《成长》杂志社
投稿邮箱:zzsjxcn@163.com
主管单位:广东省人口和计划生育委员会
主办单位:人之初杂志社
国内刊号:44-1562/Z
国际刊号:1672-4607

往期目录

  • 《成长》2022年10期

    前沿视点
    新媒体视阈下高校思政教育工作研究刘晓琳
    校园文化视域下高职院校大学生思想政治教育工作实效性研究樊宝娥
    现代职业教育在乡村振兴中的功能定位及实现路径余倩倩
    新时代校外艺术教育问题与发展研究张媛
    基于社会热点事件的大学生网络舆论引导策略研究蔡月明
    校企联盟背景下的艺术专业学生实践能力培养研究何小雪
    “坚定扎根中国大地办教育的自信”对大学生自信心培养的启示苏朋朋;樊寿娜
    杜威职业教育思想及其当代价值研究范丁颖
    试论高职学校学前教育专业辅导员管理工作程芳
    探索研究
    简谈当代大学生责任观教育岳芳
    艺术类高校招生工作的几点探究张阳
    新时代高中生劳动教育策略研究赵皓雅
    文化视域下青少年普法教育路径研究肖健羽;陈睿
    发扬燕伋精神 推动大学生优良学风建设——以宝鸡文理学院为例曹素霞;任冰心
    “两弹一星”精神融入高校思政教育的路径研究——以青海师范大学为例邢忠义;赵持强;彭薇
    医学生自我和谐和自我分化的相关研究余欣莓;任冰心
    日本外语教育信息化发展经验及启示徐哲敏
    高职社会工作伦理课程思政建设实践——以珠海城市职业技术学院为例林淼
    抗疫精神融入大学生思想政治教育的路径研究樊寿娜;苏朋朋
    宁波大学生健康生活方式调查张诗嘉;杨佐飞;龚含章
    教育治理视角下高中政治课教学质量优化研究姜亭亭
    职技高师在校生教师职业认同的调查研究陶波;荆长双
    非双亲家庭对孩子创造力不利影响研究述评任思源;王一竹;杨楠
    浅析高校艺术类学生社团的美育功能陈士玉;许馨月
    基于大学生就创业能力培养的职业规划与专业教育融合研究张云
    教研园地
    细致入“微”——微管理视角下的高中班级文化建设周大勇
    因材施教的中职英语分层教学实践分析李会敏
    借诗意滋养语文课堂的思维之花——王崧舟《去年的树》教学实录剖析向琴
    谈生活化在高中历史教学中的运用范爱华
    初中英语词汇教学策略及重要性分析范小艳
    初中英语词汇教学存在的问题与改进对策范玉平
    寓德育于中职“园林植物”教学中唐治锋
    聚焦转化 直面本质——《平行四边形的面积》教学实践与反思吴晓文
    浅谈高中化学一轮复习方法的应用研究唐伟红
    数字教材下,初中语文笔记整理、归纳的实施策略——以文言文复习为例郑哲
    记叙文训练“五法”陈玥
    跨学科教学中生命科学核心素养的渗透朱瑶瑶
    人文教育思想在新时代开放教育班主任工作中的实践运用马淼
    高职混合式教学探析刘艳
    “线上教学”背景下项目教学法在大学英语自主学习分析郑晓琴
    核心素养在中职语文教学中的应用石飞宇
    情感教育在中职语文教学中的应用张珲
    中学语文教学中对情感教育的认识与实施建议房春晔
    浅析初中数学教学渗透心理健康教育的要点及措施满婷文
    初中语文微型化写作教学初探陈孟然
    情境教学在高中生物学科核心素养中的应用王艳;刘玉芬
    教改前沿
    基于“三教”改革的职校工程造价专业的课程创生周宁霞
    “双减政策”下信息技术与数学教学的“深度融合”周宇家;银建华
    课程思政背景下“证券投资学”课程教学改革研究杨墨涵;马丽莹;唐靖廷
    巧用游戏教学提升幼儿核心素养策略胡白粉
    我的游戏我做主——以“自主设计卡”为载体开展自主游戏的研究王镭璇
    如何在小学语文教学中培养学生的语言表达能力王小平
    小学语文诗歌教学中情感价值研究吴玮静
    高职高专英语教学改革之我见——以湖南中医药高专为例武文芳;陈力;代文春
    互联网+视域下小学数学教学研究杨红絮
    信息化背景下的幼儿园小班家校合作策略探析张琬璐
    自然教育理念下幼儿园户外环境创设探析成羽佳
    家园共育培养幼儿早期阅读习惯的策略俞影碟
    论大学本科教育改革张黎科;张蓉;丁新宇;叶传根
    “双高”计划下高职会计专业教师改革探索陈静;高峰
    三课维度下药理学课程的课堂革命探索与实践张琼;罗亚;曾春姣;彭慧;黄冠华
    品牌店实习实训模式在高职教学改革中的应用研究叶慧;胡元霞
    基础教育
    幼儿园一日活动过渡环节的有效开展措施探讨沈张洁
    自主学习理论指导下的小学英语课前预习策略探究吴昀姝
    数学区域材料投放与指导策略的实践研究刘晓晨

    发布日期:2022-11-30

回到顶部

免费期刊咨询