往期目录

• 《求知导刊》2020年04期

   理论探索

  高中生态文明教育的意义及实施路径探索(2)焦红军

  班级管理的正能量——开展特色兴趣小组活动(4)蓝现斌

  农村学校安全教育与管理(6)李玲

  广西壮族自治区普通高中物理学科课程基地建设策略(8)蒙轩

  校园文化建设的实践和思考(10)沈彪海

  关于生态教育背景下幼儿园环境创设研究(12)马碗玲

  大班幼儿故事表演活动的组织及指导策略(13)张慧慧

  教改课改

  基于核心素养的小学数学教学探究(15)王素芹

  小学数学合作探究教学研究(16)张晓英

  浅析微课助力小学语文课堂(18)许玉慧

  核心素养下的中学数学数据分析能力(20)吴必潜

  基于创造性思维培养的高中物理教学探究(22)汪锦坤

  基于网络时代的中学数学教学措施分析(24)杨忠良

  小学中低年级作文想象力培养研究(26)陆晴晴

  农村小学高年级语文作文生活化教学(28)严丽萍

  基于师生互动的初中语文阅读教学探究(30)吴怡

  学科核心素养下的高中化学教学之我见(32)刘丽华

  合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略(34)黄英英

  以部编版教材为例谈探究性阅读的意义与方法(36)沈伟兰

  高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略(37)陈玉

  课堂教学

  浅谈有效辩论在小学数学课堂中的作用(39)魏进

  浅析识记策略在小学英语教学中的融合运用(41)侯伟;刘强

  初中英语有效教学探究(43)明清清

  大单元教学法在初中语文教材自学指导设计中的应用(45)王海东

  在小学英语单元整体教学中培养学生的批判性思维(47)李妙华

  浅谈如何打造小学语文有效课堂(49)徐娜

  小学语文阅读与写作有效契合路径探讨(51)冯华清

  高中历史教学中学习兴趣的培养策略(53)范乃升

  低学段说话写话教学策略初探(55)解月悦

  初中语文教学中的多元化教学方法探讨(57)刘云峰

  提高农村小学语文作业设计有效性的策略(59)龙绍严

  初中生物课堂教学中学生活动的设计策略(60)葛安纯

  高中英语阅读教学中评判性思维能力培养策略(62)许梅媚

  教学案例

  基于对话教学的小学语文课堂学习共同体教学模式(63)路红娟

  幼儿园大班绘本阅读活动游戏化探索(65)王煜婷

  高中英语教学中情境教学法的应用(67)欧珈伶

  小学语文课堂中学生表演性朗读的应用初探(69)张冬梅

  基于让学引思的小学高年级英语写作教学案例分析(71)张玲玲

  《老王》课例对比研究——以黄厚江、肖培东、秦晓华老师课堂实录为例(73)杨高旺

  小学低年级语文教学中写话练习的有效实践(75)颜华轶

  “认识人民币”单元教学重构的探索(77)王君

  高中生物教学中启发式教学方法的应用(79)叶飞

  促进学生深度学习的初中化学教学策略研究(81)许洪良

  “原点思维与写作”课堂实录(83)张世鑫

  副版绘本,一“石”激起千层浪——二年级统编教材《道德与法治》微探(85)许秋娴

  德育研究

  高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索(87)侯娟

  知行合一:小学生社会主义核心价值观教育实践初探(89)戴雪娟

  美育体育

  小学美术教学要注重培养学生的动手能力(91)顾鸿雁

  美育视域下幼儿体育游戏设计的行动研究(93)梁娟

  教师教育

  新手教师借鉴薛法根组块教学的策略研究(95)方萍萍

  《教育界》征稿启事《教育界》编辑部

   

  发布日期:2020-09-11