往期目录
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《美化生活》2023年03期
欣赏生活
朱岸静、林粤湘作品欣赏 朱岸静;林粤湘
崔一通作品欣赏 崔一通
韦思腾作品欣赏 韦思腾
刘长斌作品欣赏 刘长斌
高一心作品欣赏 高一心
刘雨娴、赵航作品欣赏 刘雨娴;赵航
曲鹏作品欣赏 曲鹏
马静作品欣赏 马静
熊维妙作品欣赏 熊维妙
翟宗选作品欣赏 翟宗选
“歌流山黛”桂林山歌文化视觉开发及文创设计 宁文伟;王莹;梁晓舒;林菲菲
桂林彩调《王三打鸟》“萌趣”IP形象设计与应用 向安吉;陈彦君;农嘉纹;肖颖
郭鹏宇作品欣赏 郭鹏宇
巴蜀汉隶八分书在现代巴渝舞舞台服装设计中的应用创新 陈亭廷
赤峰地区各民族饮食文化与铸牢中华民族共同体意识 王延丽;王卫东
行嘉兴城市书屋的经营特色、发展瓶颈及对策 陈湘怡;于红珍;施苗岚
乡村景观优化思考 吴义曲;杨月莹
口袋公园景观设计研究——以武汉昙华林口袋公园设计为例 刘备
艺术生活
“非遗进校园”剪纸美育教学开展现状研究——以丹江口市红旗中学剪纸课程为例 朱延青
从《霓裳羽衣》看唐代宫廷乐舞教育 崔宏菲
《韩熙载夜宴图》与《历代帝王图》趋同性比较 陈祖薇
纪念版白酒包装研究 崔龙成
《我爱你,中华》的艺术处理与声乐表现 蒋秋侠
独立艺术出版物中的设计语言 李一鸣
红色文化视域下中国画作品中的人物造型研究 李玥都;郑金彤
过这种散点透视的布局,将整个画卷的容勒
《洛神赋图》审美趣味与《捣练图》的趋同性 刘安宁
艺术生活
以“自然”为本——从王国维的“境界论”探析自然设计理念 马珺倬;张子健
庄子“物化”审美思维对艺术创作的启示 徐晓燕
变“去身化”为“具身化”——艺术观察在培养儿童审美感知力中的运用 詹海蕙;李承宗
艺术创想在工艺美术设计中的应用 朱峰
普朗克钢琴《即兴曲》的创作风格和表演特点 陈晓晓
美育与押花课程设计 周玥;董宝光;赵萌;熊婧辉
钧瓷在唐、宋、金、元时期的特征 高文清
都市情感剧中女性角色设定的变化分析——以《摇滚狂花》为例 李艺菲
学前教育专业幼儿歌曲创编与即兴伴奏课程教学改革的探析 卢阳
论昆汀·塔伦蒂诺的电影风格 王瑞
文学生活
《启蒙辩证法》中启蒙与神话关系的分析 魏昕昕
《长恨歌》的多重空间意象及叙事内涵 曾钰兒
安徽涡阳方言俗语初探 葛雨晴
毛姆《刀锋》中的探索主题 赖克文
周邦彦《苏幕遮·燎沉香》研究 梁婷婷
风格多变的“瘾君子”——德·昆西散文风格 罗嘉霖
苏青《结婚十年》中的女性悲剧命运 苏媛媛
魏明伦剧作唱词中的“把”和“把”字句 田洋
审视与救赎——论《去吧,摩西》中福克纳他者态度的模糊性 杨柳青
目的论视角下《渔家傲·秋思》的英译 丁若楠;王英莉*
从《应物兄》看李洱小说的对话性 朱奕臻
走进生活
新时代背景下农村基层群众文化建设与发展 曹兰楚
是人人创众还是皆为玩工?——以“受众商品论”检视元宇宙中用户的生产性活动 何玉婷
活用微课助力高中音乐合唱课 何振
基于柯达伊教学法提升幼儿班级线下社交能力的研究 李嘉欣
当代农村中学美术教育存在的问题及对策 罗育云
黄河文化的内涵与表现形式 徐安源
乡村振兴背景下脱贫地区的特色旅游业宣传文案研究——以梅州市五华县为例 温一璇;苏丹;陈海敏;杨梓微;熊雪茹
基于双减视角的小学美术信息技术教学实践 徐丽娜
金课建设背景下高校音乐教学法课程的教学改革探索与实践 张楠
双减背景下提升小学音乐课程教学质量的策略思考 周美彤;王一汀;盛誉
《中国音乐史与名作欣赏》课程建设与实践 裴雪
关于高校影视表演艺术类专业课程思政教学实践研究 张楠涓
服务特殊群体共浴文化阳光——论文化馆对特殊群体提供服务的社会价值与作用 曾咏
论当代绘画艺术批评家应该做些什么 戴锶雨
探究群众文化的社会功能和文化价值 董彦钰
抖音健康短视频传播路径与特点研究 谷宝盈
高中音乐教学中美育功能的实践与探索 洪红
当代欧美音乐教学模式对我国中小学音乐教学的启示 李波
新文科背景下培养创新表演人才与实践教学相融合的对策研究 林起明
高校学前教育专业美术类课程思政元素的挖掘与利用 唐道明
莫扎特歌剧《女人心》中咏叹调《年轻姑娘应该懂得》演唱及艺术特点 胡雯莉
媒介融合视域下播音与主持艺术专业人才培养策略研究——以四川文化艺术学院为例 石沛昀
信息化视角下空乘人员语言沟通能力的培养提升 尹绪彪
中职学校坭兴陶传统工艺特色专业“六传习三创新”教学模式的实践研究 张海
一流课程建设背景下产品模型课程思政融入探索 晏恺嫱;张玉彤;陆俞静
泛在学习背景下高职院校艺术设计类专业人才培养模式分析 张爽
发布日期:2023-03-15