往期目录

• 《教育信息化论坛》2022年01期

  
  
  本期特稿 新形势下高校在线教育模式探索与实践  
  
  闫剑锋; 3-5 .
  信息化教学研究 基于移动终端的线上线下混合式教学实践  
  
  肖英;冯会真;王秀敏;周畅; 6-8 .大数据背景下线上线下混合式教学探索——以大学计算机公共课为例  
  
  蒋萍; 9-11 .改进的双主体混合式教学模式的设计与实践  
  
  刘巍巍;祁朔;丁子健;刘杰; 12-14 .在线开放课程建设与混合式教学研究——以工程制图课程为例  
  
  宋春明;杜海霞;张政武; 15-17 .“双一流”背景下MOOC/SPOC混合教学模式研究  
  
  韩珂;刘冉;盖哲; 18-20 .信息化背景下大学英语第二课堂建设研究  
  
  王蕾;刘新霞; 21-23 .高校线上线下混合式教学模式构建研究——以钢琴课程为例  
  
  李静; 24-26 .新形势下高校教务管理信息化探析  
  
  赵玲; 27-29 .
  高等教育研究 关于本博一体化课程建设的实践与思考——以地震原理与地质解释课程为例  
  
  孙盼科;徐怀民;尹志军;刘震; 30-32 .艺术设计通识课“3+”混合式教学模式构建——以“牵手荆楚艺术,玩转青铜文创”课程为例  
  
  张钰;胡雨霞;章文熹; 33-35 .智慧教室在研究生外语教学中的应用研究  
  
  高雪梅;李枫;孙祥山; 36-38 .“双创”背景下教学方法的创新与探索——以宁波大学生物统计与试验设计课程为例  
  
  李亚鹤;赵建国; 39-41 .高校校园安全文化体系构建研究  
  
  靳晓华; 42-44 .“互联网+”背景下高校智库网络外延性对教育的影响与启示  
  
  张爱华;杨云兰; 45-47 .促进深度学习的在线学习资源建设模式研究  
  
  沈丹丹; 48-50 .
  专业建设与教学改革 建筑功能材料课程教学方法改革与成效  
  
  孙振平;马一平;肖飞鹏; 51-53 .“双万计划”背景下地方院校专业综合改革与建设——以成都信息工程大学环境工程专业为例  
  
  郭俊元;刘盛余;陈雯婧;韩佳慧; 54-56 .应用型高校C++程序设计教学改革实践探究  
  
  周林;姚韵;钟伦; 57-59 .环境工程专业外语课程体系建设与教学模式探索  
  
  王晓欧;张长平;王美艳;孙优善; 60-62 .以学生为中心的高校双语教学改革与实践——以材料工程基础课程为例  
  
  何金桂;王余莲;赵菁; 63-65 .“双一流”背景下河北省高校改革与发展  
  
  耿辉建;张金哲;沈千鹏; 66-68 .
  人才培养和机制创新 以“交叉融合、协同育人”促进人才培养——以北京理工大学珠海学院工业自动化学院为例  
  
  包凡彪;熊南峰;黄宝山; 69-71 .自动化专业本科生的交互式创新型人才培养模式研究  
  
  张红涛;谭联;吴松涛;张雨鑫; 72-74 .师范专业认证背景下的人才培养体系构建——以地方院校物理学(师范)专业为例  
  
  李永宏;郑伟;马紫微;姜其畅; 75-77 .“科教+产教”双融合人才培养模式探究  
  
  陈佰满;涂军令;林有胜;林子渊; 78-80 .大数据时代下经济学人才培养的挑战与应对措施  
  
  郭力;成佳梦; 81-83 .协同育人背景下设计专业人才培养模式研究  
  
  王妍; 84-86 .基于工程教育专业认证的土木工程人才培养质量动态监控与评估  
  
  谢良甫;秦拥军;王建虎; 87-89 .高校现代产业学院应用型人才培养探析——以生物技术专业为例  
  
  姜森颢; 90-92 .应用型本科院校人才培养体系改革研究——职业能力与素质教育培养体系改革  
  
  吉玖男;刘韬; 93-95 .
  大学生心理发展与教育 理工类高校研究生心理健康教育研究  
  
  田仁连;袁倩; 96-98 .新时代大学生心理健康课程探索与研究  
  
  李艳欢; 99-101 .
  创新与创业教育 专创融合背景下学习成果追踪及评价体系研究  
  
  秦富贞;陈继涛;李媛媛; 102-104 .高校创新创业教育存在的问题及对策探究  
  
  魏昀妍;武戈; 105-107 .河南校企产学研合作促进创新创业发展研究  
  
  王格格;张妍;冯卫; 108-110 .
  实训与实践探索 “雨课堂+大学物理实验”的教学实践  
  
  张莹;刘春宇;张挺耸;姜丽; 111-113 .
  思政教育研究 课程思政-技能思政-立业思政体系建设——以土地资源管理专业为例  
  
  张贵军;赵丽;徐磊;张蓬涛; 114-116 .专业认证视角下课程思政教学设计——以数学与应用数学专业课程为例    
   
  尹逊汝;刘伟彦;国忠金; 117-119 .工商管理研究生课程思政教学评价体系建设研究  
  
  刘兴智;刘军; 120-122 .艺术类专业声乐课程思政教学模式的转型  
  
  薛锋堂; 123-125 .Python语言课程思政教学探讨  
  
  刘艺; 126-128 . .
  
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  发布日期:2022-06-21