往期目录

• 《试题与研究》2023年05期

  目录

  教海纵横

  基于新高考背景探索高中化学课堂教学改革策略

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  张学亮;1-3

  情感教育在高中英语教学中的应用

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  魏海霞;4-6

  谈“生活化”信息技术课堂的构建

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  潘静静;7-9

  核心素养背景下“音乐+戏剧”实践探索

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  杨晓苑;林春丽;10-12

  初中物理实验教学改进策略探究

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  沈利学;13-15

  技法点拨

  从高考试题发展趋势谈高中历史教学

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  祝敏;16-18

  用活基本几何图形 提高初中几何教学成效

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  王勇身;19-21

  浅析基于主题意义探究的英语分级群文阅读——以2021年南京市中考英语卷阅读理解题为例

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  殷康梅;22-24

  小学作文起步阶段的问题分析及解决对策——活用仿写、多元评价，激活习作之“水”

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  倪倩;25-27

  课题巡礼

  价-类二维图法在元素及其化合物教学中的应用

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  马小平;28-30

  高中物理教学应用“读思达”教学法的实践分析

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  舒铃;31-33

  地方化的特色群文阅读教学策略研究

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  王巧丽;34-36

  小学低年级学生语文学习习惯的培养策略

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  叶雪莲;37-39

  浅谈农村小学红色基因教育的实施——以嘉峪关市新城镇中心小学为例

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  王金芬;40-42

  互联网背景下构建小学数学高效课堂的策略探索

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  金煜博;43-45

  理论前沿

  初中语文教学中读写结合路径

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  吴智霞;46-48

  新课标背景下初中道德与法治高效课堂构建研究

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  杨华;49-51

  趣味教学法在小学数学教学中的应用

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  韩霞;52-54

  “双减”背景下探讨初中生物教学中合作学习的选择性

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  潘文艳;55-57

  推进“双减”落地 打造说理课堂

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  徐小丽;58-60

  名师论道

  初中生物教学中学生核心素养培养策略

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  黄海平;61-63

  差异化策略在物理教学中的应用分析

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  兰丽萍;64-66

  小组合作学习在小学数学课堂中的困惑及对策

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  曹永霞;67-69

  新高考背景下高中生物学科核心素养培育路径探究

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  曹峰丽;70-72

  初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略

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  张启龙;73-75

  学科实践

  创设物理教学情境 培养学生核心素养

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  苏海建;76-78

  基于核心素养的初中历史课堂教学策略探究

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  张良才;79-81

  “双减”政策下初中化学教师课后服务之我见

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  乔小红;82-84

  刍议分层教学法在初中英语教学中的实践

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  张秀娟;85-87

  “双减”背景下初中地理作业的设计与实施

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  欧雪峰;88-90

  高中通用技术教学中学生实践能力的培养分析

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  张晓茜;91-93

  课程改革

  以生为本理念下初中体育教学优化路径研究

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  刘虎;94-96

  小学语文“大单元教学”的策略与思考

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  李娜;97-99

  渗透数学文化 建构魅力数学课堂

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  马成群;100-102

  基于生命观念的高中生物概念教学

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  张霞琴;103-105

  “书香墨香”课堂教学策略探究

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  詹秋菊;106-108

  核心素养下小学音乐教学中的美育渗透策略

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  朱柯霓;109-111

  计算机网络一体化教学的分析与探索

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  林珊瑜;111-113

  教育管理

  德育先行 提升品格——新时期小学班主任德育工作实施方略

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  王洁;114-116

  课程游戏化背景下教师专业发展的一体化研究

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  林琳;张纪东;117-119

  学会心灵留白 温柔自有力量——浅谈小学班级管理中班主任心理辅导的策略

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  陆芋先;120-122

  初中班主任德育工作中如何有效实施激励策略

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  高振鑫;123-125

  “双减”背景下如何开展课后延时服务

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  他玲;126-128

  课堂参考

  以发散思维为导向的数学信息化课堂教学策略探索

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  陈艳;129-131

  节奏训练在高中音乐教学中的应用

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  郭晓庆;132-134

  初中道德与法治教学中培养学生责任意识的有效路径

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  毛正梅;135-137

  新课标下高中化学实验的探究式教学策略分析

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  戴广雄;138-140

  立足核心素养 感悟数形结合思想

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  赵红莉;141-143

  浅议“双减”背景下小学数学作业的有效设计

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  吴娜丽;143-145

  教海领航

  提高高中美术鉴赏课堂教学效率的点滴探索

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  于开行;146-148

  生活化教育理念下小学语文“微写作”教学策略

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  徐慧;149-151

  从"心"出发——小学美术开展绘画日记的实践研究

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  张填惠;152-154

  探究小学美术教学中的色彩教学

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  郭致麟;155-157

  “双减”背景下提高初中历史课堂教学效率的策略研究

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  郭向荣;158-160

  创新研究

  “双减”背景下小学英语教学模式的转变

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  方媛;161-163

  小学语文作文分类指导教学的创新策略研究

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  刘磊;164-166

  如何在小学科学实验教学中培养学生科学探究能力

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  林修珍;167-169

  小学英语课堂有效提问策略初探

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  沈晨;170-172

  读写融合：让语文作业设计有趣更有料

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  裴文洁;173-175

  巧设问题 引导探究——谈小学生数学问题探究能力培养

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  钱学娟;176-178

  园丁视角

  初中英语教学中小组合作学习的实施策略探析

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  许园园;179-181

  游戏化教学在小学数学教学中的应用

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  周建明;182-184

  基于“学、练、赛、评”一体化课堂教学的思考

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  林艳;185-187

  以读促写在小学语文教学中的实践

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  王春席;188-190

  关于利用数学方法提高英语课堂教学效果的研究

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  赵子淇;191-193

  构建初中数学高效课堂的有效路径

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  吴锦贤;194-196

   

  发布日期:2023-03-03