往期目录

• 《新校园》2023年02期

  目录

  卷首语

  识材 因材 成才

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  陈加付;1

  名家视点

  生命从这里起飞与翱翔——赵丰平总校长及其271教育集团发展简史（中）

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  陶继新;4-8

  每个人的心中都有一个理想国（下）

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  高平;9-11

  聚焦“双减”

  “双减”背景下初中英语作业的优化设计

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  葛雪源;12-13

  “双减”背景下小学“5+2”延时课后服务的创新优化

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  刘霞;14-16

  教学纵横

  例谈读写结合视野下的古典诗词阅读教学

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  葛洪波;17-18

  紧扣时代脉搏 培育时代新人——巧用时事赋能小学道德与法治教学

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  柏菊英;祝成彦;19-21+63

  指向核心素养的短篇文言文教学策略——以《陈太丘与友期行》为例

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  孟月芳;22-23

  深度学习下的程序设计思维生长课堂

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  朱巍;24-26

  单元整体教学下的核心任务设计与实践研究

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  关亚楠;齐慧;马文健;27-30

  关注情境 创意表达——论情境学习理论在初中语文作文教学中的应用

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  方芳;31-32

  初中物理实验教学创新策略探析

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  樊丽;33-34

  培育学生科学思维的核心素养——以物理教学中“利用动量定理求两类过程量”为例

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  沈明杰;35-37

  初中历史学科核心素养的落实——以历史人物教学为例

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  姚丽洁;38-39

  中小学语文生活化教学策略探究

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  徐宗官;40-41

  小学高年级语文学科项目化学习设计和实施案例研究——以“童年和成长”为主题的整本书阅读探析

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  周玉妹;42-44

  弘扬革命文化，提升语文学科核心素养——小学语文教材中革命文化题材课文教学探索

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  陈茜;45-47

  数学实验：小学劳动教育的有效实践路径

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  倪晶;48-49

  数形结合思想在小学数学教学中的应用

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  李志香;50-51

  小学英语情境教学中学生思维品质的培养

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  刘洋;52-53

  创建真实情境：发展科学思维的有力“支架”

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  阮郁阳;54-55

  教师成长

  “慢”也是一种教育的艺术

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  郜建辉;56-57

  基于核心素养导向的新入职小学音乐教师专业能力提升建议

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  冯康;58-60

  理班良方

  不忘初心，做麦田的守望者——新时代初中班主任班级管理的德育应对策略

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  叶涛;61-63

  立德树人视域下的初中班级管理探究

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  张娟娟;64-65

  课堂内外

  基于“双贯通”的大思政育人理念的思考与实践

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  张娜;66-68

  一粒小麦的前世今生——记一节“麦”向未来的劳动博物课

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  曲铭;李洪燕;69-71

  环保教育励新志，劳动课程添活力——基于环境保护专题的劳动教育课程资源开发

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  张智花;72-73

  艺术空间

  以大观小，小中见大——大单元课程设计下的“敦煌壁画”教学谈

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  邵晓白;74-76

  美术教学中“加减法”策略的运用

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  李吉锋;77-78

  基于差异教学理念实施美术作业分层设计

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  董小兰;79-80

   

  发布日期:2023-04-21