往期目录

• 《教育界》2020年16期

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  浅谈班主任如何做好后进生转化工作宫长义;2-3

  浅谈班主任对离异家庭子女的教育策略李淅琮;4-5

  家校冲突的有效预防与解决李丽雅;6-7课例点评

  小学语文教学中培养学生良好书写习惯的策略刘观兰;7-8

  让数学思维在学生心中生长——小学数学教学中培养学生数学思维的研究李雪;9-10

  合理运用问题教学法加强小学语文阅读教学董福芝;11-12

  小学语文古诗词阅读能力培养策略徐茂娟;13-14

  以教学情境为抓手 搭建探索平台林月真;15-16

  课程的“自然生长”马静;17-18

  真问题 真观察 真探究——浅谈体验式教学如何提升一年级学生科学观察力何继鹏;19-20

  自主学语法 越学越出彩余龙福;21-22

  思维导图法在初中道德与法治教学中的应用探究罗煜锟;23-24深度关注

  农村初中生语文学习习惯的培养探析罗慧玲;25-26

  小学数学学困生出现的原因与转化对策陈志毅;27-28

  信息技术支持下的小学数学教学创新研究李小英;29-30

  初中语文说明文教材选文及教学策略研究——以部编版为例姜燕燕;31-32

  在语文课堂拓展中融入方言教育的实践研究翁月芳;33-35

  交互式电子白板在小学数学教学中的应用魏周军;35-36

  核心素养下的学生数学建模意识培养王烈军;37-39

  移动微学习在初中信息技术教学中的应用张姝丽;39-40

  搭乘时代之风 邂逅教学新旅李立;41-42课程教学

  思维导图在初中道德与法治教学中的应用汤建彬;43-44

  试论大班额下小学语文高效课堂构建策略赵秀杰;45-46

  小学语文阅读教学切入点的研究谢雪明;47-48

  基于课堂观察的小学英语“小组合作”高效课堂研究谢菲;49-50

  发展农村初中生数学核心素养的有效策略李汉智;51-52

  试论如何提高小学数学课堂教学活动的有效性许乃文;许健;53-54

  课堂观察下中小学英语主题式校本教研模式的研究龙丰;55-56

  预学先行 效能着眼徐秀清;57-58研修发展

  道尔顿制下的中小学青年教师成长饶慧玲;59-60育人之道

  乐韵悠悠酿美德——小学音乐教学中的德育教育罗敏;61-62

  高中班主任德育工作策略研究张悦;63-64

  在活动中磨炼品格 在体验中提升素养——例谈高中德育管理中培养学生核心素养的几点体会邵秀珠;65-66承接幼教

  幼儿拼贴版画活动的有效开展陈志龙;66-67

  幼儿心理活动与表现的案例研究——以中班幼儿玩“多米诺骨牌”为例陈超萍;68-69

  幼儿核心素养的培养与班本课程的构建冯姜妤;冯晓坤;70-71

  浅谈水墨画对幼儿艺术发展的深远意义刘春华;72-73

  学前教育内涵式发展刍议刘海杰;74-76

  如何提高幼儿版画教学效率——以大班刻线版画为例潘洋梅;77-78

  让儿童版画不再“呆板”季童瑶;78-79

  指尖上的艺术——浅谈民间手工艺在幼儿园美育中的运用李娇婵;80-81

  幼儿版画活动指导存在的问题及对策方玲;81-82教育随笔

  校园足球融入大课间的组织与实践研究邱伟民;83-85

  浅谈高三体育生的心理素质训练倪伟;85-86

  让音乐走入学生心灵——基于新课程改革的小学音乐创新教学策略探究苏慧聪;87-88

  高中地理教学中渗透环境教育的研究张克斌;88-89

  走进生活 贴近生活 联系生活——初中地理生活化教学策略初探郑翠;90-91

  以境激情 唱响动人的旋律——小学音乐教学有效情境创设策略戴静;91-92

  优化探究学习时空 培养学生空间观念廖建恒;93-94

  利用物理学史培养高中生科学思维洪泽俊;95-96

  《教育界》征稿启事1

  《求知导刊》征稿函97

  名师在线98

   

  发布日期:2020-09-11