往期目录

• 《中华活页文选（教师版）》2022年07期

  目录
  语文教学_阅读与鉴赏
  让课外阅读更有质量——小学语文课外阅读开展策略探讨李英杰;3-5
  小学语文群文阅读教学策略探究李长春;6-8
  小学语文阅读教学的优化策略研究李娜;9-11
  以核心素养为导向的小学语文阅读教学路径分析刘秀红;12-14
  以核心素养为导向的小学语文整本书阅读指导策略研究吴桂芬;15-17
  以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略探究高毅;18-20
  谈小学语文教学中培养学生阅读能力的策略于桂芳;21-23
  小学语文教学中培养学生阅读能力的策略探究武青玲;24-26
  “一分都不能少”——关于名著阅读提分的几点思考庄月红;27-29
  合作学习在语文阅读教学中的应用研究刘尊东;30-32
  谈培养中学生课外语文逻辑阅读能力的策略达轩丽;33-35
  文本阅读体验应是语文课堂教学的发端与根本杨春;张秋月;36-38
  建构主义学习理论背景下的高中整本书阅读教学策略探究朱秋燕;39-41
  一衣一饰总关情——对鲁迅作品中“服饰”的分析于亦潇;42-44
  谈信息技术在阅读教学中的应用策略石映玺;45-47语文教学_写作纵横谈
  谈游戏化教学在小学作文教学中的运用郭向英;48-50
  谈微写作在中学语文写作教学中的有效运用贾祥华;51-53
  谈初中作文教学的有效策略何波;54-56语文教学_教学万花筒
  减负增效，作业显效——小学语文校本作业的设计探讨周唯;57-59
  小学语文学科主题式劳动教育策略研究黄建荣;60-62
  培养学生语文预习习惯的重要性及策略探究王秋云;63-65
  谈“双减”形势下如何提高小学语文课堂效率王贺;66-68
  融创发现学习课堂，培养学生的高阶语文思维能力姚莉莉;69-71
  小学语文阅读教学中读写结合的策略探究王艺澍;72-74
  以核心素养为导向的小学语文教学策略探究苏艳霞;75-77
  小学语文核心素养培养与教学创新研究杨彦成;78-80
  浅谈小学语文教学中渗透德育的方法与实践途径闫玉环;81-83
  基于情境教学的小学语文高效课堂构建方式探究郭蓉;84-86
  谈从多角度探析一年级语文教学的有效策略王畅;87-89
  落实“双减”政策，回归育人本质——小学语文减负提质的策略探究王燕;90-92
  谈读写结合教学法在小学语文教学中的应用胡灿灿;93-95
  谈新媒体背景下小学语文创新课堂的构建田平;96-98
  “双减”背景下提高初中语文作业有效性的策略探究廖叶尧;99-101
  优化作业设计，延伸语文课堂——初中语文作业的优化设计探析童剑;102-104
  初中文言文群文整合教学策略探究蔡丽霞;105-107
  由试题分析生发的命题思考林发茂;108-110
  关于高中语文诗歌教学方法的探讨高世强;111-113历史教学
  初中历史学科教学中渗透德育的策略探究孙丹丹;114-116思政教学
  小学道德与法治教学中引入社会主义核心价值观教育的策略探究苟雪梅;117-119德育与管理
  小学劳动教育与学本课堂相结合的实践研究李雪佳;120-122
  差异教育理念在小学班级管理中的运用策略探究谢鹏章;张玉霞;123-125
  优秀传统文化对中学生德育的价值研究刘涛;126-128

  发布日期:2023-03-03