往期目录

• 《生活教育》2022年07期

  目录
  重读经典
  利群与乐业：陶行知职业教育思想的双重逻辑——读陶行知《生利主义之职业教育》 易彬彬;4-6本期专题
  陶行知“核心生活力”指引综合实践活动课程资源开发 黄志忠;邹开煌;7-10
  陶行知“以劳促全”劳动教育观的启示——以无锡市东北塘实验小学劳动教育为例 杨晓亚;11-14
  陶行知“六大解放”理念在小学音乐教学中的运用 刘婧雯;15-18感悟生活教育
  运用“教学做合一”理论改革跨文化交际课程教学 洪逸灵;19-21
  重构生活故事疗愈儿童恐惧的成效及启示 李洁;张小廷;张序婷;22-27课题展示
  戏剧教育对大学生美育能力培养的内涵构成及价值范式 韩贵东;28-34
  职业院校劳动育德问题与思考：基于陶行知劳动教育的视角 樊玉成;樊成凤;35-39教师成长
  我国教师轮岗政策研究热点与趋势分析——基于CiteSpace的知识图谱分析 孙丹阳;文军萍;40-46
  陶行知教师教育思想对乡村教师培养的启示 骆畅;47-51课程与教学
  小学语文线上教学的问题诊断及改进策略 王永林;52-56
  语文教学融合劳动教育的建构与路径探析 叶茂;洪晔;邓正琴;57-61
  基于群文阅读的小学道德与法治高效课堂构建 宋枳琦;62-67
  学科育人视域下中学英语活力课堂建构策略研究 董莹;程岭;68-74
  蛇棋游戏在中职英语词汇教学中的实践 陈凯乾;75-78
  外语思政教学中陶行知教育思想的有效运用 何艳萍;梁洁;79-83
  共生理论视角下“书院+学院”协同育人模式的探析 黄剑平;牛炅;84-88
  渗透劳动教育,提升育人实效：以“天下兴亡匹夫有责”框架教学为例 国春燕;89-92
  初中美术课堂场域内的中国画教学研究 杨志和;93-96
  中职学校保育专业美育实施困境与对策 严秋霞;蔡宗模;邓丽群;97-101
  美育视域下初中英语诗歌教学探究与实践 张凯;102-105
  美育在高中美术教学中的缺失、价值及运用 林方;106-109
  中国水墨人物画造型背后的文化情感——以“70后”水墨人物代表画家为例 曹勇;110-113
  巧用行知创造教育理论 开展童话文本教学 王美华;114-116生活德育
  大学生现实社会支持、网络成瘾及社交退缩的关系研究 周华丽;安瑞清 ;谷春雨;117-123
  文道统一：红色题材课文教学的理想追求 闾小荣;何亚涛;124-128

  发布日期:2023-03-16