往期目录

• 《校园英语》2020年04期

   

  目录

  高等教育研究

  大数据时代大学英语的“个性化”教学探究啜宁;1-2

  基于图式理论的英语专业二外日语听力教学彭群林;2-3

  从外语专业课教师角度谈外语类大一学生自主学习能力的培养——以四川外国语大学成都学院为例赵翊羽;4-5

  课堂互动教学法在大学英语写作教学中的应用研究周梦琪;5-6

  网络教育环境下PBL教学法在英语口语课程中的运用陈娟;7

  园林英语ESP及其词汇特点分析研究从丹;史佳瑶;8

  浅析电子商务专业英语的词汇特征崔维兰;9

  浅析中西教育差异与对外汉语教学段仲阳;10

  浅谈交际语言教学法在高校英语教学中的应用高文华;11

  基于课程思政建设的大学英语教学创新研究高运艳;12

  大学英语教学中英汉基本颜色词翻译对比探讨李云;贾爱光;13

  An experience of an Erasmus+ program:how include the intercultural skills in a student mobility and boosting their employability欧阳慕弈;李亚萌;14

  浅析生态语言学在英语专业教学中的应用孙琳琳;15

  园林英语ESP与环境保护王新月;曹政欣;16

  课堂思政背景下商务英语翻译教学研究王卓;王辉;17

  浅谈大学英语翻译教学张塞花;18

  新时期海南多元化俄语人才培养探究苗颖;19-20职业教育研究

  商务英语教学方法比较——任务教学法与案例教学法黄翔;20-21

  大数据时代冲击下高职英语听说课程教学的应对策略刘亚兰;22-23

  能力本位教育在高职英语教学中的应用探讨宋国萍;23-24

  探索高职公共英语教学改革思路与AB级考试沟通途径吴玉环;25-26

  新时代背景下高职院校创建英语语言学习环境的研究张宁;26-27

  基于互联网+的大学英语自主学习教学模式研究赵彩燕;28-29

  “互联网+”时代背景下的中职英语教学探究郑向华;29-30

  商务英语网络教学平台构建与设计陈春萌;31

  基于行动导向教学模式下高职大学英语分层教学策略研究樊静华;32

  职业教育国际化背景下高职公共英语课程改革高成吉;33

  中职英语教学中学生非智力因素现状的调查研究高玉华;34

  慕课背景下高职英语教学改革初探关英波;35

  浅析微课在中职英语教学中的应用桂翠霞;36

  巧用趣味教学营造中职英语教学语言环境刘文雯;37

  信息化教学在高职高专院校英语教育专业实践性教学中的应用吕姗;38

  中职英语教学存在的问题及对策研究穆雪梅;39

  浅议人文关怀在技师学院英语教学中的实施潘银芬;40

  探析交际教学法在技工院校英语教学中的应用孙菲;41

  高职学生职业英语自主学习能力现状分析孙绍楠;42

  高职院校英语教学中的思想政治教育现状及应对策略王蓓;洪欣;43

  信息技术在高职公共英语教学中的应用——以蓝墨云班课为例王丽娜;44

  思维导图在大学英语阅读教学中的应用王珊;45

  高职院校英语教学中情境教学法运用探讨杨小丽;46

  英语微课语法教学在课堂中的运用分析报告尹喧;47

  课程思政视域下高职英语教学改革思考余晓春;48

  谈谈中职英语教学背后的隐性因素张从金;49

  现代信息技术在中职英语教学中的应用赵洁;50

  试析教诊改视角下中职英语写作教学中词块理论的运用策略赵姝姝;51

  浅析大数据背景下高职英语课堂教学实践的创新朱莹;52基础教育研究

  浅谈在英语课堂教学中渗透家国情怀的策略陈丽玮;53-54

  发挥课堂语言艺术之魅力，“撬”开学生的嘴——农村初中英语课堂哑巴现象探究陈琼香;54-55

  基于德育教育渗透的高中英语教学策略探讨戴秋英;56-57

  用故事教学培养小学生英语阅读兴趣高庆;57-58

  高中英语整合思维型阅读课堂的探究与实践郭云振;59-60

  浅谈英语文化在教学中的渗透黄晶晶;60-61

  基于核心素养培养的高中英语阅读教学探讨李星;62-63

  英语辅导类报纸编辑如何运用语篇培养学生思维品质柯言;63-64

  核心素养理念对英语教学方法的启示刘志华;65-66

  浅谈如何激发学生对学习英语的兴趣凌玲;66-67

  浅谈教科版小学英语教材中Story Time的教学策略穆玲玲;68-69

  如何在英语教学中渗透德育教育莫怡琳;69-70

  A Study on the Demand for English Major Talents孙梓航;71-72

  “三语教学”情景下如何培养藏族中学生英语学习的能动性——以一节高三英语语法复习课为例宋子良;72-73

  基于阅读导向的小学英语中高年级复习课模式探讨——以话题My dream house为例王俊;74-75

  高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥王芸;75-76

  关于高中英语阅读教学策略的探析魏晓荣;77-78

  借助插图提升小学中年级学生英语口语表达能力文学平;78-79

  如何在英语教学中渗透德育教育吴闽华;80-81

  小学英语“高效课堂”教学模式的构建思路薛开斌;81-82

  高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略严;83-84

  基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究詹秀请;84-85

  课外阅读《微笑》审美阅读教学设计赵星天;86-87

  浅议初中英语教学与小组合作学习周勤;87-88

  初中英语任务型教学中的“有效阅读”——培养学生英语阅读的技能与策略安宗莲;89

  高中英语写作困难的成因及对策分析曹红梅;90

  小学低年级英语口语作业设计中的问题及对策分析曾苹;91

  词块理论下的高中英语写作教学实践柴东伟;92

  文本解读求道法，写作能力乐收获陈安妮;93

  初中英语教育的文化价值探究陈报春;94

  微课教学模式对英语教师专业成长的作用陈景辉;95

  分层教学法在初中英语教学中的应用陈;96

  “读者剧场”在小学英语绘本阅读教学中的应用和探索陈柳芳;97

  英语自主学习能力培养研究陈明灯;卓张众;98

  高考英语语法填空技巧与方法陈莹;99

  小学英语课外阅读教学模式研究陈玉芳;100

  “师生结对互动”课堂教学模式陈长泉;101

  微课在中考英语复习过程中的尝试邓天玲;102

  探究情感教育和小学英语教学的有效融合董莉娜;103

  初中英语课堂教学互动有效性的提升路径范永平;104

  对初中英语阅读课堂教学中有效提问的思考方丽;105

  初中英语音标教学的高效模式探索冯茂明;106

  The Teaching of English Literary Works in High Schools in China冯笑;朱娅妮;107

  自然拼读在乡村小学的实践研究付艳玲;108

  探讨交际教学法在中小学英语教学中的应用分析高月桥;109

  批改软件在高中英语写作教学中的应用顾冯敏;110

  初中英语阅读拓展环节中发展学生思维能力的几点尝试顾燕;111

  高中英语教学中课堂互动教学模式的应用顾振慧;112

  试论初中英语阅读教学与写作教学的有效结合郭丽华;113

  多媒体设备在小学英语口语教学中的价值郭梅;114

  高中英语课程教学目标与核心素养——以人教版高中英语必修四Unite2为例郭晓睿;115

  高中英语名著阅读指导研究郭杨;116

  小学英语阅读教学中培养学生核心素养的策略探讨郝虎伟;117

  思维导图在高中英语的应用分析何丽爽;118

  巧借阅读教学，助推初中英语核心素养后宏娥;119

  浅谈初中英语课堂教学的导入技巧胡生珠;120

  浅谈初中英语课堂教学中学生核心素养培养的有效策略黄怀贺;121

  小学英语小组合作学习的探究黄锦洪;122

  从文本解读角度谈小学英语阅读教学黄娟娟;123

  浅谈句酷批改网在高中英语写作教学中的应用黄雪梅;124

  提高小学英语课外自主阅读能力的策略黄雪贤;125

  探索核心素养理念下的初中英语创新课堂口语教学实践江小娟;126

  基于核心素养的小学英语课堂教学居然;127

  小学英语教学中如何提高课堂教学效果康东海;128

  浅议多媒体在初中英语口语教学中的运用康璐;129

  基于语言腐蚀的高中英语词汇教学赖晏斌;130

  高二英语写作中动词使用的错误分析兰玲;131

  词块理论在高中英语词汇教学中的应用微探李碧清;132

  以兴趣引领的初中英语词汇教学策略分析李军;133

  在小学英语课堂中融合任务型教学李郎强;134

  互联网+下基于腾讯文档的高中英语协作式辅导研究李良;135

  浅谈创新教育下如何提高高中英语教学效率李文斌;136

  初中英语高效教学课堂的构建策略李玉花;137

  分级阅读在高中英语阅读教学中的应用简析连燕;138

  核心素养在小学英语阅读教学中的培养林振海;139

  高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用令军信;140

  浅析信息技术条件下初中英语读写教学刘冬梅;141

  核心素养在高中英语阅读中的培养策略研究刘辉;142

  初中英语分层作业设计的有效策略探究刘杰;143

  新高考视野下高中英语教学全面性发展探究刘靖;144

  核心素养视域下初中英语阅读教学策略刘焘;145

  小学英语绘本阅读教学活动设计刘忠斌;146

  初中英语听力训练策略柳大泉;147

  多元智能理论在初中英语阅读教学中的应用研究龙玉红;148

  追求民主、和谐、开放、富有活力的高效课堂楼丽燕;149

  小学英语阅读教学模式的研究罗荣轩;150

  初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用罗占萍;151

  高中英语分层教学管理的问题及研究吕桂凤;152

  自然拼读——让英语学习进入超车道马巧灵;153

  浅谈情感教育在初中英语教学中的运用马文慧;154

  如何提高农村初中生的英语阅读能力马英;155

  初中英语课堂发挥学生的主体性地位探析马云霞;156

  浅谈绘本故事在小学英语教学中的应用策略马振文;157

  基于多媒体辅助初中英语情景教学毛帮小;158

  小学英语对话课堂教学模式的创设及应用浅析毛云清;159

  新课改下高中英语口语交际教学探究孟艳菊;160

  浅谈初中英语教学中的文化渗透米瑞瑞;161

  在初中英语阅读教学中培养学生创新性思维能力莫怡琳;162

  初中英语写作教学的有效策略探究潘红华;163

  初中英语阅读与写作教学的有效结合探究蒲晋;164

  在高效英语故事课堂教学中聚焦核心素养的实践钱蓉;165

  基于学生核心素养培养的英语写作教学策略邱丽芳;166

  弱势生源条件下高一英语阅读教学中存在的问题及应对策略饶飞;167

  基于核心素养的初中英语课堂教学策略分析容新霞;168

  小学英语教学导入环节中游戏教学法的应用邵芳英;169

  支架式教学在小学高年级英语写作教学中的实践应用沈舒;170

  体验型教学策略在高三英语词汇复习教学中的实践盛建民;171

  高中英语词汇记忆策略探讨史红梅;172

  English Vocabulary Teaching Strategies in Middle School史婷;173

  核心素养下的高中英语高效教学课堂宋佳新;174

  关于小组合作背景下小学英语读写结合教学探究宋玲玲;175

  多媒体在农村小学英语教学中的有效应用探究宋亚娟;176

  初中英语课堂教学与学生自主学习能力的培养孙晓;177

  自然拼读法在小学英语教学中的应用策略孙颖;178

  合作学习在高中英语课堂上的应用唐士辉;179

  在初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略唐钻仪;180

  谈英语游戏教学法在小学英语教学中的运用田金平;181

  高中英语教学中学生自主学习能力的培养分析田晶;182

  小学英语绘本教学问题及对策初探田莉莉;183

  巧用“三心”，润德无声——初中英语教学中的德育渗透策略晚晓宇;184

  利用英语学习App强化小学英语基础知识训练万伊若;185

  网络英语资源与高中英语教学相结合的探究王红甫;186

  浅析如何提高小学英语课堂的教学效果王建新;187

  浅谈素质教育下初中英语教学中学生主体性的实施王晶;188

  高中英语学习中跨文化交际意识和能力培养研究王婧;189

  初中英语教育中渗透思想道德教育初探王军峰;190

  浅议探究式学习在高中英语词汇教学中的应用王刘峰;191

  新课程改革背景下高中英语教学的思考王天恩;192

  新课程理念下的高中英语单词教学王细平;193

  如何在高中英语写作教学中提升学生的核心素养王幼妹;194

  浅析高中英语“以读促写”策略王宇;195

  基于语篇的高中英语词汇教学策略魏素荣;196

  小学英语翻转课堂教学模式探讨温双年;197

  初中英语听说课堂教学策略探究翁炜;198

  初中英语听力教学中的难点与策略分析吴佃香;199

  初中英语语法教学的现状研究及对策吴亚琳;200

  小学英语课堂教学小组合作学习的分组方式微探吴亚玲;201

  基于核心素养，构建小学英语思政课堂初探席芳;202

  核心素养提高高中英语教师PCK的研究徐博;203

  视觉教材对农村小学英语词汇教学的影响徐婵婵;204

  思维导图在高中英语写作教学中的应用研究许琼瑜;205

  将人文素养融入英语专业教学的探索薛金环;206

  浅议初中英语应用教学的实践优化薛小红;207

  “核心素养”理念引领下提高高中生英语阅读理解能力策略研究杨红;208

  基于游戏教学法下小学英语教学探索杨桃花;209

  基于小组合作参与式教学模式的高三英语写作教学探究杨雪梅;210

  初中英语教学中从三个维度促进学生写作能力杨艳;211

  初中英语课堂教学导入策略探析杨芸;212

  浅析差异化教学在高中英语口语教学中的应用姚明霞;213

  新时期初中英语教学对学生道德核心素养的培养姚永君;214

  Rap：一种儿童喜欢的英文样式殷希萌;215

  以师生和谐互动，构建初中英语高效课堂余霸;216

  浅谈微课在小学英语教学中的应用俞岭梅;217

  中学生英语阅读训练的“课内外互动”模式探究袁纪芳;218

  试析如何在英语阅读教学中渗透核心素养袁葵秀;219

  基于师生协同发展的高中英语教学设计策略张静;220

  核心素养下的课堂导入张丽娜;221

  初中英语优化记忆的教学策略张玛丽;222

  英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探张妍;223

  浅谈如何在英语教学中发挥学生的主体作用张永杰;224

  思维导图在初中英语写作教学中的应用张媛媛;225

  基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式应用探究张哲杭;226

  建构主义理论在初中英语阅读教学中的应用张峥;227

  浅谈高三英语二轮复习备考方略张志伦;228

  英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究张中华;229

  例谈小学英语对话课“灵魂”教学张子桉;230

  探析初中英语教学有效性赵鸿昌;231

  中国传统文化在初中英语阅读课教学中的渗透赵丽;232

  如何提高小学英语课堂导入环节的有效性赵欣瑶;233

  多媒体环境下英语课堂教学互动应有的策略郑明春;234

  教育游戏融入小学英语课堂的方法分析周楚楚;235

  初中英语教学中的分层教学法应用探析周文霞;236

  初中英语合作学习策略的创新应用分析朱克艾;237

  思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究朱巧平;238

  绘本教学 绽放异彩——论小学英语绘本阅读教学祝开凤;239语言文化研究

  英语学习者口语中立场标记语使用的性别差异研究赵晓艳;240

  英文自我介绍的要点要素分析安青;241-242翻译研究

  浅谈中英习语的文化差异和翻译邓秋峰;242-243

  英文电影字幕翻译中的文化关照韩成花;244-245

  上饶旅游外宣文本文化负载词翻译——以灵山风景区为例姜琳琳;汪佩文;徐方雯;245-246

  从目的论的角度研究《飘》陈译本的翻译策略秦茂莉;247-248

  Translation for Humors——Robot Combat TV Series Battlebots as a Case Study田一农;248-249

  译员在口译活动中的角色邓文静;250

  上饶灵山景区宣传册文化负载词分类及翻译策略姜琳琳;陈立涛;251

  许钧三原则在翻译实践中的可行性研究——以《水调歌头·明月几时有》许渊冲译本为例刘颖;252

  翻译实践报告中翻译理论应用的问题及对策买天春;253大视野

  The Research of Motivations for Participating in Social Media沈琦玮;254-255

  Factors affecting repurchase intention on online group buying websites in China杨缦卿;255-256

  《校园英语》简介257

  征稿启事257

  关于我们 CNKI荣誉 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 知网招聘

   

  发布日期:2020-09-11