往期目录

• 《求知导刊》2020年02期

   理论探索

  关于如何正确对待幼儿“人来疯”现象的探讨(2)王曦

  科学运用评价手段 促进学生素养提升(4)姚英俊

  初中历史中考复习策略研究(6)唐勇

  浅谈信息技术在中小学教育教学中的应用(8)卢初龙

  小学数学图示法教学现状的调查研究(10)蔡冰

  打开家园沟通渠道 促进幼儿良好发展(12)林昀

  浅谈中小学文言文教学衔接的“三个关注”(14)王苏惠

  试论绘本阅读对幼儿教育的影响(16)靳佩佩

  谈如何有效开展幼儿园安全教育工作(18)蒋嘉伟

  浅谈幼儿园课程游戏化教学方式(19)朱燕平

  培养幼儿安全意识的有效策略(21)李阳

  论构建和谐校园的有效途径(22)周展

  教改课改

  巧借“学材再建构”提升小学数学教学质量(24)李毅

  探析“以人为本”理念下的高中数学教学方式(26)游洋

  利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的实践探索(28)陈艳珍

  开发英语校本课程 拓展阅读课程资源(30)陈舜华

  中学英语写作教学新模式的实践探析(32)王敏

  微课在高中化学翻转课堂教学中的应用初探(34)郭玉芳

  小学劳动与技术课程改革探析(36)王晓冬

  课堂教学

  高中数学课堂教学方式转变的实践研究(38)钱桂圣

  生本教育理念下提高小学数学课堂教学质量的探索(40)王妍

  简析趣味性教学在初中语文高效课堂中的有效应用(42)黄平

  巧用历史故事 丰富历史课堂——分析高中历史课堂效率优化策略(44)银联博

  浅析小学劳动与技术课程的“教”与“学”(46)王君燕

  小学语文教学读写结合策略分析(48)贾小平

  运用信息技术构建小学语文高效课堂(50)陆美界

  小实验在初中物理教学中的作用及应用研究(52)时恒

  高中生物教学中培养和提升学生科学思维的措施分析(54)谭连桂

  师生互动——构建高效初中物理课堂的探究(56)惠芬

  课堂教学中提高小学生计算能力的策略(58)覃婵华

  教学案例

  “绘”声“绘”色“绘”表达——浅谈绘本阅读与部编版小学语文教材整合(59)章峰;周庆平

  浅谈幼儿园生活化课程的实施(62)陈雪晴

  初中历史教学中培养学生自主学习能力的方法探索(64)孟建平

  遇见芝麻 遇见你——探索乡韵课程(66)陈佳蕴

  几何图形教学在自主学习课型的实践——三角形内角和教学案例分析(68)欧阳晓丹

  如何在初中物理教学中培养学生的逻辑思维(70)黄晓华

  基于培养学生几何直观的教学设计——以苏教版“平行四边形”为例(72)诸平

  用“活”数学手抄报 激发学生学习兴趣(74)肖叶强;阮玲慧

  种植活动对幼儿成长的影响(76)姚俐丽

  优化作业设计 绽放趣味作业的魅力——译林版英语5B Unit 5 Helping our parents教学例谈(77)胡洪娟

  简笔画在七年级英语教学中的运用(79)王兰兰

  大班地图编绘活动的趣味探索(80)贺悦

  基于建构认知模型的“晶体结构与性质”复习课研究(82)马娜

  美育体育

  向心而雕 弘扬民族文化——如何开展小学篆刻特色课程研究(85)赵秋菊

  小学音乐课堂中融入合唱教学的实践与探索(87)黄卫琴

  浅析初中体育兴趣教学法的研究(89)王思博

  小学美术教学中开展合作学习的问题及对策研究(91)顾伟杰

  幼儿发展的引擎——浅谈乡村幼儿园户外混龄体育活动探索和思考(93)高翔

  教师教育

  浅谈课程游戏化背景下教师专业提升的策略(95)全秋芳

  《教育界》征稿启事《教育界》编辑部

   

  发布日期:2020-09-11