往期目录

• 《大学》2022年30期

  目录
  院长对话
  喜迎二十大，马院在行动——专访四川美术学院马克思主义学院陈斌院长 陈斌;陈华康;1-4“四史”学习教育
  推动高校党史教育常态化制度化的重要性和途径 邬敏;5-8
  新时代高校“四史”教育的四个导向探讨 邢雅萍;彭舒婷;车飘飘;9-12德育思政
  大足石刻文化中蕴含的修身之道及其启示 徐茂华;潘艾冬;13-16
  思政教育在高校大学生就业中的应用策略探析 李文婷;17-20
  高职经管类专业课程思政的探索与实践——以“经济学基础”为例 覃敏聿;何有良;21-24
  职业素养教育融入工科院校思政课程研究——以厦门市三所工科院校为例 蔡淑琴;25-28
  大思政背景下高校辅导员政治引领力提升路径探究 鲁兴;29-32
  闽东红色文化融入地方高校思想政治教育探析 詹有贵;33-36党团建设
  新时代高校基层党组织组织力提升研究 易万军;朱霞;37-40思想政治教育理论研究
  新时代思想政治教育文化生态建构研究 殷豆豆;41-44
  “精准思政”视域下高职院校少数民族学生资助育人模式分析 朱晨欣;45-48
  新时代高校意识形态管控的困境与对策 唐科;49-52
  民族高校铸牢中华民族共同体意识的内涵与实践探索 杨小宇;53-56
  融媒体时代民航高校飞行学生思想政治教育工作思考 张德勇;57-60
  基于“供给侧”的高职思想政治教育探索——以金华职业技术学院为例 王晓斌;61-64
  以艺术为载体的新时代大学生思政教育开展可行性研究 肖娇雨;65-68
  独立学院转设期思想政治教育工作困境与路径探析 马玉;69-72
  新时代背景下职业教育如何安放“乡愁”——株洲师范高等专科学校思想政治教育“三路径”探索 曹海浪;73-76
  新时代高校思政教育实效性提升策略研究 迟晓晨;77-80
  网络“圈层化”下大学生思想政治教育路径探索 万敏;武玲玲;81-84
  高校思政立体教育模式的价值意蕴与优化路径 王明昕;85-88
  中国共产党话语体系建设的人民性思考 王玲玲;袁罗牙;89-92
  新时代高校美育与思想政治教育融合探究 马克;王琳;93-96
  大学生思想政治教育接受的心理机制和提升路径探析 张铭钟;杨兴;97-100思想政治理论课教学
  红色文化融入高校思政课的时代价值及育人功能研究 李超;邓程丹;101-104
  思政教育融入“土壤退化修复与重建”课程教学的探索与实践 郭学涛;王兴蕾;贾汉忠;105-108
  山西红色文化资源融入高校思想政治理论课路径研究 李琴;孟剑琴;109-112
  新时代高校思政课互动教学的优化策略研究 秦莉萍;113-116
  医药类案例教学法在医学院校“思想道德与法治”课中的改革与实践研究 杨睿;谢春;117-120
  基于核心素养培养的高校思想政治课议题式教学策略研究 张冬钖;庞海云;121-124
  思想政治理论课实践教学“项目化”管理的改革探索 刘红军;125-128课程思政
  “金融学”课程思政建设路径分析 唐雨虹;仇之歌;129-132
  文化自信背景下高校朝鲜语专业课程思政教学改革的实践研究 赵萍;孙波;133-136
  课程思政视域下计算机辅助设计类课程的教学改革研究 李敏;137-140
  商务英语专业课混合教学的课程思政研究 杨阳;141-144
  公安院校刑事犯罪侦查类课程思政元素之挖掘 朱巧红;145-148
  自动测试系统与虚拟仪器课程思政教学实践与探索 刘琳;胡能龙;149-152
  “双创”背景下专业教育与思政教育的深度融合 王周红;153-156
  民法学课程思政建设路径研究 冯亚雯;157-160
  医学课程思政的建构方法探析 何茹;王华生;刘洪帅;161-164
  应用型本科院校课程思政教学评价研究 巫张晶;165-168
  “四史”教育融入课程思政教学研究 张恒;强蓓;169-172
  多模态视角下大学英语课程思政教学模式研究 郝会杰;173-176
  应用型本科数学课堂现状及融入思政教育的价值与路径 汪燕;177-180
  课程思政视域下设计类课程教学模式探索与实践研究——以“家具设计”课程为例 陈萍;冯萍;卢琳;181-184
  新文科视域下BOPPPS模式融合课程思政教学改革设计——以“珠宝-版式”为例 容一力;钟安琪;185-188
  课程思政背景下的计算机类研究生工程实践的探索和尝试 彭玉青;石陆魁;郭永芳;189-192
  新媒体背景下开展课程思政的实践研究 徐畅;193-196

  发布日期:2023-03-15