往期目录

• 《校园英语》2020年02期

   高等教育研究

  微课时代大学英语教师的角色转变研究苗迎雪;1

  高校英语教学中参与式教学模式的应用肖俊莲;2

  新媒体背景下大学英语阅读教学模式改革研究陈慧妍;3

  Speech Convergence in Second Language Teaching ClassFeng Jing;4

  大学生英语移动学习能力的提升策略探讨金小盟;5

  少数民族英语专业师范生信息化教学能力调查研究——以藏族为例朗杰措姆;边巴扎桑;洛桑措姆;6

  大数据时代英语专业人才培养目标的实现路径乔晶;7

  Research on the Quality Cultivation of Scientific Research Managers in Colleges and UniversitiesSun Cui;8

  大数据时代翻译职业化的教学模式研究孙跃鹏;张力;郑辉;9

  基于“产出导向法”的《高级英语》教学及学生思辨能力的培养王洁;10

  新时代大学生理想信念教育研究王潇伟;李萌颖;王运亭;11

  语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用研究王莹莹;12

  供给侧改革背景下吉林省教育培训行业对英语专业毕业生专业能力的需求调查魏静茹;赵梦敏;13

  大学英语教学改革现状分析夏文静;14

  高校英语教学中的文化教学分析肖俊莲;15

  高校英语教育中二语习得环境论的实践姚海桃;16

  “中国文化走出去”战略背景下大学英语汉英翻译教学初探张兵兵;17

  基于《中国英语能力等级量表》的高校英语语音微课设计研究张力;马海燕;郑辉;孙跃鹏;杨亚丽;18

  大学英语教学中传播中国文化的具体举措张倩;周海平;19

  Sharing of Teaching Experience赵鹏;20

  基于移动学习终端的大学英语教学模式构建郑辉;孙跃鹏;张力;21职业教育研究

  信息化教学手段在中职英语课堂上的应用曾晓晴;22

  导致中职生害怕参加职业英语技能大赛的原因与辅导教师教学行为的调查与研究陈博伟;23

  基于核心素养的中职英语课堂教学策略探究陈涛;24

  高职英语在线课程教学管理问题及对策封娇;25

  个性化教学在高校英语课堂中的实现韩双;26

  浅谈英语教学中如何激发学生的创造性思维何朝艳;27

  中职英语课堂与信息化教学新模式的探讨何芬芳;28

  浅谈新媒体在中职英语教学中的利弊及对策黄洁;29

  创设英语交际语境 提升交流表达能力姜俐;30

  高职院校英语语言学教学问题及改革对策研究黎明;31

  基于微课的高职英语口语自主学习模式应用探究李花平;32

  基于生源多样化背景下的中职英语实用性教学分析栗娟;33

  微视频的高职英语翻转课堂教学模式解析——以陕西汉中职业技术学院为例刘辰;34

  职业英语技能大赛模拟比赛前后的对比及应用拓展研究刘萍;35

  培养中职体育生学习英语兴趣之浅见刘璇;36

  混合式教学在技工学校英语课堂中的应用探讨马晓容;37

  以中职英语第二册第三单元听说模块为例谈课堂教学大赛参赛感悟邵静;38

  “智慧英语教学平台”助力中职英语听力教学的初探宋静;39

  大数据时代下商务英语翻译翻转课堂教学设计陶然;王庭婷;40

  中职英语信息化教学的应用原则与方法分析万继红;41

  中职英语小组合作学习有效性策略探究杨会娥;王兴民;42

  计算机专业英语学生话语权构建的策略探析杨硕;43

  微课在中职英语教学中的实践运用探究杨秀琴;44

  探究职业高中英语教学方法张凤玲;45

  在线课程教学下的中职英语智慧课堂探析张影;46

  分层教学模式在中职英语教学中的应用研究周红娜;47基础教育研究

  小学英语课堂的合作学习策略研究安亚辉;48

  初中英语教学中小组合作学习的若干思考曹莉军;49

  初中英语阅读教学中学科核心素养培养现状及对策曹亚男;50

  立足学生学习兴趣，加强情景教学与初中英语语法教学的紧密结合常海霞;51

  采用多元方式，引导学生学习陈查丽;52

  基于人文品格培养的小学英语课堂教学分析陈津;53

  在初中英语词汇教学中应用思维导图的有效性研究程晓文;54

  浅谈英语课堂词汇教学实效化应遵循的基本原则池涛;55

  高中英语教学如何提升学生的主体能动性迟琳;56

  以学生为主体的小学英语教学创新方法研究褚幸驰;57

  如何打造农村小学英语有效课堂戴建成;58

  以故事为主题的小学英语教学研究党媛媛;59

  浅谈提升小学英语课堂趣味性的策略研究杜江平;60

  提高初中生英语学习兴趣的策略探析杜金锋;61

  高中英语阅读课堂教学的有效策略高云;62

  英语小组合作学习模式现状及完善措施冯燕燕;63

  小学英语教学绘本资源的整合应用冯颖梅;64

  新课改下九年级英语课堂各环节的转变研究付丹;65

  探究思维导图在小学英语综合板块的运用策略——以译林版小学英语五年级下册Unit4 Seeing the doctor综合板块教学为例付荣华;66

  小学英语课堂中师生的有效互动研究高惠娟;67

  情景体验式教学在小学英语教学中的实践分析高美佳;68

  英语绘本在小学英语阅读教学中的应用研究高蓉蓉;69

  思维导图在初中英语阅读教学中的实践巩彩英;70

  试析语块教学在高中英语教学中的应用顾发伟;71

  初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索顾丽萍;72

  运用综合素质评价平台提升学生英语素养探微顾庆华;73

  浅谈初中英语教学中的赏识教育郭润泽;74

  小学英语课堂教学活动有效性探究郭士艳;75

  探析培养初中生英语阅读素养的教学策略郭卫江;76

  高中英语课堂提问技巧初探郭芸;77

  浅谈儿歌在小学英语教学中的运用何惠琴;78

  浅谈初中英语课堂中的情感渗透衡娟;79

  低年级小学英语课堂有效互动教学的探究后永红;80

  自然拼读教学在小学英语中的教学初探——以丽声快乐自然拼读为例胡舫;81

  试论农村初中英语教学与多媒体整合胡全寿;82

  浅谈提升小学英语绘本阅读教学效果的有效策略黄晨丽;83

  中国基础英语教育：当前实践、存在问题与未来展望初探黄心如;84

  基于“互联网+”的高中英语写作教学路径分析季萍;85

  浅析高中英语教学存在的问题及解决对策季小兵;86

  探讨如何在初中英语阅读教学中培养学生的批判性思维江琴花;87

  浅谈高中英语写作能力培养策略姜静;88

  关于新课程改革背景下高中英语教学的思考姜涛;89

  初中英语高效课堂的教学误区及对策蒋金莲;90

  核心素养视域下小学英语课堂学习群教学模式的建构蒋丽华;91

  提高高中英语写作教学质量的几点策略金希贞;92

  如何提高高中学生的英语阅读能力靳淑荣;93

  美式思维描述在小学英文写作中的应用探究康敏;94

  高中英语语法教学中任务型教学法的应用研究康天丽;95

  叙事教学法在促进初中生英语阅读理解能力发展的研究雷电;96

  浅析新课程下高中英语反思性教学的重要性李存娥;97

  如何利用写作教学提升高中英语学科的育人效能李飞云;98

  试论从阅读走向写作——高中英语写作教学的探索和实践李付梅;99

  关于高中英语课堂教学有效性的若干思考李海燕;100

  浅论初中英语听力教学难点与教学策略李佳旭;101

  高中英语文化意识培养的路径探析李剑君;102

  初中英语学习中两极分化现象的成因及对策研析讨论李进;103

  英语阅读对学生思维及习惯的培养与发展李玲娜;104

  借思维导图之力，扬词汇教学之帆——核心素养背景下高中英语思维导图词汇教学策略李鲁越;105

  初中英语口语高效教学的实现探讨李美玲;106

  “互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式分析李明哲;107

  阅读课，有一种方法叫放手李书梅;108

  依托思维导图，构建高三一轮复习高效课堂李轶敏;109

  针对智慧课堂的学科教学模式创新与应用李文龙;110

  游戏教学法在小学英语教学中的运用研究李小妮;111

  浅谈高中生英语阅读需求现状李雪;112

  深度学习背景下如何提升小学英语课堂教学有效性李岩云;113

  初中英语学科教学中学生核心素养的培养李燕;114

  初中英语教学中微视频教学的应用研究李志暖;115

  互联网时代构建初中英语高效课堂的策略李中敏;116

  新课标下初中英语词汇教学的原则和策略探讨廖金珍;117

  思维导图——以图导读，导出小学英语阅读教学中的思维高度林蓓珊;118

  小组合作构建初中英语高效课堂林丽萍;119

  自主学习模式在初中英语阅读教学中的应用林丽琴;120

  关于初中英语创设情境提升学习兴趣的几点想法林青;121

  用语音打开英语的大门——浅谈小学英语语音教学策略林婉彬;122

  小学英语教学中自然拼读法的应用研究林幼娟;123

  情境教学模式在初中英语词汇教学中的应用研究刘春莉;124

  我国新课改背景下的高中英语高效课堂的构建问题研究刘红玲;125

  小学英语教学中批判性思维的培养研究刘宏图;126

  思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用刘婕;127

  小学英语教学中存在的问题及解决对策研究刘丽;128

  基于核心素养框架下高中英语教学的思考刘敏;129

  关注儿童阅读，绽放绘本之花——小学英语绘本多元化阅读策略的微探刘欣;130

  农村学校初中英语学法指导的现状及其策略研究刘秀平;杨小慧;梅红燕;黄小丽;张雅琼;卫金兰;131

  情境教学在小学英语语音课堂教学中的应用研究刘燕;132

  小学英语阅读教学中应用绘本的研究刘周义;133

  肢体语言在高中英语教学中的应用陆丽桦;134

  “读思言”模式应用于高中英语教学实践探索陆清娇;135

  基于活动观的高中英语课堂文化意识教学活动设计初探罗奕灶;136

  新课改背景下的教学反思与创新研究马俊美;137

  小学英语高效课堂教学模式行动研究马文哲;138

  自然拼读在小学低年段英语教学中的应用马雪梅;139

  如何激发高中学生学习英语的兴趣孟三平;140

  高中英语教学中学生口语交际能力的培养对策米玲玉;141

  帮孩子走好第一步——论英语的有效启蒙聂智敏;142

  文本重构下的高中英语课堂阅读活动探究潘淑妍;143

  浅析小学英语语篇教学高效课堂的构建策略彭翠勇;144

  任务型教学法在农村小学英语教学中的应用蒲芳霞;145

  通过英语绘本提高小学生英语阅读兴趣的探析秦春花;146

  大数据时代小学英语教学的机遇与挑战邱敏;147

  中学英语教材的词汇教学活动探讨冉红梅;148

  英语故事教学在课堂教学中的意义任光雄;149

  探讨小学英语Drama教学法的实践应用任玉佳;150

  基于英语核心素养的任务型阅读课分析荣宁波;151

  核心素养视野下的初中英语阅读教学策略茹嘉悦;152

  高中英语口语表达能力的培养策略石江妹;153

  图式理论实施于初中英语教学石温萍;154

  高中英语阅读能力初探石新洋;155

  浅析现阶段小学英语教学现状与对策石永固;156

  初中英语教学中的师生互动探析史桂萍;157

  基于语言思维的小学英语口语交际能力培养宋丽;158

  新课改下初中英语分层教学探究宋伟亚;159

  利用牛津书虫提升农村高中生英语阅读素养苏文暹;陈仲湖;苏巧珍;160

  英语写作评价现状与启示孙露露;161

  关于英语教学中语感训练的思考孙小凤;162

  分析小学英语绘本教学存在的问题及解决策略孙晓飞;163

  初中英语阅读课教学与学科核心素养培养孙艳;164

  先学后教，合作探究——互联网+背景下小学英语高效教学模式谭桂环;165

  基于情境的小学高年级英语写作教学策略探讨谭秀华;166

  初中英语教学中语法教育的策略研究汤印辉;167

  思维导图在高中英语阅读课USE教学模式的运用探究田梅;168

  高中英语教学中情境教学法的应用方式分析万倩芸;169

  探究初中英语教学中的口语教学策略万志芳;170

  初中英语互动教学的分析与研究王爱学;171

  浅析英文原声电影配音对小学英语学习的促进作用王冰玉;172

  提纲在英语写作中的运用策略分析王飞;173

  基于词块理论的高中英语写作教学王耿正;174

  新课标下小学英语口语交际能力的培养王建慧;175

  故事教学法在英语词汇教学中的作用分析王静;176

  浅谈核心素养下初中英语读写训练策略王军;177

  初中英语同班分层教学探索王丽萍;178

  创设情境，培养学生的英语语用能力王茂林;179

  高中英语阅读课堂教师提问对学生思维训练的有效性研究——以一节公开课为例王美琪;180

  基于核心素养的初中英语阅读课堂教学研究王庆庆;181

  提高初中英语写作教学质量的策略研究王恬静;182

  初中生英语课外阅读兴趣的激发与习惯的养成王文珍;183

  高中英语阅读有效教学模式研究王小霞;184

  初中英语阅读教学与写作教学的结合王禹;185

  思维导图在小学英语教学中的作用王正清;186

  多媒体辅助教学在初中英语教学中应用王志鹏;187

  新课程背景下高中英语教师教学方式选择地域差异研究——基于“一师一优课”活动课堂实录的分析王中正;康志敏;张锦;王娅妮;188

  试论任务型教学在初中英语教学中的应用策略王子萍;189

  备战中考出成绩加强衔接提能力——浅谈九年级英语阅读能力训练温亚玲;190

  核心素养导向下的初中英语阅读教学翁秀珍;191

  借汉语之力 解英语之难吴本军;192

  情境教学法在初中英语教学中的应用分析吴冰川;193

  探讨小学英语教学中的词汇教学策略吴翠兰;194

  小学英语教学趣味教学模式的构建吴灵芝;195

  刍议新课改下小学英语单词教学对策吴甜甜;196

  如何提高学生的英语阅读能力吴文丽;197

  通过文化异同之窗，提升小学英语学习的趣味吴燕玲;198

  学生为什么需要鼓励吴越;199

  以读促写，读写结合——探索初中英语写作教学中阅读的重要性肖小虹;200

  大数据与中学英语阅读教学有效整合的实验探索谢荣桥;肖佳;贺红霞;黄杨林;胡子君;谭六英;201

  小组合作引领 构建小学英语高效课堂谢容青;202

  浅析英语绘本在小学英语教学中的运用谢素燕;203

  让学习真正发生——初中英语正学课堂的构建徐海平;204

  浅谈初中英语学科教学中学生核心素养的培养徐静;205

  高中英语写作能力探究徐永顺;206

  初中英语阅读教学策略研究徐媛;207

  英语对话教学活动的设计策略许文静;208

  沪教版小学英语3B Unit 7 Hobbies(Period 3)教学设计许晓敏;209

  浅析游戏化教学在小学英语课堂中的应用闫召召;210

  初中英语阅读教学中情感的渗透刍议杨巧萍;211

  合作学习在小学英语词汇教学中的运用研究杨荣;212

  初中英语口语教学活动的策略探讨杨维维;213

  浅谈高中英语课堂互动模式的实践杨雪洁;214

  浅析英文歌曲在初中英语口语教学中的应用冶萍凤;215

  基于核心素养下的初中英语分层教学对策浅析易敏;216

  阅读圈应用于高中英语阅读教学的几点思考殷晓蕾;217

  基于新课改的高质量高中英语课堂构建袁桂芝;218

  语篇交际的多维性：高中语法教学的支点袁媛;219

  初中英语课外阅读教学渗透核心素养的培养策略袁月玲;220

  新课改背景下高中英语阅读教学策略翟金梁;221

  初中英语教学中情感策略的运用探讨翟俊芳;222

  对高中英语教学课堂提问策略的探究占琴;223

  快乐的英语课——浅谈小学英语课堂中的游戏教学张爱萍;224

  初中英语阅读教学效能影响因素分析及其对策张春燕;225

  浅谈如何有效利用阅读活动触发学生的思维张红旎;226

  智慧校园环境下小学英语项目化学习创新研究张菁蕊;227

  核心素养下的初中英语课堂教学策略张蕾;228

  浅谈幼儿英语活动环境的创设与思考张丽红;229

  产出导向法在高中英语写作教学中的应用探究张蒙;230

  依托影视资源，构建灵动英语课堂张晓凤;李赞;231

  探讨合作学习在初中英语教育教学中的有效应用张晓玲;232

  抛锚式教学模式在高中英语写作教学中的应用张秀红;233

  趣味教学法在小学英语教学中的应用张亚玲;234

  刍议情境教学法在小学英语教学中的应用张艳波;235

  多元支架：中学英语写作教学导入环节活动化策略张燕萍;236

  核心素养背景下运用思维导图培养英语学科思维品质张越;237

  高中英语课堂中学生“教中学”教学方式初探张正礼;238

  浅谈小学三年级英语阅读课教学之“先学后教”钟芳玉;239

  浅析自然拼读法在小学英语教学中的运用钟玉桂;240

  新课程改革背景下高中英语教学的思考分析周华;241

  互联网环境下高中英语课堂精准教学初探周建刚;242

  核心素养背景下初中英语课堂教学的新模式周玲娟;243

  浅谈小学四年级英语故事教学策略周生元;244

  寓教于乐，以乐促学——浅谈小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣周义;245

  理解语篇衔接提高英语阅读能力邹超一;246

  关于学生核心素养在小学英语教学中的培养策略分析任莉;247语言文化研究

  如何运用语篇分析理论归纳概括商务英语文章的中心思想李天祺;248翻译研究

  浅析广告翻译(中英互译)的现状与翻译策略杜爽爽;249

  文化语境对英译汉翻译活动的影响——以《简·爱》为例吕婉欣;250

  英语翻译如何处理语序和语境问题魏盼盼;251

  电影字幕翻译的归化策略——以电影《我不是药神》的英译为例张春兰;252文艺研究

  Comprehension of love and marriage From Pride and Prejudice孙祺;253

  A Study of the Significance of Applying Postcolonialism in the Research of Chinese-language Films, with Particular Concerns on Films Adapted from Novels and Their Female Characters赵华;254-255大视野

  Новыйшелковый путь——интеграционная модельⅩⅪ века刘颖雪;255-256

  《校园英语》简介257

  征稿启事

  发布日期:2020-09-11