往期目录

• 《试题与研究》2023年06期

  目录

  教海纵横

  高中历史教学中培养学生阅读能力与核心素养的研究

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  段小霞;1-3

  落实核心素养 构建高中英语高效课堂

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  蒋明;4-6

  基于新课改的高中物理高效课堂构建路径

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  丛天奕;7-9

  初中道德与法治课程中劳动教育的实施途径探索

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  杨越;10-12

  刍议“双减”背景下如何实现初中物理教学的减负增效

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  杜新宇;13-15

  以问题推动结构化学习 促进阅读图式建构——以部编版语文教材六年级（上）《穷人》为例

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  孙晓敏;16-18

  技法点拨

  论旋转思想在初中数学解题中的妙用

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  陈志高;19-21

  江苏新高考背景下高中政治解题策略研究

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  龚俊松;22-24

  刍议新高考下“统计与概率”的解题策略

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  黄榕鑫;25-27

  融会贯通 有效教学——深度学习下的初中物理实验复习整合策略研究

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  温广录;28-30

  创新应用虚拟实验“试错”功能 提高学生实验能力水平

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  杨红兴;31-33

  浅谈高三物理第一轮综合复习策略

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  吴娟;34-36

  课题巡礼

  分层教学与因材施教理念在高中英语阅读教学中的应用研究——以选择性必修四Unit 3 Sea Exploration为例

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  宋其姿;田永娱;37-39

  初中道德与法治教学中落实新时代爱国主义教育的路径

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  徐美双;40-42

  探究体育社团对小学生体育锻炼意识的影响

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  张娟;43-45

  农村高中体育校本课程的开发与研究

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  王飞腾;46-48

  小学数学课堂中学生形象思维能力培养的策略研究

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  林美翔;49-51

  新课程背景下高中历史教师的教学困惑与应对策略研究

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  唐克周;52-54

  理论前沿

  刍议高中英语教学中如何培养学生核心素养

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  丁晓燕;55-57

  小学数学教育中的创新意识培养策略探讨

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  王海健;58-60

  高中物理教学中学生逆向思维的培养策略分析

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  林飞燕;61-63

  趣味实验在化学教学中的应用探析

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  丁鹏丽;64-66

  非正式学习理念下小学科学家庭实验室的实践探索

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  冯涛;67-69

  名师论道

  网络环境下高中英语听说教学方法探索

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  顾秉财;70-72

  基于深度学习的初中语文真实情境课程资源开发研究

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  许志英;73-75

  如何在初中音乐教学中培育学生爱国情怀

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  李莉;76-78

  初中信息技术教学中数字化资源的应用策略探讨

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  辛艳英;79-81

  “翻转课堂”在初中英语教学中的实践探究

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  张秀娟;82-84

  小学信息技术课程中人工智能教育的融合探索

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  赫英傲;85-87

  学科实践

  初中数学教学中培养学生核心素养的有效策略分析

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  邹永波;88-90

  品古诗气韵 悟古人古风——初中语文古诗词教学实践探讨

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  陆艳;91-93

  小学美术教学中微课的应用探讨

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  王英;94-96

  “双减”背景下小学美术整班合作式作业的应用探析

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  金佳竹;97-99

  新课程背景下对高中历史复习教学有效性的探究

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  魏萍;100-102

  中职汽修专业教学融入工匠精神的实践策略探析

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  张玉;103-105

  课程改革

  初中语文提问教学模式探究

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  牛文瑾;106-108

  初中化学实验课程中的PBL课堂教学方法分析

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  沈淳;109-111

  刍议思维导图在小学数学复习课中的作用及实施方法

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  王爱兰;112-114

  历史价值观视域下渗透乡土史的教学研究

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  姜莉;115-117

  小学高年级数学“图形与几何”教学现状与对策

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  文明;118-120

  教育管理

  浅谈以生为本在初中班主任德育工作中的应用策略

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  施志兵;121-123

  依托活动对小学生进行思想教育的几点尝试

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  王锋;124-126

  以人为本理念下初中班主任班级管理实践策略探讨

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  傅秋萍;127-129

  一次期中考试讲评课的反思

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  余水;130-132

  课堂参考

  学案导学教学模式下的初中数学自主学习探析

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  刘成文;133-135

  浅谈交互式电子白板在初中生物实验教学中的应用

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  王非;136-138

  浅谈思维定势在小学数学教学中的妙用

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  郭华敏;139-141

  提高小学语文古诗词教学有效性的实践路径

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  白丽峰;141-143

  浅述小学音乐课堂提质增效导学策略

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  林琳;144-146

  小学综合实践活动中劳动教育的实施探究

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  贺维娜;147-149

  教海领航

  信息技术与地理课堂融合的案例研究——以《地形图的判读》为例

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  刘家桂;150-152

  回归数学的精神家园——谈小学数学教学的“数学化”

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  阎曼;153-155

  浅谈如何在初中道德与法治教学中培养学生爱国情怀

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  金瑞玉;156-158

  提高小学语文课堂教学有效性的策略思考

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  杨永永;159-161

  大美育观背景下的小学音美融合教学研究

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  陈心怡;162-164

  探析体态律动在小学音乐课堂中的运用

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  贾云凤;164-166

  创新研究

  初中英语故事类语篇整体阅读教学的改进策略

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  李冰;167-169

  基于“让学引思”的小学数学教学新思维探索

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  施立云;王海燕;170-172

  指向高阶思维培养的小学数学问题链教学研究

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  凌琦文;173-175

  以“理”为媒 巧“练”促能——例谈低年级数学练习课中说理能力的培养策略

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  郑甘治;176-178

  小学语文教学中学生阅读能力培养的优化之道

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  郭春玲;179-181

  园丁视角

  刍议基于核心素养的高中物理实验探究课堂构建

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  张景峰;182-184

  优化校本作业设计 有效提升语文素养——以统编版三上语文教材为例

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  黄雅玲;185-187

  小学体育教学中“快乐足球”教学策略探讨

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  刘树亮;188-190

  浅谈赏识教育在小学语文教学中的应用

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  娄珂政;191-193

  小学数学教学中学生解决问题能力培养的方法探讨

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  赵瑞泽;194-196

   

  发布日期:2023-03-03