往期目录

• 《数理化解题研究》2022年36期

  目录
  实验研究与探索
  高中数学文化教学策略探究姜莹;2-4
  《对数函数》教学设计程永军;5-7
  数学文化在高中数学教学中的有效渗透和实施策略葛永;11-13
  基于新高考的初高中数学衔接的教学研究江菊珠;20-22
  多媒体技术在高中数学教学中的应用吴卫卫;26-28
  “情境—问题”教学在高中数学课堂教学中的应用鲁新国;29-31
  核心素养视域下高中数学阅读教学实践研究张永昌;32-34
  试述利用微课开展高中数学分层教学的策略杨宇;35-37
  基于核心素养培养的高中数学单元教学策略探究何彩云;41-43
  新高考背景下开展高中数学有效教学的实践研究杨卫;44-46
  走出误区优化高中数学概念教学策略樊继佩;47-49
  新高考背景下数学排列组合解题技巧研究顾伟;50-52
  核心素养导向下的高中化学单元教学研究马佳;95-97
  基于核心素养的高中化学教学策略研究彭富国;98-100
  新课程背景下高中化学探究性实验教学策略张军贵;101-103
  新高考新理念下高中化学教学高质量提升策略伏珍珍;104-106
  新课程下高中化学探究实验优化策略金川;107-109
  基于“任务驱动教学模式”优化高中化学课堂教学施淑梅;110-112
  “双减”政策背景下的高中化学校本课程的研究——以永春华侨中学校本课程《生产生活中的化学》为例王彩芳;113-115
  氢氧化亚铁制备中灰绿色物质成分探究贾佩霖;张丹丹;赵丽娜;116-118
  新高考背景下高中化学实验教学的不足与改进措施探讨张涛;119-121
  立学课堂视域下高中化学小组活动中的模型构建策略吴頔;128-129+145
  问题情景教学模式下高中生物深度学习课堂构建策略探究杨海荣;130-132
  创新教学模式 构建高效课堂——高中生物高效教学课堂构建策略探究张天津;133-135
  基于科学探究的高中生物实验教学策略孙钱民;136-138
  基于深度学习理念的高中生物教学策略任圆圆;139-141
  翻转课堂在高中生物教学中的应用分析陈为祝;142-144
  思路·方法·技巧
  分类讨论思想视域下高中数学解题研究崔坚;8-10
  巧妙换元 解决难题——换元法在高中数学解题中的应用李志明;14-16
  关系映射反演原则在中学数学问题解决中的应用李艳琴;陈洁;17-19
  例谈高中数学解题方法与技巧刘震;23-25
  物理学科核心素养培育下深度学习的实践探索陈艳;53-55
  探究式教学法在高中物理教学中的应用策略刘永军;56-58
  基于核心素养培养下高中物理教学研究闵巧;59-61
  高中物理概念转变教学策略研究孙成;62-64
  高中物理电磁学知识在生活中的应用分析孙华清;65-67
  高中物理生活化教学策略研究谭长伟;68-70
  探究性学习模式在高中物理教学中的应用分析宋明山;71-73
  指向学科核心素养的高中物理问题情境教学策略刘继;74-76
  SECI理念下促进深度学习的物理课堂教师行为的范式转换研究何立寿;77-79
  微元法在高中物理解题中的应用张旎;80-82
  浅谈高中物理解题策略的方法训练李树倩;83-85
  新高考背景下高中物理教学改革的路径研究林秀莉;86-88
  核心素养理念下高中物理与信息技术的整合分析谢林作;89-91
  能力培养与思维创新
  高中数学解题中学生反思能力的培养方法研究杜勇飞;38-40
  初高中化学教学中核心素养培养的衔接陈颖;92-94
  新高考下高中化学核心素养在课堂教学中的培养探究赵虎志;125-127
  高考命题导向与研究
  高中化学奥初赛之结构化学试题分析胡治雄;122-124
   

  发布日期:2023-04-07