往期目录

• 《文理导航》2020年04期

   卷首语

  儒家文化在高中历史课堂中的渗透研究唐四红;1综合园地

  影视资源在高中历史校本课程开发与应用探究骆必要;2

  探究小学低年级美术教学有效性的策略陈舒;77-78

  探究小学美术教学中欣赏能力的培养冒海云;79+82

  注重细节，优化幼儿的一日生活邱梦云;80+82

  高中生团体心理辅导在心理社团中的应用张丽菊;81-82

  论如何提升职业学校音乐鉴赏课的高效性钱云红;83+86

  注重趣味合作，让“伙伴式”美术课堂更精彩钱超;84+86

  初中音乐课堂教学师生互动问题研究陈怡芬;85-86

  农村初中《习近平讲故事》校本课程建设研究丁春燕;87-88

  校园文化与综合实践活动结合的探索与思考刘敏;89+91

  培养学生音乐艺术审美素养的策略研究周丽芝;90-91

  幼儿园教师培养创新模式探究廖凌霞;92+94

  柔性管理在初中班主任班级管理中的应用廖晓青;93-94

  基于审美能力培养下的小学美术欣赏教学苏大海;95+97

  留学生汉语成语习得偏误分析莫旖;96-97

  如何增强农村初中留守生自主学习的意识张正恒;98

  核心素养理念下的初中信息技术有效教学探讨姜永超;99文科指导_语文

  智障生道德品质培养与语文课堂的融合初探张萍;2+5

  传统文化在初中语文教学中的渗透研究张晓鸣;3+5

  打造灵动课堂，提升语文素养张玉华;4-5

  小组合作在初中语文阅读教学中的运用杨文丽;6

  “经历教学”在语文课堂上的应用李存月;7

  传统文化在初中语文教学中的渗透策略李文娴;8

  刍议初中语文阅读教学模式麻燕;9

  谈微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用王增太;10

  初中语文课堂培养学生核心素养的教学探索王忠辉;11

  数字化教学资源在初中语文教学中的运用蒋盈盈;12

  浅谈农村高中语文群文阅读课堂教学策略亢新明;13

  初中语文教学中情感教育实施策略探索袁清选;14

  小学语文识字教学中微课应用的探究陈海燕;15

  将快乐寓于教学之中董雯雯;16

  带学生感悟生命的意义刘元翠;17

  创新生字教学，提升阅读水平陆凯岳;18

  有效激励评价，助推小学语文高效课堂钱红梅;19

  小学语文教学中如何培养学生的阅读能力孙建增;20

  小学语文教学中语言文字运用能力的培养孙娟;21

  运用微文助力中年级小学生把作文写具体王化玲;22

  高中语文任务型教学实施途径初探雷海;23

  初中语文作文教学困境分析及对策研究黄燕平;24+27文科指导_英语

  浅谈智能绿网手机的中职英语自主学习模式陈晓萍;25+27

  初中英语高效课堂生本教学实践分析刘春明;26-27

  小组合作学习在高中英语教学中的应用杨银霞;28

  论过程体裁法在高中英语写作教学中的应用王平;29

  高阶思维能力在初中英语阅读中的培养策略姜艳玲;30+33

  高考新方案实施过程中的英语阅读理解教学蔡滨;31+33

  农村初中英语小班化教学策略的探究郑明春;32-33

  初中英语课堂阅读能力的培养策略王文华;34

  初中英语课堂提问技巧的作用及措施分析彭云娣;35+37

  核心素养下初中生书面表达能力的提高例谈谢晓琴;36-37

  探究思维导图在小学英语教学中的作用张心冰;38

  核心素养下高中英语文学作品阅读教学研究高鹰;39

  探究核心素养下初中英语智慧课堂的构建杨福军;王亚萍;40

  高中英语教学中评价机制的现状及改进方式马秀兰;41

  初中英语自主、合作、探究式教学模式的实施魏宏霞;42

  思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究倪金凤;43

  高中英语教学中深层阅读能力的培养分析周卫;44文科指导_历史

  史料教学在高中历史教学中的应用研究宋晓雪;45+48

  基于时空观核心素养的初中历史教学探究黄志清;46+48

  高中历史教学中学生的人文素养培养高友娟;47-48

  如何提高历史讲评课的高效性冯启芹;49

  高中历史教学中“家国情怀”核心素养的培养孙洪浩;50+53

  微课推动初中历史有效教学的积极优势分析庄明;51+53

  刍议初中历史在新背景下的优化教学法王媛媛;52-53文科指导_地理

  前沿技术在初中地理教学中运用的深度思考冒志红;54+57

  由表及里，培养地理思维能力张逸令;55+57

  新媒体在高中地理教学中应用的思考郭凤娇;56-57

  情境教学法在高中地理教学中的运用郭变娣;58+60

  依托地理学科，发展学生海洋意识蔡蓉蓉;59-60

  学生读图能力培养价值与初中地理教学分析罗维河;61

  初中地理“人地协调观”培养策略卓翠平;62

  核心素养导向下的地理体验式教学策略初探田雨;63+66文科指导_政治

  浅析初中道德与法治课的价值观教育陈尾香;64+66

  高中政治课堂创新教学郑爱明;65-66

  “捆绑式评价”在道德与法治课堂中的运用蔡聪理;67

  基于初中《道德与法治》课程的情感教育分析唐蓉;68

  梳理·简化·引领：道德与法治学科备课的三要求戎士锋;69

  信息技术在高中政治教学中的应用管窥朱振华;70

  核心素养培育语境下的高中政治课教学优化蔡周;71

  “情景教学”唤醒学生“责任意识”陈红亚;72

  高中政治教学中微课教学模式运用探究项存艳;73

  思维导图在初中道德与法治教学中的运用葛文勤;74

  传统文化在初中政治教学中的渗透马兴明;75

  思维导图在高三政治复习中应用的效益评估安国强;76+78

   

  发布日期:2020-09-11