往期目录

• 《试题与研究》2023年09期

  目录

  教海纵横

  高中英语高效课堂的构建策略探索

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  司岩;1-3

  情景化教学模式运用于初中语文古诗教学的研究

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  曹献儒;4-6

  新课标背景下高中语文“跨媒介阅读与交流”学习任务群的应用方略

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  李其瑞;7-9

  聚焦关键问题 提升阅读教学质量

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  唐秋艳;10-12

  网络教学资源在高中地理教学中的应用

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  孔亚亚;13-15

  倾听与合作在素养化学本课堂英语教学中的巧用

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  金蕾;16-18

  课题巡礼

  在培养化学核心素养过程中提升劳动教育创新能力

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  张红丽;19-21

  “双减”背景下信息技术在小学数学课堂教学中的应用研究

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  李斌瑜;22-24

  中小学特色校园文化建设的实践研究

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  张宏荣;25-27

  智慧课堂下小学科学模拟实验教学开展路径

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  张军;28-30

  “双减”背景下小学语文作业设计与创新研究——以统编版教材单元作业设计为例

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  朱月丽;31-33

  “读-思-言”构建初中英语阅读高效课堂

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  元晓燕;34-36

  大概念视域下小学生语用能力的优化策略——以小学语文教学为例

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  刘倍懿;37-39

  技法点拨

  高中生物酶实验教学中学生自主探究能力的培养

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  王慧玲;40-42

  基于“双减”政策下的初中数学课堂减负增效策略

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  范兴秀;43-45

  刍议生活化教学在初中地理教学中的运用

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  张天心;46-48

  课程思政在数学教学中的发展及应用策略

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  强丽丽;杨纪华;49-51

  理论前沿

  浅谈初中历史课堂教学中如何培养学生的自主学习能力

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  程宇;52-54

  丰富劳动资源 助力劳动教育

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  蒋善琴;55-57

  浅谈合作学习在高中生物教学中的应用

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  李海燕;57-59

  “读思达”视域下小学英语绘本活力课堂建构

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  刘雪玉;60-62

  通过群文阅读提高小学生写作能力的实践分析

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  胡雅琼;63-65

  基于“宏观辨识与微观探析”素养培育的高中化学教学

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  刘洁瑾;66-68

  “双减”政策背景下初中语文作业设计优化策略

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  陈海玉;69-71

  名师论道

  基于“在线课堂”的初中英语写作有效教学研究

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  张芳;72-74

  新课标背景下初中语文多元化教学方法探析

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  肖丽娟;75-77

  如何在小学音乐教学中渗透心理健康教育

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  黄淑星;78-80

  “双减”背景下的小学英语绘本阅读教学路径

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  裴一青;81-83

  “核心素养”教育思想下中学美术课的因课程施教

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  牛犇;84-86

  浅谈小学道德与法治学科与法治教育融合的教学策略

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  杜月俄;87-89

  学科实践

  “双减”政策下初中语文作业创新设计策略研究

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  张静;90-92

  初中语文写作教学中的活动设计要点探析

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  杨小敏;93-95

  “三学”课堂在初中英语阅读教学中的有效应用

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  肖莹;96-98

  核心素养视角下初中英语思维品质培养的路径探索

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  王桂华;99-101

  基于物联网背景的初中信息技术教学策略

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  蒋宇龙;102-104

  基于学生差异简析小学数学教学方法

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  李鸿林;105-107

  课程改革

  聚焦阅读策略 快乐故事分享——以《中国民间故事》为例对整本书阅读分享教学策略的思考

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  方艺敏;108-110

  初中生物教学中存在的问题以及应对方法

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  王耀荣;111-113

  新课改下小学低年级体育课堂“合作式”教学策略研究

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  徐云林;114-116

  小学音乐教学中合唱教学有效途径探索

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  侯文玲;117-119

  问题导学法在小学语文教学中的应用探究

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  史建明;120-122

  新课改背景下小学语文阅读教学中的德育渗透策略

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  黄丽雅;123-125

  教育管理

  农村小学课后服务巧妙融合乡土资源促进学生自主发展

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  郭春艳;王文华;126-128

  “双减”背景下农村中学体育教学的思考——以青少年体育俱乐部建设为例

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  高灿玉;129-131

  农村小学校园文化的构建实践与探索

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  宋小娥;132-134

  课堂参考

  基于思维导图的高中物理教学模式探究

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  李明;135-137

  论小学科学合作实验的组织和实施

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  田翠山;137-139

  刍议“双减”背景下初中体育作业的优化设计

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  石维洋;140-142

  “双减”政策下初中数学教学创新策略

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  蔡美莲;143-145

  新课改下初中生物教学中渗透生命教学的意义和策略

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  王振山;146-148

  教海领航

  批注阅读 边读边思——初中语文批注式阅读教学策略

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  黄党胜;149-151

  核心素养下初中英语教学导入环节研究

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  顾乐安;152-154

  基于“双减”背景探讨小学语文阅读作业设计要点

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  王霞玲;155-157

  智慧课堂下初中英语听说课教学的实践研究

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  陈梅;158-160

  深度学习视域下小学语文古诗词教学改革与探索

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  尤彩萍;161-163

  中学物理教学中核心素养培养策略探讨

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  史婷婷;164-166

  创新研究

  高中英语课堂融入趣味元素的互动设计

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  张恩来;167-169

  核心素养下培养小学生数学模型思想的策略探究

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  王茜;170-172

  小组合作学习的“有效性”研究——对导学用大课堂教学模式的思考

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  赵广艳;173-175

  初中英语学习方法指导策略研究

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  齐向丽;176-178

  合而为声 唱而动情——小学高年级音乐合唱教学的有效途径探析

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  殷烨;179-181

  园丁视角

  元认知视域下提高小学生语文阅读能力的策略

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  柯容;杨冬梅;182-184

  以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探讨

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  赵雄;185-187

  信息技术在小学数学教学中的应用研究

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  张永永;188-190

  小学数学单元教学设计存在的主要问题及应对策略

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  董伟;191-193

  运用信息技术提高小学数学课堂教学效率

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  黄辛辛;194-196

   

  发布日期:2023-04-14