往期目录

• 《试题与研究》2023年03期

  目录

  教海纵横

  让“超市式”教学模式走进初中数学复习课堂——以《二次函数》复习课为例

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  潘雨露;1-3

  学科核心素养视域下初中英语阅读教学策略

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  孙建阳;4-6

  如何在教学实践中落实高中生物学核心素养

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  杨永亮;7-9

  高中语文跨学科学习的实施路径探析

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  刘桂芬;10-12

  任务型教学法在初中英语教学中的运用研究

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  肖生燕;13-15

  由《屈原列传》《李将军列传》谈司马迁的“辩护”艺术

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  周晟;16-18

  技法点拨

  浅议核心素养下的高中音乐教学

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  刘艳;19-21

  巧用数学思想方法 实现高效率数学课堂

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  华锦梅;22-24

  以《孙权劝学》为例谈初中文言文教学

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  姜万雪;25-27

  高考小说阅读鉴赏之环境描写作用的探究

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  余昌治;27-29

  开展“微”阅读 提升语文学习力

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  周珺;30-32

  课题巡礼

  浅谈高中历史“问题链”类型及设计

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  雷金霞;33-35

  STEM教育理念下高中数学教学实践探索

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  程丽娟;36-38

  幼小衔接视角下的真实性情境创设研究

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  李婧;39-41

  小学开展艺术教育与艺术测评的思考

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  张永霞;42-44

  积极心理学视角下的高中生学涯规划教育创新对策研究

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  李伟波;45-47

  理论前沿

  “三新”背景下高中数学建模融入课堂教学的思考

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  刘黎明;48-50

  “双减”背景下初中道德与法治设计综合实践作业的应然性与策略探究

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  陆琴珠;51-53

  浅谈如何从运算的维度提升高中数学核心素养

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  许远征;54-56

  高中英语阅读教学中翻转课堂的建构和应用

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  贾存文;57-59

  提升小学生数学语言表达能力的教学策略

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  于云龙;60-62

  名师论道

  深度学习视域下英语词汇教学实践与研究

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  徐艳;63-65

  巧设语文作业，提质助力“双减”

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  蔡慧君;66-68

  中国传统节日文化渗透到初中英语课堂的策略探究

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  肖志荣;69-71

  发展学生思维能力 强化初中英语教学效果

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  肖腾;72-74

  高中英语单元整体读写教学中的评价设计和实践分析

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  夏伟;75-77

  高中历史教学中培养学生自主学习能力的要点分析

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  张成;78-80

  学科实践

  新高考背景下的高中数学教学原则与策略

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  戴荣;81-83

  新课改下高中物理教学中的问题及有效对策

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  孟羽;84-86

  基于生活化思维下的初中政治教学模式探究

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  张奇奇;87-89

  “双减”政策下小学英语差异化教学的实践策略

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  祁霞;90-92

  探讨核心素养的高中化学教学目标设计研究

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  闫海荣;93-95

  柯达伊教学法在初中音乐课堂教学中的应用

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  马永刚;96-98

  课程改革

  新时代开展中学生劳动教育的实践与思考

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  蔡娟;99-101

  让创新之花遍地开——谈美术兴趣小组素描教学中创新能力的培养

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  王小霞;102-104

  活化初中物理实验 彰显微课教学魅力——微课在初中物理实验教学中的应用研究

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  谢义彪;105-107

  新课程下小学高年级数学的有效预习指导探究

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  严爽;108-110

  论小学体育课堂中的快乐体育教学

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  王得晓;111-113

  “双减”政策下构建小学数学高效课堂的策略探索

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  黄庆荣;114-116

  教育管理

  “双减”政策下的小学教育管理策略探讨

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  安世文;117-119

  家校合力，发挥作业的育人功能——以小学五年级语文作业为例

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  豆亚丽;120-122

  转化思想在小学数学教学中的融入研究

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  钱志炎;123-125

  学校开展艺术素质测评工作的几点思考

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  石春梅;126-128

  课堂参考

  传统文化在预科物理教学中的融入

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  李艽;129-131

  “双减”政策下小学数学作业设计探究

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  张玉芳;132-134

  基于学科育人理念的高中数学阅读教学策略

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  王院;135-137

  如何巧妙设置高考英语阅读理解干扰项——以一篇高考原创说明文试题为例

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  郑婷婷;137-139

  体验式教学在初中历史课堂中的运用

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  汤才凌;140-142

  初中英语阅读教学中学生批判性思维的培养策略探讨

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  高媛;143-145

  教海领航

  浅析高中政治教学中学生政治思维品质的培养策略

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  王凤丽;146-148

  立足课堂提问 发展高阶思维——小学数学高年级教学的探索

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  王丹;149-151

  小学道德与法治课程的教材拓展策略

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  陈少瑜;152-154

  高中地理教学中家国情怀培养路径

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  程陈;155-157

  构建小学音乐高效课堂的策略

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  胡容容;158-160

  核心素养下小学语文群文阅读教学策略探析

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  田卫锋;161-163

  创新研究

  基于主题语境的初中英语单元教学实践

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  毛银凤;164-166

  音乐语境下的小学古诗词类歌曲审美教育思考

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  黄荟;167-169

  小学语文课堂教学存在的问题及解决对策

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  陈宝珍;170-172

  小学音乐班级合唱教学实践分析

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  尚雪艳;杨丹;173-175

  微视频对提升小学数学学困生学习力的实践探索

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  张丹丹;176-178

  园丁视角

  小学数学生活化教学的应用研究

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  曹永霞;179-181

  试论如何提高学生的阅读能力

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  马玲;182-184

  优化小学语文作文教学策略探究

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  陈燕琼;185-187

  在小学体育教学中应用分层模式的策略

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  刘卓;188-190

  提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略分析

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  马丽;191-193

  浅议小学数学思想方法的培养——以“数学广角”教学研究为例

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  林振宇;194-196

   

  发布日期:2023-03-03