往期目录

• 《英语广场》2020年01期

   文学评论与欣赏

  以苔丝悲剧实质和娜拉出走为线解读19世纪的女性意识(3)冯辉

  失去·成长·孤独——艾丽丝·门罗作品《亲爱的生活》中的空间叙事(6)刘家

  基于荣格心理学理论浅析小红帽蜕变之旅(9)潘莺

  翻译理论与实践

  从许译《唐诗三百首》看古诗词中叠词的英译(11)蔡媛媛

  辜鸿铭中国文化翻译统计研究(1978-2018)(14)葛明永

  英语翻译中的形合与意合——以《骆驼祥子》为例(18)乔心怡

  同一视角下外交部省区市全球推介短片字幕英译分析(20)刘鑫;黄霖淳

  试论YiCAT翻译的优化——以Renewables 2018 Global Status Report的翻译为例(22)王琼华;肖飞

  功能对等理论视角下Writing for Computer Science中被动句的汉译(24)胡乔;杨燕

  中国文化走出去——中国译者和外国译者之争(26)李晓滢;刘海玲

  MTI翻译实训基地当前存在的问题及对策(28)刘其;李金云

  目的论视角下政府工作报告的翻译策略与方法分析——以2019年《政府工作报告》为例(30)杨香玉

  论关联理论对英汉导游口译策略的指导(32)林又佳

  从目的论的角度看非文学翻译中的四字格翻译——以2019年《政府工作报告》为例(34)张瑾

  语言学理论与研究

  从“上下”空间隐喻看《红楼梦》中的“礼”(36)孙蓉蓉

  从《一九八四》看乔治·奥威尔的语言观(38)戚扬

  口语语篇分析之衔接手段研究(41)夏增强

  基于SSCI数据库的花园路径句研究可视化分析(44)张砚妮

  化妆品广告词修辞特点的语用分析——以薇诺娜广告词为例(47)周方琴;王富银

  《骆驼祥子》中的被动与主动转换研究——以Howard Goldblatt和施晓菁的译文为例(49)周昊慧

  二语学习者英语屈折词加工机制研究(51)薛婵

  “Snow”和“雪”的隐喻对比(53)富佩丽;罗思明

  “一带一路”视域下连云港语言需求调查及对策(55)相美琪

  基于BNC语料库的近义词辨析研究——以quite和rather为例(57)谢卓均

  语境顺应论视域下陈羽纶《波西米亚丑闻》中译本分析(59)黄霖淳;刘鑫

  学术引用相关研究综述(61)方梦月

  跨境电商平台时代的外贸英语写作特征探析(63)白丹

  从迁移理论谈方言对英语语音的影响——以山东方言为例(66)宋燕;王红溪;王帅琪

  基于MICUSP语料库的学术论文语篇衔接特点研究(68)孙慧

  认知视角下英汉爱情隐喻的对比研究(70)闫五一

  跨文化研究

  中医药英文报道现状研究分析——基于《中国日报》英文版的个案研究(71)孙圆圆;朱剑飞

  浅析高职商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识的培养(74)郭焱飚

  教学理论与创新

  中外合作办学机构中EAP教学“双导师”制度探究(76)沈晓婷

  基于具身认知理论的高职院校大学英语阅读教学模式探究(78)吴艳

  大数据对大学英语教学的影响研究(80)马春花;雷难

  在职硕士生学习动机与学习满意度的相互关系研究(82)张蕾

  大学英语学术写作网络教学平台的构建研究(85)万曦文;陈

  高职英语教学的反思与探究(87)刘红川

  关于人工智能对英语教学变革的文献综述(89)李婷;曹辉

  教学实践与探索

  雅思写作教学实践与教学策略研究——基于河南省某高校的雅思写作教学探索(91)王晶

  还课堂给学生模式探析——以二年级大学英语读写课为例(94)沈琼芳

  基于“输出驱动假设”的高校英语语法立体化教学研究(96)王永丽

  基于OBE理念的大学英语翻转课堂探究(99)欧旦阳

  浅谈大学英语教学与改革实践(101)付颖;付菁菁

  职业院校英语实践教学的问题探讨(103)陈震宇

  高等学校英语应用能力考试B级写作内容效度研究(105)黄小燕

  以移动客户端为媒介的高校英语碎片化学习模式研究(107)杨维新;刘金钺;杨坚争

  论浸入式英语教学在高等职业院校中的实施(109)魏慧仙

  基教理论与思考

  英语核心素养内涵及培养途径研究(111)万书霞;韩波

  概念图(Concept Map)在高中英语写作教学中的应用探析(113)徐建

  基于多媒体智能平台的幼儿英语教学研究综述(115)周影;董元元

  浅谈学前儿童的英语学习(117)薛露露;周玲

  试论情境想象在中职英语词汇学习中的运用(119)张雷

  基于英语学习活动观的高中英语读写结合教学实践探究(121)周巧玲

  试论英语报刊在高中英语教学中的应用(123)王蕙钗

  小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略分析(124)石安平

  农村初中英语情境教学探究与实践(126)邱可汉

  高中英语教学中的文化导入教学建议(127)黄铭茹

   

  发布日期:2020-09-11