往期目录

• 《英语广场》2020年02期

   文学评论与欣赏

  压迫与抗争下的成长——英文小说《灿烂千阳》的女性成长视角解读(3)张娟

  翻译理论与实践

  雅各布森翻译理论对《论语》英译的启示(4)安娜

  浅析许渊冲“三美”翻译理论在中国古诗英译中的运用(6)陈韵如

  立法文本中法律术语的特点和翻译(7)郭媛媛;马淑霞

  中西菜谱及饮食文化交流中的中英文翻译(9)桑韩

  英语翻译中跨文化视角及转化翻译技巧探究(10)李璇

  小议翻译过程中归化与异化策略的选择——以英文广告语的汉译为例(12)孙妍妍

  浅谈合作原则对翻译的适用性(13)张妍

  跨文化视角下商务英语翻译探究(15)李姝逸

  高校英语教学培养学生翻译能力的策略探究(16)曾右美

  变通原则下商务英语翻译研究(18)杨婧涵

  关联理论视角下的广交会口译策略(19)夏傲婷

  商务广告翻译的原则与策略(21)逯娅;李丽辉

  浅析电子工具与平行文本在翻译实践中的应用——以Microban Product Certification英汉翻译为例(23)马宏宇

  目的论视角下的教育游戏名称翻译(24)周雪婷

  提高高校英语翻译教学实效性的策略(26)温世明

  西安地铁公示语的英译问题与对策研究(27)席丽红

  语言学理论与研究

  基于语料库的《汤姆·索亚历险记》两个汉译本词汇操作规范对比研究(29)姜琴;王琴;曹庆珠

  《武林外传》中幽默语言的语用学分析(30)董晶晶

  英语前缀de-的语义和句法研究(32)金佳雯;黄凤

  大学英语写作语篇连贯研究——以英汉思维差异为视角(34)郑玮

  英美语言文学研究现状与发展前景研究(36)王庆军

  TED演讲中的诉诸理论分析(38)马晓华;于莉

  评价理论视角下学术语篇中模糊限制语的人际意义研究(39)薛美娜;崔林

  从言语幽默概论视角分析The Innocents Abroad的幽默文本及其汉译(41)杨小云;许薛

  二语习得中中介语石化现象的形成原因与启示(42)季雨薇

  输入假说指导下的语言环境创设研究(44)石玉洁;肖惜

  认知隐喻理论在英语词汇教学中的意义及运用研究(45)陶冶情

  力动态视角下英语情态动词语义表征的认知识解(47)邓晨

  英语写作能力的构念界定与测试(48)梁晓婷

  理工类学术英语语料库的构建及其应用初探(50)石峰

  跨文化交际中肢体身势语言差异研究(51)许晓晴

  语义框架理论在跨文化外语学习中的应用研究(53)赵晨

  跨文化研究

  高校英语教学中大学生跨文化意识的培养分析(54)孙萌遥

  教学理论与创新

  需求分析理论视角下ESP商务英语教师知识构成(56)彭晨晨

  “互联网+”背景下高校公共英语教学研究(57)万宗琴

  “互联网+”时代艺术类高校英语教师角色定位研究(59)陈大莲

  浅谈高职商务英语专任教师队伍的建设——以《商务英语》教学为例(61)赵芳

  关于提高公安干警警务英语应用能力的研究(62)张靓

  民办高校英语专业翻译教学与课程思政融合的策略及途径研究(64)朱楠

  浅析阅读圈模式在大学英语阅读教学中的应用(65)白玲玲

  文化图式理论在中国文化英语教学中的需求分析(67)吕文君

  浅析高职英语教学中教师的引导作用(68)孙云花

  提升高职英语教学管理有效性的对策探究(70)吴琼

  高职旅游英语教学中的职业能力培养探析(71)张凤琴

  新课程改革背景下高职英语教学方法研究(73)盛爽

  “智慧型”翻转课堂生态环境的重构研究(74)王

  浅析大学英语教学改革(76)郑淑芳

  教育生态化对高职英语教育可持续发展的启示(77)赵春雨

  教学实践与探讨

  大学生英语课堂参与现状及解决策略——以重庆大学城市科技学院为例(79)张单;陈罗云

  方框图教学法在英语口语教学中的应用初探(80)周尚同

  模因论大学英语听说教学研讨(82)涂文娟

  剑桥商务英语“小型演讲”在教学实践中的问题与改进措施探析(84)何勇

  英语教学中以OBE为导向增强音乐专业学生的核心素养研究(85)孙晓波;张子奕

  简析合作学习教学法在高职商务英语教学中的应用(87)刘燕青

  基于SPOC的混合式大学英语听说课程教学模式设计(88)潘文晋

  基于产出导向法的大学英语翻转课堂模式构建(90)常丹丹

  基于输入理论的大学生科技英语阅读能力的培养——以东北大学软件学院英语教学为例(91)崔晓莉;宫晓莉

  工科院校大学英语多模态教学模式构建分析(93)周伟

  时政口译自主学习微课平台的构建与研究(94)陈蔚晴;崔澍

  五年制高职院校英语教学中信息化手段运用的研究(96)吴云姣

  基教理论与思考

  高中英语阅读教学中学生逻辑思维能力的培养途径探究(97)顾金华

  核心素养下高中英语作业的反思与探究(99)朱佳颖

  英语教学应根据信息化浪潮做出调整与突破(100)黄尚君

  深度学习理论下的中职英语学科核心素养教学设计(102)周红娜

  两种教学法对于小学英语成绩的影响对比研究(103)周明娜

  基于核心素养的初中英语词汇教学策略研究(105)白瑞

  巧借游戏资源,点亮英语课堂——试论小学英语阅读游戏教学的有效开展(106)胡艳妮

  巧用信息技术与课程整合优化小学英语教学(108)魏莉

  学习活动观引领下初中英语校本阅读教学策略(109)俞静芳

  思维导图在高中英语阅读教学中的实践探究(111)许晓娟

  过程教学法在高中英语写作教学中的应用(112)乔盼果

  利用语言测试的正面反拨作用指导英语听力教学(114)罗红娴

  提高英语课堂跨文化交际能力的有效途径(116)杜洪洁

  如何在初中英语课堂教学中培养学生核心素养(118)陈文豹

  巧用网络资源,活化初中英语阅读教学(119)陈丹萍

  初中英语教学中中国文化缺失问题研究(121)彭杨

  闯关式教学法在中职英语口语教学中的应用——基于口语考试对教学的反拨作用(122)张超

  小学英语课堂项目式教学初探(124)石慧

  情境教学法在小学英语教学中的应用(126)龚梦阳

  浅谈小学生英语学习兴趣的培养(127)丁清玲

  《英语广场》征稿启事

   

  发布日期:2020-09-11