往期目录

• 《校园英语》2020年03期

   高等教育研究

  对分课堂在大学英语教学中的应用与反思谭月;1-2

  “京津冀区域人才合作”战略背景下河北省高校培养复合型人才的对策研究王建君;王冬兰;2-3

  “互联网+”时代的大学英语教学模式分析段莹;4

  大学英语分级教学的实践与反思——以新疆农业大学零基础班为例黄文苑;5

  信息时代大学英语移动学习模式分析金佳莹;6

  互联网+时代背景下民办大学英语教学的开展琚杨娜;7

  大学英语教学中以读促写的意义与策略刘洁亮;8

  商务英语专业实施“课程思政”教学改革的实践与反思——以《综合商务英语》课程为例刘晓娟;周梅;9

  浅析在进出口贸易中跨文化型商务英语人才的培养刘怡嘉;刘治国;10

  以应用为目的的大学英语教学研究马旭光;11

  多模态话语教学理论与应用型大学英语多模态教学设计初探吴承凤;12

  The importance of European cultural curriculum education in learning EnglishYin Rui;13

  浅谈认知语言学在英语教学中的应用张旭环;14

  基于“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展赵立强;15

  项目驱动下的“商务英语视听说”课程设计与实践——以We’d Like to Invite You to DinnerTonight(商务宴请)单元主题为例周梅;苏文倩;16职业教育研究

  抛锚式教学模式在高职英语教学中的应用研究胡晓光;姚洁;17-18

  “云班课”在中职英语教学中的实践研究于舜;18-19

  技工院校学生英语听力学习能力培养研究曾海卿;20

  高职大学英语课堂德育渗透策略邓娟;21

  专业群背景下职业英语课程建设探究邓诗妍;22

  高职英语课堂教学中合作学习的作用冯蓉;23

  基于多媒体的中职英语教学策略分析胡惠娟;24

  地方高职院校师资队伍国际化建设之探析李红玲;25

  信息技术与中职英语口语教学整合模式的探讨李加文;26

  课堂教学中活动教学法在中专英语的运用研究李娟;27

  轨道交通类专业高职英语教学模式探究李林林;刘存正;28

  网络环境视域下高职英语课堂教学的创新路径研究刘凤姣;29

  转型时期的我国大学英语教学特征和对策刘婷婷;30

  浅谈任务型教学法在高职院校英语教学中的应用刘颖;31

  基于思维建模的中职英语课堂教学表现性评价研究陆春亚;32

  基于慕课背景下高职英语课程混合教学模式探索研究——以高职英语视听说课程为例马玉东;33

  信息化时代的高职医护英语教学改革模式探析孙磊;张红红;34

  微课在职业教育英语教学方式改革中的应用佟珊;赵霞;石莉;杨科;35

  激趣策略在中职英语课堂教学中的实践童金兰;36

  关于中职汽修专业英语教学改革的探究吴赛平;37

  多元智能理论下构建大学英语教学新模式吴伟;38

  中职英语信息化教学中智能手机的应用策略徐慧;39

  浸入式英语教学在高等职业院校中的实施路径杨丹;40

  刍议形成性评价在中职英语教学中的应用余海云;41

  解析中职英语快乐体验式教学模式袁静;42

  提高中职学生英语阅读理解能力的策略初探张红雨;43

  构建基于云平台的英语听说多维智慧课堂的探索张文娟;44

  多模态模式下高职学生英语词汇习得研究祝菁;45基础教育研究

  刍议高中英语课文复述“脚手架”的搭建陈发山;46-47

  探析高中英语阅读教学方式与实践思考方颖;47-48

  沉浸式教学对我国英语教学的启示胡林金;49-50

  “悦”读绘本：以高质素材提升英语课堂教学实效性金筱雅;50-51

  绘本在小学英语核心素养教学方面所发挥的积极作用钱丹君;52-53

  语境理论在高中英语词汇教学中的应用田梅芳;53-54

  高中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养研究王翠芬;55-56

  善用思维导图，提升高中英语阅读教学效果王婷婷;56-57

  分层教学理论对初中英语教学策略的影响研究于红亮;58-59

  浅谈提升农村中学英语课外作业有效性之策略张丽英;59-60

  情境教学法在小学英语课堂教学中的应用安露娟;61

  绘本教学在小学英语教学中的应用安彦林;62

  浅谈高中英语跨文化交际鲍海琴;63

  初中英语课堂多元化教学评价体系的构建曹爱萍;64

  运用自然拼读教学，提升学生自主思维能力曹丽燕;65

  英语核心素养指导下的小学高年级英语微阅读曾晓明;66

  英语小故事在小学英语教学中的应用研究陈静;67

  优化英语听说训练 培养自主学习能力陈玲玲;68

  基于核心素养的小学英语课堂教师语言运用策略研究陈柳宝;69

  PBL教学模式运用于小学英语阅读教学中的对策陈星樾;70

  小学英语课堂教学评价探究陈醒英;71

  运用思维导图培养学生思维品质的研究陈颖;72

  思维导图促进初中英语阅读教学的应用探究陈玉玲;73

  高屋建瓴 打造Big Picture——思维导图Mind Map的高中英语教学浅探陈卓琦;74

  初中英语课堂教学对学生自主学习能力的培养程洁;75

  英语学习活动观下高中英语写作策略的应用程美琴;76

  新课程标准下的初中英语词汇教学策略研究戴金女;77

  体裁教学法在高中英语概要写作教学中的应用研究戴文发;78

  初中英语教学有效课堂导入方法的研究与探讨党枫如;79

  核心素养与初中英语教学设计方法浅谈邓柳青;80

  农村小学英语作业现状与优化设计丁文君;81

  浅谈“微课”在小学英语教学中的应用丁雅静;82

  游戏教学法在小学英语课堂中的应用探讨杜慧娥;83

  基于分层教学法的初中英语教学探索杜慧琴;84

  学科核心素养下初中英语词汇教学模式的探究杜维龙;85

  探究初中英语阅读与写作教学的有效结合段安洁;86

  高中英语课堂中阅读教学改革探究方晓婷;87

  浅析提升高中英语语法教学质量的有效策略高云;88

  肢体语言在小学英语课堂上的运用冯沛;89

  新课标英语阅读教学中的“短板”效应及应对策略冯曙辉;90

  思维导图在初中英语写作教学中的应用分析符永钰;91

  发挥微信助学功能 提升英语教学质量傅本荣;92

  基于学科核心素养的高中英语阅读教学分析傅国思;93

  小学英语故事教学法与情境创设实践富静;94

  “绘”教学的艺术——刍议如何在小学英语课堂应用绘本教学高霏霏;95

  浅析初中英语教学中小组合作学习的实施策略高凤娟;96

  高中英语教学过程中隐性德育教育思路分析与研究高金连;97

  小学英语课堂趣味活动的研究策略高丽英;98

  英语高中课程标准文件的演变高珊;99

  农村初中英语“以读促写”教学模式研究高志艺;100

  悦读绘本的低年级生本动态课堂耿婧;101

  如何在初中英语教学中实施“分层递进法”顾晓文;102

  合理使用多媒体，使小学英语课堂“活”起来——以My snack bar的教学为例郭芬芬;103

  基于2017高中英语新课标的教学设计探究郭荣;仰鑫;104

  “智慧课堂”下提升英语写作能力的策略研究郭显林;105

  任务型教学在初中英语阅读教学中的运用郭允允;106

  善于设疑，让英语教学更高效韩路;107

  农村初中英语语音教学问题的解决策略研究何福明;108

  提升初中英语课堂教学效率的途径何建平;109

  英语故事教学的教学效果研究——以译林版《牛津小学英语》为例何明;110

  浅谈高中英语课堂教学的有效导入何琼芬;111

  在小学英语单元整体教学中培养学生的批判性精神侯彬芝;112

  语音教学与小学英语单词教学的整合方法研究胡永刚;113

  例谈高中英语课堂教学的创新方法黄红叶;114

  善于评价，激发兴趣黄晶晶;115

  新课程改革背景下高中英语教学的思考黄丽云;116

  浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养黄琳;117

  思维导图在高中英语词汇教学中的应用黄秋煌;118

  谈英语课堂教学中的情感教学霍产福;119

  高中英语听力教学存在的问题及对策蒋英君;120

  网络环境下的小学英语教学方法初探鞠志越;121

  浅谈微课在高中英语语法教学导入中的应用康志敏;122

  巧用微课辅助初中英语教学李宝峰;123

  儿童英语启蒙教学模式调研报告李春晓;程梓萌;李晓云;124

  情感教育在高中英语教育中的应用分析李海燕;125

  合作学习在初中英语教学中有效应用的思考李红娟;126

  思维导图在小学英语教学中的有效运用李加军;127

  绘本在小学英语核心素养教学方面所发挥的积极作用李建香;128

  智慧教育视域下英语高效课堂建构研究李静;129

  基于核心素养的小学生语言能力的培养研究李山青;130

  浅谈信息技术背景下高中英语教学质量的提升李晓璐;131

  小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析李晓娃;132

  探究高中英语有效写作教学策略李星秀;133

  浅谈小学英语教育教学中积极情感态度价值观的培养李杨;134

  师生齐奋力，构建初中英语高效课堂李颖;135

  初中英语教学中构建卓越课堂的方法初探李永青;136

  初中英语课堂交际教学法的应用实践分析李云梅;137

  文本重构下的高中英语课堂阅读活动探究林丽;138

  基于核心素养下英语有效课堂的构建林灵;139

  初中英语逻辑写作的思考与实践林秋如;140

  提高高中英语课堂教学有效性的探究思路构架实践刘红;141

  “诵读”在提高初中英语教学效率中的运用效果的探究刘洪强;142

  高中英语写作教学的有效实施策略刘思雅;143

  PEP人教版小学英语教材使用现状的调查研究刘向红;144

  小学英语课外阅读教学模式研究刘绚;145

  高中英语教学中学生核心素养的培养卢双平;146

  核心素养视域下高中英语阅读教学的策略探索陆云;147

  绘本在小学英语核心素养教学方面所发挥的积极作用罗荣轩;148

  在英语阅读课读后活动中优化学生思维品质吕燕;149

  高中英语学生写作水平提升方法研究马煜;150

  初中英语阅读教学策略毛彦斌;151

  微课在高中英语教学中的应用分析孟广鸳;152

  语篇分析在高中英语阅读教学中的渗透探究牛云云;153

  思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用钱佳;154

  对提高高三学生英语写作水平的探究乔亚秋;155

  浅谈高中英语词汇学习策略邱欢;156

  基于多元视角下初中英语写作教学策略研究沈静;157

  初中英语教学中应用分层教学模式的探究沈震雯;158

  任务型教学法在高中英语语法教学中的应用研究史晓梅;159

  高中英语写作教学中的思维训练史晓玄;160

  高中英语教学中学生人文素养的培养策略孙润英;161

  初中英语阅读课教学与核心素养的培养孙婷婷;162

  巧用肢体语言，提高英语课堂效率孙卫领;163

  提高高中生英语听力能力的有效措施孙秀英;164

  初中英语小组教学中存在的问题及对策谭秋兰;165

  微课在初中英语阅读教学中的应用策略探究谭楹;166

  小学英语生活课堂的营造谭兆静;167

  “拼”出信心，“读”出兴趣——谈破解中学英语教学中的词汇识记难题唐富天;168

  高中英语教育中跨文化语境教学问题的重要性探讨汪春燕;169

  小学生英语阅读兴趣的培养途径和策略王芳;170

  核心素养下初中英语阅读教学探索王海涛;171

  初中生英语教学中核心素养的培养策略与研究王海莹;172

  提升小学英语绘本深度阅读能力教学策略与方法的研究王梦媛;173

  浅谈小学英语教育教学中积极情感态度价值观的培养王世彦;174

  浅谈任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用研究王舒;175

  盲童英语个别化教育中的愉快教学王文娟;176

  如何指导学生写好高考英语作文——教学反思王襄琳;177

  提升初中英语教学有效性之我见王向红;丁晓莉;178

  小学阶段英语游戏教学的具体运用探讨王小燕;179

  高中英语“青蓝工程”交互听评课的有效性研究王晓娟;180

  微课在初二英语教学实践中的应用分析王永刚;181

  核心素养在小学英语教学中的应用策略王勇;182

  浅谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略王正红;183

  浅谈如何运用英文电影提高初中生听说能力王子祺;184

  试论绘本在小学英语教学中的优势魏亚萍;185

  多维互动在高中英语教学中的应用温春燕;186

  浅析多媒体与初中英语教学翁启玲;187

  高中英语阅读教学中的文化渗透吴宏记;188

  过程教学法在高中英语写作教学中的有效运用吴宏丽;189

  分层教学法在初中英语教学中的应用研究吴伟芳;190

  在读后仿写中培养学生思维品质的教学体验与启发吴晓翠;191

  核心素养视角下的英语词汇教学策略研究吴亚玲;192

  小学英语阅读教学中学生思维品质的培养武永勤;193

  关于高中英语教育现状及教学建议的研究向洋洋;194

  初中英语词汇记忆的有效方法探析肖明娟;195

  译林版小学英语Checkout time板块的教学分析谢金兰;196

  核心素养下的小学英语绘本“悦”读实践谢丽亚;197

  基于幼小衔接视角下小学英语口语的教学方法邢娣;198

  小学英语核心素养中创新意识的培养徐玉婷;199

  “翻转课堂”在高中英语教学上的应用与反思——以一节阅读展示课为例许海乐;200

  基于师生协同发展的高中英语教学设计策略严敏;201

  基于单元整体教学理念的单元整体教学设计颜瑞华;202

  如何在英语课堂中通过启发式教学激发学生的积极思维——以高中阅读教学为例杨丰侨;203

  英文歌曲在初中英语教学中的运用杨金霞;204

  高中英语校本作业对学生自主学习能力培养的研究杨庆辉;205

  高中英语写作质量提升的策略探析杨舒;206

  故事教学法在小学英语教学中的应用杨银雅;207

  初中英语阅读理解题型及解题技巧探究杨振伟;208

  浅议中小学英语教师构建有效课堂的教学方法尹慧萍;209

  浅论如何提高高中英语教学策略新探究俞红美;210

  论小学生抗挫能力在英语学习中的培养及实践策略玉妍;211

  初中英语教学中对学生核心素养培养策略张耿;212

  TPRS教学法在高中英语中的效果研究张海霞;朱文雪;213

  词块理论在高考英语写作教学中的应用张红梅;214

  小学英语课堂互动教学策略的探析张蕾;215

  基于情境导入模式分析初中英语教学中思维品质的培养张秋红;216

  浅谈我校初中英语入学教育张瑞芳;217

  信息化条件对民族地区教学的局限作用张调过;218

  高中英语有效备考策略探究张文君;219

  基于核心素养视阈下的初中英语课堂教学实践探究张兆花;220

  “互联网+”背景下的初中英语课堂教学改革与创新策略张志学;221

  浅谈游戏教学法在初中英语课堂教学中的运用张子殷;222

  浅谈在初中英语教学中创设教学情境的研究赵福昌;223

  论赏识教育在初中英语教学中的应用赵连桂;224

  基于高中英语学科核心素养的有效课堂教学探究赵美玲;225

  高中英语教学中学生深层阅读能力的培养赵敏;226

  让学生乐于写——初中生英语写作能力的提升策略赵焱;227

  浅谈思维导图在高中英语阅读教学中的应用赵治霞;228

  核心素养视野下初中英语教学模式变革探究郑君君;229

  思维导图在初中英语写作教学中的应用郑美真;230

  德育渗透，理念树立——浅谈新课标理念下初中英语课堂教学的德育渗透郑赛菊;231

  高中英语小组合作学习的探究与实践周春艳;232

  构建初中英语高效课堂的误区及解决对策分析周雪丽;233

  游戏教学法融入小学英语课堂的实践研究——以六年级英语教学为例周远珍;234

  高中英语教学中学生语感的培养与提高朱海霞;235

  小学英语教学中应如何培养学生的核心素养朱剑钊;236

  事在人为，功在平时——优秀英语教研组建设的实践与探索朱玲燕;237

  剖析当前农村初中英语教学朱小琴;238

  浅析初中英语写作中易出现错误的分析朱校冬;239

  课堂提问技巧在初中英语教学中的应用卓小露;240

  关于中学英语教学中听力教学的有效开展左雯;241

  互联网视域下初中英语阅读主题式教学的策略探究左晓珍;242

  浅谈新形势下艺术类初中英语听力教学面临的困境与对策夏银燕;243-244语言文化研究

  Different Approaches of Sino-American Negotiations from Cultural Perspective刘念;245

  Construction Grammar Approach to Argument Structure吴敏;246

  英汉饮食词汇的隐喻与合理应用分析赵夕雁;247

  系统功能语言学的发展探寻贾如;248-249翻译研究

  浅析医学术语汉译的人文知识莫淑霖;王燕;249-250

  兰州地方特色菜与主食英译研究陈美龄;251

  The translation of The Records of The Three Kingdoms: volume 1(excerpt)魏天昕;252

  跨文化视角下浅析文化差异对商务英语翻译的影响吴天昊;253

  文章千古事，得失寸心知——评《兵家名言：汉英对照》张国敬;254文艺研究

  A Brief Analysis of Time In A Rose for Emily吴燕梅;255大视野

  On the current situation, problems and Countermeasures of rural social endowment insurance in China刘金刚;256

  《校园英语》简介257

  征稿启事257

   

  发布日期:2020-09-11