往期目录

• 《艺术评鉴》2023年02期

  目录

  研究评论

  琼剧音乐的地域文化特征与生成背景

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  苏萍;1-5

  红色经典音乐的时代特征与艺术价值

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  张艳;6-10

  江西渔歌的发展问题与创新路径研究

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  杨奕;11-15

  戏剧艺术鉴赏方法探讨

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  杨照珩;16-20

  乡村振兴背景下宁波红色音乐传承与创新发展研究

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  邱晓柳;21-25

  书画视界

  中国画的传承与创新探索

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  陈子墨;26-30

  克里姆特艺术风格在漆画创作中的转换运用研究

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  张文龙;31-35

  音乐舞蹈

  解构主义视角下的舞蹈剧场《May B》解读

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  汤莹莹;36-40

  格里格《霍尔堡组曲》的创作特点及演奏分析

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  蒋高祯璐;毕磊;41-45

  肖邦B大调、降A大调夜曲和声技法分析

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  卢玉莼;46-50

  美声唱法及其演唱技巧探讨

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  王轶雯;51-55

  咏叹调《年轻姑娘应该懂得》的创作特征及演唱处理

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  覃蕾;56-60

  格林卡声乐套曲《告别彼得堡》之调性布局关系研究

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  许诺;61-65

  童子乐舞形象在敦煌舞中的运用

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  尹雪松;66-70

  黄河中上游民歌的交融特点与文化内涵

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  宋歌;71-75

  苗族铜鼓舞舞蹈元素特征和保护措施

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  姜文;76-80

  田野童声，时代歌声——张文纲20世纪50年代儿童歌曲本体探究

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  吴欢;81-85

  艺教论坛

  广西民歌的地方高校传承——以广西艺术学院为例

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  刘海燕;86-90

  五育并举视域下高校音乐教学模式的优化

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  郎群;91-95

  科教融合视域下师范生舞蹈美育课程内容的重构研究

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  李易;96-100

  烟台民间舞课程的设计与实践

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  秦贺;101-105

  工学结合下的高职音乐表演专业钢琴伴奏课程教学改革

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  李婷婷;106-109

  OBE教育理念在高校古筝教学中的应用

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  白娟;110-114

  高校乐理视唱练耳教学探析

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  徐贤洋;杨娇;115-118

  高校课堂教学当中“纳孜尔库姆”舞蹈样态探究

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  徐少东;119-123

  蔡元培美育思想与舞蹈教育的关联及启示

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  郇雪纯;124-128

  高校声乐教学中歌唱思维的培养和应用研究

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  严腾;129-133

  探索高校坚持传承和发展民族传统声乐文化的路径

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  朱明;134-138

  民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的策略

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  边小威;139-143

  高职舞蹈多元化教学方法探析

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  何昱;144-148

  高职钢琴教学中体验式教学法的运用探讨

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  谭媛;149-153

  论“速写团队”教学模式在高中美术速写教学中的有效应用

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  马瑞旎;154-158

  艺术交流

  基于小剧场审美空间创新的沉浸式声音设计研究

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  范晓纬;宋辰;159-163

  探究舞台表演实践活动对舞蹈表演专业学生的重要性

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  金昊;164-168

  从实践音乐教育哲学的局限谈创美音乐教育

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  高晨月;刘瑾;169-173

  合唱音乐与声乐舞台艺术融合与创新

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  李瑞娇;174-178

  孔子的乐教理论及其现代应用

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  黄亦秋;179-183

  从大众审美视角赏析现代美术作品

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  赵辰宁;184-188

   

  发布日期:2023-04-14