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• 《英语教师》2015年3期

  2015年 第03期目录

  理论探讨
  (6)学生的主体能动性在任务型教学中的体现苏美荣
   
  (8)课案导学问题探究模式在高中英语教学中的应用秦娜
   
  (11)“ARCS学习动机模型”在农村初中英语口语教学中的应用朱艳
   
  (14)如何在课内外培养学生的写作能力王柔芳
   
  (17)如何加强高中英语写作教学的趣味性刘向阳;赵文娟;寿继涛
   
  (19)基于高考英语书面表达新题型，培养学生限字概括能力严春燕
   
  (22)将创造性思维应用于高三英语词汇复习课的探究马超
   
  教研论坛
  (25)教研转型--以上海初中英语教研为例赵尚华
   
  教师发展
  (29)校本研修视阈下培养英语教师反思精神和独立思考能力的探索王兰英
   
  调查报告
  (33)高中理科英语整体教学法实施效果调查研究冯莉;王常青
   
  学习策略与方法
  (35)优化课堂教学，促进“学困生”情感态度的养成廖茹
   
  (38)制定有效指导策略，实现学生自主学习——关于高中英语高效课堂的探究陈丽菊
   
  (44)提高高中英语早读课效率的策略刘建民
   
  (47)初中英语课堂中有效调控学生注意力的方法例谈姜海鸿
   
  课题与实验
  (50)中学英语活力课堂的结构和内涵--以北京师范大学实验中学为例张金秀[1];李艳[2];付琦[3]
   
  课程与资源
  (55)新人教版高中英语教材适用性研究黄华穗
   
  (60)浅谈高中英语教材的优化整合潘红霞
   
  (62)TED用于高中英语听、说、读、写四维教学的实践与思考王方清
   
  课例研究
  (67)“比较法”在分词作状语教学中的应用——以非谓语动词之分词作状语为例刘楠
   
  (71)如何上好高三英语第一轮复习课——以一节公开课的教学设计为例刘钧
   
  考试与评价
  (74)2012～2014年四川省高考英语单项填空分类解析李承先;席先华
   
  (78)2011～2014年江西省高考英语阅读表达题评析王亚平
   
  (83)形成性评价在高中英语阅读教学中的实施策略夏卫华
   
  专题·课堂
  (87)“情”在英语课堂教学中的应用胡漪
   
  (89)谈英语课堂中例句的设计和应用吴纯平
   
  (91)激发学生学习兴趣，促进英语有效教学董玉玲
   
  (94)英语课堂中的生生交往问题研究余玲
   
  (98)高中英语和谐课堂构建初探戚雪滨
   
  (101)新课程下高中英语高效教学的再思考孔祥魁
   
  (103)新课改下的高中英语“三步曲”教学模式初探徐素青
   
  (106)英文歌曲欣赏在高中英语教学中的催化作用贾复娟
   
  (108)让文学欣赏走进初中英语课堂涂群梅
   
  (111)初中英语课堂中教师评价用语的有效使用高亚恋
   
  (114)浅谈山区小学的英语在线教学刘庆
   
  教学实践
  (116)八年级英语听说教学活动的分层设计研究胡虹
   
  (120)加强英语听说训练，提高口语交际能力林雪玲
   
  (123)高中英语听力材料的特点及训练策略孟庆宏
   
  (126)如何培养中学生的英语阅读理解能力张晓军;王晓静
   
  (129)高中英语课文阅读教学探究琚珍
   
  (133)运用课堂评价方法提升学生写作水平毛建林
   
  (137)新课标下农村高中英语词汇教学策略探究吴腰
   
  (140)浅谈高中英语词汇教学中的词块教学田莉
   
  (143)高中英语词汇教学方法探究孙洪英
   
  (145)让语法课堂充满生气梁淑贞
   
  (147)话题式情境设计在英语语法教学中的应用吴伟祥
   
  (150)行动研究在中学英语语法教学中的应用邹旭红
   
  教学叙事与反思
  (154)数字解读，助力教学--微课在初中英语教学中的实践与反思马志强
   
  (158)引用文献格式样例
  教师书架
  (159)《英语阅读教学中的材料处理：解读与使用》
  信息栏
  (160)中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题
   

  发布日期:2020-09-11