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《传媒论坛》2023年19期
目录
专题│网络舆情治理(下)

基于“场景”：网络舆情治理新思路

熊茵;3

情感社会学理论下突发公共卫生事件中网民情感倾向研究

俞定国;孙学敏;朱琳;刘良模;4-7

基于组织理论的重大突发事件舆论演变与引导机制研究

杨铮;黄巧智;8-10

网络舆情事件的多元化应对策略

曹晓慧;11-13

社交媒体时代旅游突发事件网络舆情生成机制及治理策略研究

董坚峰;付小琴;14-17

红色传播

全面抗战时期《新中华报》“五一”纪念的抗日话语研究

杨杰;俞祖华;18-20+77

场景化时代中央苏区红色文化的传播路径研究

邓艳昕;江美莲;21-23

传媒观察

党报中扶贫干部媒介形象塑造探析——基于《大众日报》文本的解读

汪旭;高伟;24-26

公益广告中纪实影像的情感传播探析——以《The Last Photo》为例

汤晓芳;刘文慧;27-30

数字政府视域下公务员数字素养的提升策略

陈文娣;31-34

图像符号、语言符号与文化符号——华莱坞电影对中国城市形象的构建与传播研究

张咏梅;邬静敏;35-38

以问题探究为中心的青少年媒介教育课程探索——以美国马里兰州媒介素养教育课程为例

马晓茹;汪滢;39-41+70

融媒体时代动画元素在H5交互设计中的应用研究

许娟;张凯;42-44

社交媒体时代打破地区形象刻板印象的路径分析

刘若梦;乔俊杰;45-47

融媒论道

视听新媒体平台赋能媒体深度融合的创新路径

刘继婷;郑雅宁;48-50

县级融媒体中心提升引导、服务能力面临的问题和对策

朱婧薇;张巨才;51-53

音视纵横

电视频道专业化发展探析——以旅游卫视为例

梁子尧;刘玢;54-56

智媒时代综艺节目融合传播路径研究——以《声生不息·港乐季》为例

刘晶;朱琳;57-60

AI虚拟主播的呈现方式与群体互动形态研究

王熙熙;卢静;61-63

传媒教育

广告学专业实践教学体系与创新创业训练融合的探索

韩鹏飞;64-66

传媒类院校专业课“课程思政”教学探索——以《广告学》课程为例

夏喜莲;夏超群;67-70

以“TBL+PBL”教学法改进《传播学概论》课程教学效果

刘艳;71-73

文化传播与审美

江西中医药文化对外传播路径研究

程蝶;胡珊;刘成;刘海舟;74-77

回归当下与重塑——现实主义视域下青春题材电影的创作特征与流变

贠晓睿;78-81

基于文化结构理论的红色文化IP创新传播研究——以“亮剑”为例

马金鹏;石姝莉;82-85+101

一线视点

跨媒体传播特色与实践进路探析——以《中国日报》为例

高进安;86-88

新闻行业运用人工智能面临的挑战及应对策略

邢旭东;89-91

立足“五大振兴” 助推乡村振兴——浅析乡村振兴新闻报道策略

宋春来;92-94

编辑出版

数字出版时代学术期刊质量提升路径研究——以《经济经纬》为例

张海静;95-97

儿童汉语分级读物的创编路径及其实践——以“一阅而起”绘本为例

龙晓添;98-101

一流本科贯通发展视域下高校学术出版发展探迹

夏雪;102-104

基于帕累托图及因果图的编辑出版质量因素分析

张茜;105-107

图书媒介

论“互联网+”时代高校图书馆的“声誉”构建

孙玉琴;108-110

地方高校图书馆培养学生数字阅读素养探析

胡妍;陆浩东;冉依霏;刘丽英;111-113

数字时代高校图书馆优秀传统文化全媒体融合传承与发展研究

张锐;114-116

读者引流：新媒体时代高职院校图书馆阅读推广的必然

何清华;谢雨航;117-120
发布日期:2024-01-11