往期目录

• 《新教育》2020年01期

   卷首语

  扬帆·起航李红梅;1视野_本刊特稿

  栉风沐雨 砥砺前行——海南师范大学“助飞工程”教育改革实验纪实焦贵萍;崔国清;4-6视野_考试研究

  研究辨析题的一点心得邓楚军;谢伟;7-8+16视野_专题

  黎苗县域中小学精准扶“研”策略王春娇;9-10

  扶助校本教研，促进教师成长——校本教研中精准扶研策略的实践与研究唐其梅;11-13

  学校教学教研常规有效“落地”的几点思考蓝海华;13-15

  精准把握课堂教学的“点”——以人教版七年级上册“4.2直线、射线、线段”教学为例黄程献;16-18探索_科研纵横

  基于“一图一单”的教与学——自主乐学、习得方法的教学策略研究谢立可;19-20

  我与“学习活动单”的美丽邂逅符碧玲;21-22

  小学数学复习课的实施策略案例解读——“一图一单”在复习课上的应用陈英;23-24

  运用思维导图进行小学英语阅读理解的方法邝华珍;25-26探索

  时讯27-28探索_课堂聚焦

  总有一种教学方式可以让学生爱上语文曾丽霞;29-30

  初中英语课堂提问的策略与实践研究赵伟龙;31-32

  课上问童子，师言有妙趣胡顺平;32-33

  借助文本指导人物细节描写的习作教学策略——以小学高年段习作教学为例何浩;34-36

  体察作家精神世界，打通文本壁垒——以《呐喊》为例谈“文选式”整本书之阅读策略薛英子;37-39悦读_万泉河

  年味椰蓝;39

  游紫云谷熊瑞和;80

  撕书张运群;80探索_教海新探

  高中议论文教学中提升逻辑思维能力的有效途径李文彬;40-41

  高中函数概念教学课案例分析郭家鑫;42-43

  读者剧场在初中英语教学中的应用与意义庄楠楠;44-45

  运用多元化教学策略，构建理想生物课堂蔡惠华;46-47

  高中生物教学中学生核心素养培养策略初探莫仙贤;47-48

  传感器在高中生物实验教学中的应用姜海燕;林婷;49-50

  小学语文教学中语言文字积累方法探析林莉花;51-52

  以眼观心——杜牧《山行》解读郑海霞;53-54

  借助统编教材，提升学生习作能力李文珍;55-56

  落实语言文字应用，提升语文核心素养陈亚燕;57-59

  刍议小学语文情境化课堂识字教学方法单琼秋;59-60

  提高学生数学计算题纠错能力的方法李瑞本;61

  运用分层评价手段，提升口算训练效果王忠;62-63

  小学中段音乐节奏感知能力的培养刘清海;64-65点击_大中专职教

  如何提高中职学校数学课堂教学质量谢慧娟;66-67

  体验式教学在中职数学教学中的应用研究隋中合;李庆莲;68-70点击_心理健康

  中学生心理社团建设与发展符绵学;70-71点击_国际视野

  浅谈英语之少教多学——新加坡英语教育教学研修报告陈凤琴;72-74悦读_博客

  沐浴书香，润泽人生——读《随处净土》有感覃小芳;75-76

  大感悟乐园符永美;77-78

  少数民族学生厌学现象、原因及应对策略孙树祥;78-79

  走在文化育人的路上——海南临高第二思源实验学校2

  书法欣赏郑有赤;15

  征稿启事54

  悠悠松涛水,百年教育情——儋州市南丰镇中心学校81

  和谐施教,以美育人——走进儋州市那大第八小学82

   

  发布日期:2020-09-11