往期目录
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《当代家庭教育》2022年13期
家园共育 幼儿园教育中家园共育教学模式的应用探究
刘芳; 1-3 .幼儿教育中家园互动的创新策略研究
杜乐乐; 4-6 .家校共育下的初中生地理识图能力培育研究
田存福; 7-9 .家校协同,共促成长——小学语文多样化平台构建研究
赖冷真; 10-12 .浅谈家校共育在小学美术教学中的现状与对策
王玮; 13-15 .探析如何运用家园共育模式锻炼幼儿口语表达能力
杨明芳; 16-18 .基于家校共育,提升小学生语文阅读能力
魏晓丽; 19-21 .
科研课题 农村初中英语词汇教学中的问题及对策
陈雄建; 22-24 .家校协同视域下青少年心理健康成长的相关研究
冯玉玲; 25-27 .艺术教育对幼儿个性心理发展的作用与教学途径
李凌; 28-30 .基于STEM理念下的小学数学解决问题的策略
李海芬; 31-33 .浅析乡村小学生家庭教育改善措施的应用
路姣姣; 34-36 .核心素养视域下高中体育特长生培养路径探析
赵伟东; 37-40 .
教育前言 体验式教学在小学音乐教学中的运用研究
潘晋晖; 41-43 .基于创客思维视角的小学信息技术教学策略探究
杨章海; 44-46 .小学音乐“线上教学”的实践策略探究
敖华秀; 47-50 .小组合作学习模式在小学体育教学中的实践应用研究
王园胜; 51-53 .探索教与学策略 让学习真正发生
郭巧玲; 54-57 .以小学数学学科为例探讨几何画板在教学中的运用
李锋; 58-61 .
幼教叙事 洞察自然资源“三叶草”在幼儿园活动中的实践
何紫薇; 62-64 .游戏教学在幼儿园教学中的运用
李懿; 65-67 .以文化自信为导向的幼儿道德感培养策略
毛金花; 68-70 .分享控制权:在生成活动中促进幼儿深度学习
毛艳; 71-73 .浅谈通过打击乐提升大班幼儿音乐素养的方法
严旻; 74-77 .优化语言活动中的提问,促进幼儿发展
周陈静; 78-81 .
课堂教育 小议农村初中生物课堂教学生活化的研究
林强; 82-84 .互动教学法在初中语文课堂中的应用
何耿怀; 85-87 .在小学美术课堂中培养学生图像识读能力的路径探析
张炜桢; 88-90 .情境教学在初中物理课堂教学中的运用
陈玉宝; 91-93 .陶行知教育理论下小学音乐高效课堂的建构
孟竺; 94-96 .情趣教学在小学语文课堂中的应用路径探微
苏忠发; 97-100 .
教育纵横 初中美术教学中学生绘画技能的训练策略研究
常军强; 101-103 .“互联网+”环境下初中信息技术教学内容的优化策略
牛强华; 104-106 .基于学校美育视角下的初中合唱训练的开展策略
杨懿琼; 107-109 .重视物理复习策略,提高中考物理复习实效
朱莉; 110-112 .新课改背景下创新初中历史教学的策略分析
昂切吉; 113-115 .初中数学教学中培养学生数学思维能力的路径浅析
张芳; 116-118 .核心素养背景下初中数学教学策略分析
杜廖维; 119-121 .问题导学策略在初中数学教学中的应用
刘贤明; 122-124 .
育人星空 以绘本起航,提写话技能——论小学语文写话教学策略的应用
饶学梅; 125-127 .传统文化在小学语文教学中的渗透策略
苟小平; 128-130 .小学数学教学中问题解决认知模拟的探究
蔡美丽; 131-133 .小学数学探究式教与学的思索与启发
王润虎; 134-136 .小学生阅读能力培养实践研究
陈培月; 137-139 .小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略
李振华; 140-142 .小学语文阅读教学中实现有效链接的研究
杨素芬; 143-145 .自主探究模式下的小学数学应用题教学策略分析
袁泽; 146-148 .小学语文文言文教学现状及创新策略研究
常辉; 149-152 .
德育工作 社会主义核心价值观融入初中道德与法治教学实践
陈景荣; 153-155 .初中道德与法治教学中心理健康教育的价值与策略
任永胜; 156-158 .以德浸润 育苗成材——浅谈幼儿园德育
陈真真; 159-161 .信息时代小学班主任德育工作面临的问题和对策
马向阳; 162-164 .基于对分课堂模式的初中班会的建构——以“自我认识主题班会”为例
吴涛; 165-167 .
英语教学研究 “情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用
冯红红; 168-170 .运用多媒体实现初中英语新教材教与学的最优化
王燕利; 171-173 .小学高年级英语课堂教学活动设计与实施
徐媛媛; 174-176 .基于核心素养的初中英语写作教学研究
周维君; 177-179 .分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探究
唐志霞; 180-182 .
理论研究 强化美术作业评改 培养学生的学科素养
潘雅雯; 183-185 .高中学生社团的组建与运行机制研究
孙玉伟; 186-188发布日期:2022-06-22