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• 《英语教师》2015年4期

  2015年 第04期目录

  视角
  (6)基于计算机技术的英语学习评估曾用强
   
  理论探讨
  (8)基于后现代课程观的英语拓展课程应用研究宋妙辉
   
  (11)关联理论对英语教学的启示刘冬青
   
  (12)“话题读写一体化”整体训练模式初探谢树征[1];宋立泽[2];杨克昌[3]
   
  (16)高三英语模块教学模式探究黄芳
   
  (19)谈“互动教学法”在高中英语课堂中的应用吴丽兰
   
  (21)社会建构主义指导下高中生批判性思维的训练与提升薛颖
   
  (26)高中英语“开放式结构英汉互译”教学模式探讨冯明昆
   
  (28)思维导图在初中英语教学中的应用蒋芸
   
  (32)初探TPR教学法与幼师英语教学实践的融合刘迪先
   
  调查报告
  (35)小学与初中英语衔接教学实验研究报告鲁子问[1];张荣干[2]
   
  (43)如何更好地进行英语分层教学活动的调查报告张国江
   
  学习策略与方法
  (44)例析英语阅读教学中文本信息的理解、加工与提升张弘
   
  (51)浅谈英语自主学习中“作业订正”的重要性邓咏梅
   
  (54)让背诵成为帮助学生提升语言技能的有效途径倪丽冰
   
  考试与评价
  (57)浅谈高考英语听力题的解题策略李健伟;刘亚萍
   
  (59)浅谈高考英语书面表达中高级词汇和高级句型的使用许加勇
   
  (62)中考英语短文填空题型分析及其答题策略点拨张永丽
   
  (65)2014年厦门市中考英语试卷评析报告杨延从
   
  (72)浅谈农村初中英语口语教学中的评价机制梁剑
   
  课题与实验
  (74)依托初中英语网络教材的教学设计策略——教育部课题“初中英语网络教材有效模式的研究”在黑龙江省组织实施王哲
   
  课例研究
  (78)校本选修课程开发实践初探--以《美国那些事》为例范燕娜
   
  (80)高中英语写作课教学策略初探——以一堂“建议信”写作课为例张阿娟
   
  (83)译林版《牛津高中英语》Project板块教学策略探究邓旭明
   
  教学实践
  (87)让英语讲评课更具实效性马静丽
   
  (89)整合高中英语教学提高学生学习效率王大宇
   
  (92)新课改下七年级英语课堂纪律问题浅析周书
   
  (94)打造高效课堂，提高听力教学效率赵秋红
   
  (97)建构英语“悦读”教学模式激发学生学习内驱力李艺敏
   
  (101)高中英语阅读课中“语言输出”的有效性探究唐玉婷
   
  (103)基于文本深层解读的高中英语阅读教学主问题设计林丹红
   
  (106)读写结合，构建高效英语课堂王丽芳
   
  (111)如何在英语写作课中渗透“生本”思想苑文明
   
  (113)浅谈高中英语词汇教学吴向华
   
  (115)新课标下高中英语词汇教学策略探究刘长胜
   
  (118)浅谈有意义材料的学习在高中英语词汇教学中的应用林琳
   
  (120)如何让初中英语词汇教学更具趣味性王惠
   
  (123)高中生英语修辞能力培养的实践研究刘晓燕
   
  教学叙事与反思
  (128)浅谈农村高中英语教学的反思伍春华
   
  (130)对高效英语教学中课堂生命力的反思唐芸
   
  (132)高中英语词汇教学的反思方丽萍
   
  教师发展
  (134)新手型与专家型大学英语教师多元识读教学能力比较研究张金英
   
  (139)基于优化教师课堂话语“质”与“量”的高效英语课堂构建王斌
   
  (143)浅谈青年教师课堂教学之误区及改进措施周庆玲
   
  (145)中学英语教师教学策略设计的现状研究荆菁;梅海
   
  (148)中学教师成为“解放的行动研究者”的环境分析王彩琴
   
  (152)生态化教学视角下高中英语课堂中的师生角色研究叶蕾
   
  (158)引用文献格式样例
  教师书架
  (159)教师书架
  信息栏
  (160)中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题
   

  发布日期:2020-09-11