往期目录

• 《新校园》2022年09期

  目录

  卷首语

  坚持素养导向，体现育人为本

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  代士晓;1

  永远跟党走 山东省优秀党建学校案例

  创党建品牌，做“祥泰”红烛

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  隋天龙;王亚楠;4-6

  聚焦“双减”

  “双减”背景下人工智能技术的可为与能为

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  王鑫;7-9

  “双减”政策下中小学教师专业发展的路径探索

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  李雨玲;谢念湘;10-12

  “双减”背景下初中物理作业的优化

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  盛建国;13-15

  校园文化

  试论学校环境文化建设的策略

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  林毅;林成策;16-18+35

  教育观察

  核心素养下农村中小学的全科阅读：意义、困境与实践突破

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  王练;19-20

  新课标背景下合作学习的实施落差及应对策略

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  李深意;敖妙;21-23

  农村小学全科教师职后培养的现实困境与实施路径

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  周泽玉;24-25+32

  教学纵横

  核心素养导向大概念引领的小学美术大单元教学

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  刘振颖;26-28

  核心素养导向小学英语单元大概念提取路径探析——以人教版《英语》三（上）Unit 4 We love animals为例

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  王琳琳;29-32

  创制作文试题的方法还原与评价审视

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  涂韶华;33-35

  英语学习活动观视域下促进学科核心素养落地生根的路径

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  高艳红;36-38

  对分课堂混合式教学法在无机化学教学中的应用探索

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  董丽花;39-41

  如何在初中数学教学中培养学生的代数推理能力

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  徐小青;42-44

  加强实用性英语教学，提高学生英语综合能力

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  孙伟娟;45-46

  多种方式培养学生建立“微粒观”

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  仇凤英;47-49

  能议·乐议·善议——初中道德与法治学科议题式教学实践与思考

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  彭小丽;王伟;50-52

  浅谈基于科学史问题情境的生物学科育德

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  顾娟娟;53-54

  激励教育在小学语文教学中的应用探究

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  黑生萍;55-56

  小学语文群文深度阅读及小练笔教学策略探析

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  王晓龙;57-59

  如何通过人文阅读落实“立德树人”

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  郭军成;60-62

  浅谈主题引领下的小学英语单元整体教学

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  李婷;63-64

  课堂内外

  以“秋季星空”为例谈长周期观察活动的教学

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  高霞;65-66

  浅谈SPARK课程理念在小学体育教学中的实践与运用

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  于崇龙;李志强;张晓旭;67-68

  基于微信的移动学习在公体课教学中的应用研究

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  刘亚楠;69-70

  班级管理

  班级管理“再出发”：“遇见”课间体育与班级日志

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  张平;71-72

  做好内修外展，建设特色班级文化

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  程娜;73-74

  艺术天地

  浅谈桃花坞木版年画在小学美术教学中的应用

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  王海涛;75-76

  新课标核心素养导向下小学美术纸艺教学的策略研究

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  刘娟;77-78

  信息技术与高中音乐的深度融合路径研究

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  张舒阳;79-80

   

  发布日期:2023-04-21