往期目录

• 《中华活页文选（教师版）》2022年12期

  
  目录
  语文教学_阅读与鉴赏
  小学语文阅读教学路径分析——以部编版教材为例万琪;3-5
  小学中高年级语文阅读教学的有效策略研究刘朝曙;6-8
  以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略探究孙晓梅;9-11
  初中语文古诗词鉴赏教学存在的问题及改进策略探究徐海利;12-14
  名著阅读有“方法”，课堂“任务”要“活动”——浅谈初中语文名著整本书阅读课堂教学策略王健;刘晓敏;15-17
  将信息技术融入初中语文阅读教学的实践探究陈宏慧;18-20
  谈如何“真正”解答阅读理解题刘玲;21-23
  新课改背景下提升语文阅读教学有效性的策略研究赵月菊;24-26
  音乐为媒，探索《红楼梦》整本书阅读的教学模式——中国音乐表演专业高中生《红楼梦》整本书阅读教学初探袁丽霞;27-29
  情境教学法在初中语文作文教学中的应用探索华冬梅;30-32
  谈如何以写作素养螺旋进阶为基础构建立体化的写作序列张蕊;33-35语文教学_教学万花筒
  关于小学语文教学中进行中华优秀传统文化教育的思考李莹;36-38
  构建“教读——自读——课外阅读”三位一体教学结构的策略探究雷桂英;39-41
  将时事热点运用于小学语文课堂导入设计环节的策略研究荀湾湾;古丽君;42-44
  引入传统文化，提升小学语文课堂教学效果许晓凤;45-47
  谈如何将情境教学法应用于小学语文教学杨兴萍;48-50
  谈如何在小学语文教学中渗透品德教育周有霞;51-53
  谈小学语文古诗词教学中的思维训练刘莉;54-56
  谈小学语文主题教学多学科融合点的选取赵晓宁;57-59
  聚焦“双减”，依托小学语文教材优化作业设计——以六年级语文上册第六单元《古诗三首》为例谈作业的合理设计王燕玲;赵元媛;60-62
  减负增效——谈小学语文单元作业的设计策略郭兰爽;63-65
  有效的教学评价成就高效的课堂教学——谈在小学语文教学中如何实施有效的教学评价张亚萍;66-68
  浅析提高农村小学语文课堂教学效率的策略王莹;69-71
  初中语文课堂教学中渗透中华优秀传统文化的策略探究赵正伟;蒋文明;72-74
  新课改背景下关于初中语文诵读教学的几点思考杨祖萍;75-77
  初中语文教学中提升学生表达能力的策略探索公丕伟;78-80
  互联网环境下中学语文教学的方法探讨贾莉;81-83
  关于中小学语文课堂古诗词教学的思考郑梅;84-86
  提升语文课堂提问有效性的策略探究张晓莉;87-89
  浅谈儒家文化的现代价值及其与语文教学的融合孙学珍;90-92
  发挥易加平台作用，重构语文学习路径张英;93-95历史教学
  初中历史学科“读思达”教学法应用的思与行高秋霞;96-98
  校史馆资源融入中学历史教育研究陈宗梓;99-101思政教学
  基于思维导图的高中政治教学策略探究马思聪;102-104
  以核心素养为导向构建初中道德与法治德育课堂的思考徐连刚;105-107德育与管理
  小学班主任管理中语言艺术及沟通方法的运用策略研究吕福兰;108-110
  信息技术背景下小学班主任管理工作探究时汇源;张曦;111-113
  班主任家校协同育人的理论与实践探究刘逢彦;114-116
  文化自信对中小学教育的启示探讨——以语文学科教学为例余婷;117-119
  乘教育现代化春风，扬嘉荣惠智文化之光——惠安嘉惠中学推进教育现代化管理初探梁生辉;120-122
  规范五项管理，提升教育质量王礼圣;123-125
  德育存在的问题、原因及对策研究孙士辉;126-128
   

  发布日期:2023-03-03