往期目录

• 《读写算》2022年36期

  目录
  课程改革
  “双减”背景下的小学数学教学实践探索王翊锦;1-3
  新课程改革背景下小学语文课堂教学的基本途径韩明旭;4-6教育创新
  基于STEM理念下小学科学课堂构建的策略分析曹红艳;7-9
  巧用信息技术打造高中英语阅读高效课堂丁跃芬;10-12
  小学信息技术课堂有效教学的探究黄瑞珍;13-14
  浅谈小学英语中思维导图的运用林峥;15-17
  基于人工智能的小学信息技术课程发展汪家兴;18-20素质教育
  传统文化教育中农村小学古诗词教学创新模式颜文彬;21-23
  构建小学数学高效课堂的有效途径徐银银;24-26幼儿教育
  游戏在幼儿园绘本教学活动中的应用周晔;27-29
  蒙台梭利教育在幼儿数学领域融入探究包蕾;30-32
  基于“幼儿学习品质”培养的幼儿园教育环境创设曹鑫莉;33-35
  引领幼儿进行趣读的策略探析李梦怡;36-38
  关于幼儿早期阅读活动的几点思考朱晓婷;39-41
  浅谈中班阅读区材料投放技巧杨叶;42-44
  在幼儿园一日生活中渗透劳动教育的实践探究郑霞;45-47
  幼儿语言领域课程游戏化探讨潘佳琪;48-50
  幼儿园阅读活动的材料选择探究顾洁萍;51-53学科教育
  初中英语教学有效课堂导入方法的探究兰天明;54-56
  趣味元素在高中语文课堂中的有效融入姬万录;57-59
  核心素养视角下高中英语阅读教学优化途径刍议崔琴;60-62
  数学绘本在小学数学教学中的运用策略张嘉嘉;63-65
  生活案例在道德与法治课堂中的应用张美珍;66-68
  关于构建初中政治高效课堂的几点思考林向东;69-71
  互动教学在初中语文教学中的应用实践胡延忠;72-74
  浅谈小学低年级计算教学实施策略范玉海;75-77
  小学数学课堂中分层教学探讨贺福成;78-80
  核心素养在高中语文综合实践教学中的应用陈丽华;81-83
  践行自主探究理念，打造高效能初中英语课堂马彩莲;84-86理论论坛
  情境教学在小学英语阅读与写作教学中的应用司社林;87-89
  基于核心素养的初中数学课堂教学策略余锦锋;90-92
  核心素养下小学语文小说类文本教学策略探究周婷;93-95
  审美导向下的小学中年级语文阅读教学探究王芸;96-98
  提升小学语文课堂教学有效性策略探究苏卯卯;99-101
  高中思想政治课开展“四史”教育渗透的策略薛罡;102-104
  浅析初中历史教学的问题及对策袁思明;105-107
  基于主题语境的高中英语阅读资源整合探究陈璐;108-110
  提高高中数学课堂教学质量的实践探究何艳;111-113
  指向思维提升的“问题串”教学实践探究雷丽;114-116
  浅谈数形结合在小学数学课堂教学中的应用顾晨;117-119教学交流
  信息化背景下小学语文群文阅读“1+X~2”教学策略冯晨豪;120-122
  小学低年级语文课堂“减负增效”的策略任振邦;123-125
  小学数学课堂教学师生互动的优化策略张艳;126-128
  对高考“真态作文”的思考——从高考“零分作文”现象说开去李雪莹;129-131
  浅析勾股定理的应用探究林劲松;132-134
  基于语文要素的单元整体教学策略探究——以五年级上册第八单元为例林如晶;135-137
  “让学引思”在小学数学课堂中的应用探究王慧敏;138-140
  关于发展性教学的思考王晓明;141-143
  基于核心素养培养的合唱校本课程建设王雅萍;144-146
  运用信息教育技术构建语文高效课堂田莎莎;147-149
  基于价值取向的高中历史课堂建构初探鞠峰;150-152
  核心素养视域下小学语文阅读教学探索赵玲玲;153-155
  课堂预设和生成的观察与思考——以高中生物《遗传因子的发现》教学为例马国兵;156-158

  发布日期:2023-03-12