往期目录

• 《文教资料》2020年06期

   语言文学研究

  试析《儒林外史》中体助词“着”的结句现象周金雷;1-2+114

  语言类型学视角下的维汉基本颜色词对比分析吐达洪·尼牙孜;司马义·阿不都热依木;3-6

  基于自建语料库的语体语法特征研究谈玉芳;马怡;7-9

  汉英语言审美差异对比——以鲁迅作品英译本为例张恬羽;10-12+18

  生态翻译学视域下的影视字幕翻译——以英剧《唐顿庄园》为例张柯;13-15

  高职院校大学生语言文字规范化工作的现状与对策——以遵义医药高等专科学校为例赵平平;16-18

  独立学院“对外汉语教学概论”课程实践性教学探微于惠;19-21

  地方本科院校古代汉语线上线下混合式教学模式的探索与实践刘晓蓉;陈湘红;22-24

  让“经济原则”成为学生打开语言学之门的第一把钥匙张慧芳;25-27

  启发式教学思想在对外汉语教学中的运用巩灏炜;王猛;28-29+27

  陆机陆云兄弟文学风格的异同及其原因顾馨誉;30-31+21

  《宋词三百首》中苏南四位词人词作的人文情怀张春媛;32-34

  饶宗颐评王国维词论三题王奎光;35-36+76

  幻梦与消亡：废墟边的一声长叹——读《上帝的梦》顾子睿;37-41

  “大学语文”课程基于PBL教学方式可行性分析许文平;42-43+34

  高职聋生语文考试的思考俞芹;44-45

  文言文学习的诵读激趣常辉;46-47

  小学语文课前预习作业分层设计浅析朱桐;48-49

  “小练笔”成就“大作文”姜锋;50-51哲学史学研究

  论红色基因的意识形态价值诉求刘贤伍;52-54

  王阳明致良知的工夫——以《教条示龙场诸生》为中心俞跃;55-56+109

  关于《三国志》裴注所引习凿齿诸家评论李晓龙;57-58

  唐代“重用藩将”原因新探王振辉;59-60

  一战时期的中国外商广告——以《大公报》为例杨振子;61-63文化学研究

  中国传统生态文化如何融入公民生态意识培养——以新时代生态文化体系建设的湖州实践为例方洁;64-67

  传统文化在思想政治教育中的作用关鸿临;68-69

  中医药文化在东盟国家的传播韦健;方宝;70-73

  中华优秀传统文化与大学生文化自信培养吴娜;74-76

  中华传统文化与高职人文素质教育的融合陈艳雪;钟延霞;李佳佳;77-78

  苏州传世家训中的修己之道及其对区域文化的影响吴蕴慧;79-80+63

  从《光辉岁月》探究国产体育电影的发展之路刘晓明;81-82

  中国式超级英雄系列的塑造和意义张新琦;逯艳;83-84+24

  从《欢乐颂》谈当代大学生健康人格的培养罗萍;85-86

  环巢湖游客满意度与生态旅游可持续发展的结构关系李靖;87-89

  民族地区高校图书馆对地方经济建设与发展的创新服务冯雪萍;90-91+89

  高职院校图书馆如何实现立德树人李欣;92-93美育美学研究

  钢琴调律过程的反复性潘建;94-95

  浅谈美术教学中学生审美能力的培养拓文成;96-97教育理论研究

  新时代背景下高校教师师德评价体系的构建及应用蒋忠中;何娜;刘冉;张航;98-100

  历史教育与大学生民族精神培育张跃;101-102

  “双一流”背景下高校艺术设计产学协同型人才的培养马金娜;103-104+140

  基于校企合作人才培养模式的探索——以广西民族大学管理学院为例邹;105-106+240

  壮瑶医药英译人才培养的困境与对策陈立群;107-109

  高校评估制度与民办高校创新创业人才培养白雪敏;110-111

  1+X证书制度与高等职业院校人才培养体系的融合性研究田彬;112-114

  新媒体时代高校辅导员思政教育工作方法的创新余金鑫;115-116+204

  供给侧改革与辅导员职业能力培训的优化——以浙江省部分高职院校为例杨扬;徐先奎;沈娟;117-119

  构建三全育人工作格局，服务学生成长成才薛文辉;李忻;120-121+15

  立德树人：根本在家庭教育张芋映;122-123+54

  硕士学位论文质量评估机制比较王蜀磊;124-126

  墨子职业教育思想与技术技能型人才职业素养提升实践刘云辉;秦峰;夏存国;韩玉勇;王东昌;127-128

  创新驱动发展战略下高职学生应用型创新能力的提升马红;129-130+126

  基于“互联网+”的农业职业院校创新创业教育体系研究李晓翠;陈静静;131-132+146

  高职院校学生安全教育管理创新刍议李秀梅;133-134

  英国中小学环境教育的基本经验及启示石峰可;135-137

  小学教育中的“链条和齿轮”：家校合作方式的调查分析成彬;138-140

  小学家校合作现状及对策——以泉州市古山小学为例卢伟婷;141-143

  浅谈新时代高校思想政治工作“八个结合”育人模式的构建沈祖平;144-146

  基于微信平台的高校思政教育管理新模式的构建房仲威;147-149

  试论高职思想政治教育与职业素养教育的融合李静安;150-151

  党建带团建育人模式探索——以上海中医药大学学生党支部建设为例陈秀兰;刘平;沈漫;郑秀棉;152-154+49

  岗位上受教育，奉献中同成长——武汉轻工大学“大学生党员自我教育实践岗”探索与实践张道兵;李辉;郭征;姚旭;155-157

  高校学生组织改革和学生干部的学习与工作关系探究——以泰安市高等学校为例肖潇;殷子惠;杜洪涛;李俊霖;158-161

  大学生创新创业工作中高校辅导员的价值分析闻敏玲;162-163教学实践研究

  高校教师教学质量评价研究马文莹;周红志;164-166

  工程教育认证背景下教务员工作效率与质量提升探索沈琼霞;厉凯彬;167-168

  混合教学模式下高职院校教学模式的改革孙晓梅;169-170+180

  “六维”教学法在“涉外礼仪”课程中的探索周加李;171-173

  用习近平青年观指导高校思政课改革安亚萍;174-175

  “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课Sandwich教学法探析尹晶晶;176-177+143

  基于混合式教学的思政课有效课堂建设研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例袁芳;178-180

  地方党史资源融入“中国近代史”教学中的思考——以汉中市为例邵华;181-183

  以“破”与“立”为线索探究新民主主义革命基本纲领的教学方法王一鸣;184-185+149

  浅析史料在“中国近现代史纲要”课中的应用和选择申忠玲;白贤;186-187+201

  地方应用型院校深化课堂教学改革的路径——以商洛学院人文学院为例任桂婷;188-190

  “数据新闻可视化”线上线下混合式教学模式探究谢光玉;191-192+157

  高职工匠精神项目驱动下的“展示设计”课程建设彭秀川;193-194+161

  “双高”建设视域下高职公共基础课程的建构刘洁;195-196+166

  高职“概论”课的演绎式教学方法探析——以湖南商务职业技术学院“概论”课教学为例肖彬;197-198

  高职经济学教学中的困惑与理性思维的培育王瑜铬;199-201

  基于现代学徒制的课程改革与实践——以“学前儿童心理发展与指导”为例鞠晓辉;202-204

  选用有效案例，提高中职德育课教学实效性胡瑞平;205-206+190

  “互联网+”环境中中小学生法治教育的实施路径王延明;207-209

  高中地理问题式教学探讨——以“区域发展”为例孔凯月;210-211

  新课标下高中地理活动化教学初探杨倩;212-213+233

  在绘本中绽放科学之花——科学绘本在中班科学活动中的有效运用许灵芝;214-215

  民间游戏在幼儿教育中的传承性和创新点张红霞;216-217+183

  课堂教学管理对小学低段学生的学习行为影响徐雯彬;218-220

  与时代紧密衔接的“互联网+教学”与大学英语变革李佩瑶;221-223

  基于QQ平台和蓝墨云班课的交互式大学英语教学模式研究许敏;224-226

  地方本科高校国际经济与贸易专业双语教学模式浅探陈玲;227-228

  基于知网的大学英语移动学习研究述评韩名利;王翊;229-230

  高职英语写作教学的“以读促写”季佳平;231-233

  “洋节”如何教？——基于文化品格提升的高中英语课例研究张宏钰;234-235

  初中英语课外阅读教学中的“三教”改革于红亮;236-237

  找准切入点，巧过定语从句大难关——浅谈定语从句教学技巧李天霞;238-240

  国画欣赏2+241

   

  发布日期:2020-09-11