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  惠芬;66-68

  试论用数字化实验优化物理教学的探索研究

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  曹平安;69-71

  探究实验设计有效性在高中物理教学中的研究——以“电磁感应现象”探究为例

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  汪加伟;72-74

  新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价研究

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  朱文敬;75-77

  基于新课改背景下初中物理实验教学的有效实施路径与思考

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  陆佳娜;78-80

  基于NOBOOK虚拟实验室的物理规律教学研究——以“探究固体熔化的温度变化规律”为例

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  宁梦瑶;张勇;81-84

  创客教育与初中物理实验融合的实践

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  华敏;85-87

  基于Mathematica的简谐振动可视化仿真模拟

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  代琼;刘风坤;龙开琳;88-91

  中学物理实验课程集备模式中集体预实验形式研究

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  洪益军;蔡丽心;吴惠玲;92-94

  物理核心素养

  核心素养下的高中物理大单元教学实践研究

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  韦武文;95-97

  基于物理核心素养的教学设计——以“流体压强和流速之间的关系”为例

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  李佳珂;98-100

  基于问题串培养学生技术核心素养的教学设计——以吹气模式下“吸附”不同形状物体为例

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  乔翠玲;101-103

  基于物理核心素养的高中物理教学研究

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  张英奎;104-106

  初中物理实验教学中培养学生的核心素养策略

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  杜新星;107-109

  基于物理核心素养的进阶式问题驱动教学实践和探索——以“特殊法测物质的密度”教学为例

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  王如明;110-112

  物理新高考

  新高考形势下高中物理教学模式探讨

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  黄文贵;113-115

  指向学习迁移能力的高中物理教学策略研究

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  杨长青;116-118

  新高考背景下高中物理复习课教学有效性策略研究

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  程欢;119-121

  新高考背景下高中物理教学模式探究

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  王康禄;122-124

  高中物理习题课的有效教学策略初探

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  胡艳丽;125-127

  混合式学习资源在高中物理教学中的应用

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  张永柏;128-130

  高中物理学习困难的成因分析及对策研究

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  黄日书;131-133

  中学物理教学

  初中物理教学过程中渗透导入教学策略

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  朱兆德;134-136

  初中物理教学培养学生思维能力的有效途径

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  张艳秋;137-138+145

  “双减”背景下基于学情的初中物理作业设计与启示

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  严超;139-141+164

  “双减”背景下的初中物理作业设计策略分析

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  潘爱好;142-145

  “教学做合一”教学思想在高中物理教学中的应用

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  马鱼玲;146-148

  初中物理跨学科教学的策略

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  蒋晨;149-151

  浅谈STEAM教育理念的误区及应用

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  左章成;152-154

  基于“支架式教学模式”的教学设计——以“滑动摩擦力”的教学为例

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  胡小龙;何盼盼;王平安;155-157

  “三新”背景下物理课堂教学的有效性分析

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  周春梅;158-160

  生活化教学理念在初中物理教学中的渗透策略

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  莫太雨;161-164

  教育技术与物理教学

  初中物理教学模式和教学方法的创新研究

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  杨文乐;165-167

  现代教育技术在高中物理教学中的应用

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  候婷婷;张艳丽;168-170

  智慧课堂视角下高中物理课堂有效构建

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  徐颖超;171-173

  探究实验教学在初中物理教学中的作用

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  卓燕华;174-176

  智慧学习视域下的初中物理教学实践——以“简易密度计的制作”教学为例

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  张士国;177-178+189

  物理课程思政

  大学物理学专业课程思政的融合——以《光学》课程思政教学为例

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  黎远鹏;孙小军;王广英;唐剑;秦子雄;胡君辉;179-184

  课程思政视域下高职物理融入BOPPPS模型的教学实践研究

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  王琦;李俊生;赵庆华;185-189

  高中物理教科书思政内容审视——以“运动的描述”章节为例

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  徐广飞;谢媛媛;190-192

  结合物理学史的大学物理课程思政：基于核心素养视角

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  杨浩;193-196

   

  发布日期:2023-10-13