往期目录

• 《英语教师》2015年1期

  2015年 第01期目录

  专家视角
  (6)TPCK与基础英语现代信息化教学研究刘兆义
   
  理论探讨
  (8)体裁分析阅读策略对高中英语阅读成绩影响的实验研究杨丽萍
   
  (11)农村高中生态课堂的实践与探索余演林
   
  (16)培养高三学生课后英语自主合作学习能力的研究黄艳
   
  (19)浅谈英文报刊阅读对高中生跨文化交际能力的培养汪涛
   
  (21)高中生英语偏科原因及解决方法初探金亚萍
   
  专题探究
  (25)中学生英语写作中词汇运用问题及其诱因初探楚伟伟
   
  (28)高中英语语法教学策略解析丁晓洁
   
  (32)巧用文本特征 提高预习效率——初中英语阅读课预习策略的探讨冯琛
   
  (35)评价视角指导下的八年级英语写作训练卢爱华
   
  (39)高中英语课外阅读有效性初探万雪梅
   
  (41)基于必修教材话题 优化高中英语选修阅读段湘萍
   
  (46)以故事为媒介,让高中英语阅读课词汇教学充满情趣唐玉婷
   
  (50)“三步”阅读法,探究高中英语课文教学仓新玲
   
  (52)高中英语词汇有效教学的实践崔红霞
   
  (56)浅谈句际关系在高中英语阅读教学中的应用李佳
   
  调查报告
  (59)关于实施初中英语反思性教学的调研报告——以株洲市荷塘区为例唐勇华
   
  (66)海南省攀登英语学习实验项目测评结果报告吴晓
   
  (75)选修课程的开发与开设：机遇与挑战并存——浙江省高中英语学科基地培育学校赴上海考察报告葛炳芳
   
  考试与评价研究
  (78)高考英语中定语从句的考查要点简析常英
   
  (81)从广东高考英语“读写任务”看学生英语篇章思维能力的培养黄自成
   
  (86)探讨湖南高考听力填空题的命题特点和应试策略向茈燕
   
  (88)初中英语“以评促教、评教结合”之路的实践与探索邬建青
   
  (91)从高考阅卷的角度谈高中英语写作刘相
   
  (94)高考英语山东卷阅读表达试题剖析与答题模板归纳常福恩
   
  (96)高考英语阅读理解备考对策研究席丽巧
   
  (99)2014年吉安市中考英语试卷主观性试题分析及教学建议刘述春
   
  (103)如何提高初中英语单元测试卷的内容效度全玉梅
   
  课题与实验
  (107)自我评价学习策略在高中英语写作课中的应用罗冬霞
   
  (109)如何让高中英语教学变得更有效李陆桂
   
  课例研究
  (115)基于情境的高三英语词汇复习探究——以一堂词汇复习公开课为例励玲
   
  (119)以一次比赛课经历谈初中英语听说课的有效教学唐娜
   
  教学设计
  (123)What is life？教学设计杨梦
   
  教学实践
  (125)浅析高中英语课堂教学情景创设的策略佟雪琳
   
  (128)关于高中英语作业教学的点滴思考王菲
   
  (130)优化高中英语作业布置之我见杨瑞平
   
  (132)情景教学法在英语口语课堂教学中的应用郭芸
   
  (140)积极开设第二课堂,为英语教学再创辉煌孙文平
   
  (142)高中英语短篇小说阅读教学新尝试巨岭
   
  (145)如何利用教材进行写作训练吴睿贤
   
  (147)运用有效策略 激活词汇教学吴宝玉
   
  (150)谈初中英语作业评价的创新实践倪敏敏
   
  (156)高中英语阅读策略训练对学生英语阅读学习的影响史
   
  信息栏
  (160)中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题“中小学英语学与教数字化平台的研制和应用实验”
   

  发布日期:2020-09-11