往期目录

• 《学苑教育》2020年04期

   前沿

  学苑简讯(4)

  教师教育

  家庭教育是孩子健康成长的关键(7)王家奇

  浅谈艺术类学校高三班主任工作(8)江淑敏

  略谈初中语文教师的人格力量对学生的影响(10)刘涛

  如何做好新时代小学班主任(11)翟淑阁

  初中数学实验教学实践的几点体会(12)王周琴

  浅谈如何提高教师专业素质(13)孙栋

  浅谈同伴互助模式在山区教师专业发展中的运用(14)刘朝彦

  对部编小学语文教材的理解和认识(15)马苗

  迈出文明礼貌第一步——新形势下如何对幼儿进行文明礼貌教育(16)卓斌斌

  唤醒内力,让生命极致绽放(17)赵晓彦

  德育育人,润物无声——浅谈数学课堂的德育教育(18)伍雪梅

  因材定法 提高阅读教学的有效性(19)李海艳

  以图为媒优化教学思路——以湘教版小学一年级音乐教材为例(20)柯晓璐

  开发体育综合实践活动 落实学科立德树人功能(21)王正春;赵银根

  探讨高校如何有效开展学生心理健康教育工作(22)王九霞

  初中课堂教学中,如何让学生动起来?(23)李翠英

  视导促进教学专家引领提升(24)彭雪梅

  合作学习模式在小学体育教学中的应用(25)王友亮

  培养问题意识,提高小学生数学素养(26)李宝勤

  提高小学数学课堂的效率的方法(27)杨学英

  小学音乐课堂上游戏教学的应用(27)张晓香

  教学探索

  创设情境,让学生乐学语文(28)陆晓晓

  课堂中的游戏设计,妙不可言(29)黄芳

  语文梯度教学的创意规划(30)施维琼

  “语用”之“用”的偏差与纠偏策略(31)宋慧红

  整本书阅读运用于作文写作的初探——记叙文情节设置的波澜(32)毛利君

  深度学习,基于核心素养的小学语文教学(34)刘桂兰

  被忽视的那片“树叶”——例谈漫画式描写在作文中的运用(35)戎丽霞

  新课改背景下小学语文作文指导方法的创新(36)徐秀琴

  开展儿童教育戏剧,培养学生写作能力(37)章春燕

  引导活动交流——刍议小学语文教学中探究性学习的策略(38)蓝锦田

  初中生语文阅读能力培养存在的问题及对策(39)张敏

  调动各种感官 快乐学习拼音(40)童爱玲

  初中语文古诗词赏析教学浅析(41)詹芳

  谈小学低年级语文的识字写字教学(42)许春兰

  小学生作文观察能力的培养途径研究(43)赖艳蓉

  小学语文教学中应用信息技术策略浅析(44)何志强

  微课在小学语文教学中的应用问题研究(45)王坤

  小学语文教学中要恰当使用多媒体(46)童小梅

  培养初中学生学习应用文写作兴趣的探讨(47)季选聪

  小学语文阅读教学中如何提升学生的语文素养(48)郑富丽

  渗透转化思想,提升数学素养(49)杨琳

  浅谈如何引导小学生树立正确的数学学习方式(50)朱庄才

  小学数学应用题教学中的问题及对策探析(51)林敏卿

  数学日记:写出数学的魅力(52)邹维芳

  浅谈积累数学基本活动经验策略(53)王兰珍

  温故知新,打造高效的小学数学复习课(54)徐冬梅

  小学数学综合与实践教学策略探究(56)阴雪梅

  小学数学课堂教学导入方法探究(57)史亚斌

  浅谈极坐标系下的方程求解问题(58)马占华;马莉

  数形结合思想渗透小学数学教育(59)秦松菊

  小学数学试卷讲评的有效策略(60)张其艳

  新时代下培养学生数学核心素养的策略分析(61)曾良珍

  基于核心素养的初高中数学衔接教学策略(62)蔡海涛

  小学生数学思维结构化的培养路径研究(63)陈琳

  核心素养视域下高中数学教学的几点探讨(64)蒙建亚

  浅谈小学数学教学有效性的提高(65)吴倩

  小学中高年级数学课堂核心素养培养对策探讨(66)高婉铝

  巧用信息技术培养学生直观想象能力(67)彭碧芬

  核心素养概念下,小学生英语分级阅读能力的培养(68)倪茜

  分层教学理论对初中英语教学策略的影响研究(69)张树洁

  破解“哑巴式”英语的对策初探(70)胡宝红

  高中英语分层走班教学中学生活动设计的研究(71)周丹丹

  谈自然拼读法在小学英语阅读教学中的运用(72)余晓微

  分析绘本在小学英语核心素养教学方面所发挥的积极作用(73)张慧征

  教学文萃

  案例教学在高中政治课堂的有效融入(74)郑留红

  幼儿园足球游戏的实践与探索(75)朱燕晴

  浅析初中物理教学中如何实施情感教育(76)桑定华

  启发归纳法在高中生物实验教学的尝试策略(77)俞呈呈

  浅析初中化学前置性作业的设计及实施(78)王萌

  中职学校美术课中的德育教学反思(79)郑曦文

  高中历史教学中问题探究法的有效运用(80)叶伟

  例谈小学体育教学中的“协同学习”(81)叶毅

  初中生活动时长与体质健康关系的实践研究(82)周陈岑

  如何在信息技术教学中培养学生的核心素养(83)朱建峰

  高中历史课堂教学知识串联式设计(84)杨红琴

  小学音乐视唱教学法的创意应用(85)曾静

  浅谈区域游戏中培养大班幼儿合作能力的策略(86)狄静亚

  快乐童年,因运动而精彩——谈幼儿园户外体育活动的有效开展(87)郑晓英

  巧借户外球类混龄活动,促进幼儿个性健康成长(88)王筱烨

  初中化学课堂教学情感信息的传递(89)王秀敏

  新课程改革理念下高中生物有效教学途径探究(90)赵晨艳

  小学体育教学中师生冲突探究(91)罗剑锋

  基于核心素养初中生物学生实验能力培养探讨(92)胡昆龙

  初中英语写作教学SPT智慧课堂初探(93)钱福玲

  应用思维导图,提升生物课堂质量(94)孔祥晟

  游戏化教学在幼儿园活动中的有效实施(95)李淑娴

  高中地理教学中思维导图的运用(96)朱言言

  眼界决定高度

  丑奴儿·书博山道中壁(宋)辛弃疾

   

  发布日期:2020-09-11