往期目录

• 《英语广场》2020年05期

   文学评论与欣赏

  论《蓝色的海豚岛》中卡拉娜的双性成长孙钰萌;金文宁;陈玉姣;3-4

  伦理与教育的融合——《少年小树之歌》的成长维度解读谢雪梅;5-6

  从《丧钟为谁而鸣》解读海明威生态女性主义意识陈莉;6-8

  “帝国的管家”：后殖民视阈下“史蒂文斯”的他者形象朱颖;张弛;8-11翻译理论与实践

  戴着“镣铐”跳舞——互文视域中译者的创造性岳启业;11-13

  功能对等理论和语境论下“妻子”称谓及其英译研究黄艳新;李艳芳;14-16

  “目的论”视角下从“可读性”出发浅谈汉译英歌词翻译技巧——以华晨宇的歌词为例郭欣悦;16-17

  “一带一路”背景下永泰葛岭旅游景点对外宣传翻译研究余诗颖;徐巧燕;18-19

  语义翻译和交际翻译视角下浅谈奶粉说明书的汉译胡乔;赫云露;杨燕;20-21

  六盘水市旅游文化资源英译及对外传播研究钱小丽;21-23语言学理论与研究

  基辛格效应：中介语石化现象再思考王李霞;24-27

  《第二语言研究——方法与设计》（第二版）评介桂雅馨;武娜;27-30

  从一维到多维：语言递归机制在语义层面的解读与启示高二欢;30-33

  医学英语文献汉译中主位推进模式分析曾环宇;田俊英;33-35

  多模态话语分析在基础英语课程中的应用刘柳;王永婕;35-37

  试论纸质词典对英语学习的作用李超;胡昆;38-39

  大学英语词性教学的意义及策略探究董;39-41

  海事英语常见搭配框架语义序列分析吕程程;王倩文;42-43

  顺应论视角下英语演讲中模糊限制语的语用分析孙梦瑶;荣正浩;44-45

  基于语料库对构式“What are you talking about”的元语用功能分析刘涵;46-47

  浅析隐喻视角下英语词汇前缀的联想记忆徐莹;47-49跨文化研究

  从诗歌看中英文化之异同张瀛心;49-51

  高校大学生网络语言使用动机与跨文化交际能力关系实证研究尚咏尉;宿哲骞;秦发财;51-55教学理论与创新

  基于项目式教学的体育专业大学英语教学改革初探黄燕萍;55-58

  微信阅读公众号打卡对英语专业学生英语阅读的影响蔡青青;59-60

  融合移动学习的大学英语教学新模式及其实践运用策略靳亦诗;60-61

  信息化技术在高职商务英语专业语言类课程教学中的应用与思考——以微课为例多英学;62-63

  大学英语教学引入专门用途英语教学的改革方向探究张晓琳;63-64

  高校英语教学中融入中国传统文化的现状与几点思考谭惠;65-66

  基于微课的翻转课堂在高职公共英语写作教学中的应用研究王小丽;66-67

  浅析英美文学与大学英语教学的有效融合王成;68-70

  “互联网+”背景下大学英语听说课程多元教学模式构建钱慧;70-71

  文化自信视角下的大学英语教学研究孙琼;72-73

  《大学英语》与高职学生综合素质培养——以轨道交通类行业为例柏哲;74-75

  基于SPOC的大学英语公共课学生反馈调查侯骄芙;唐晓菲;李林晏;周沛霖;76-79教学实践与探讨

  浅谈高校英语课堂沉默成因及其对策夏云;80-81

  自媒体环境下的大学英语教学策略研究周坚坚;81-82

  教育信息化时代大学英语课堂教学优化研究薛美薇;83-84

  国际化背景下地方高校开展雅思教学的可行性研究及对策——以北方工业大学为例张玉静;85-86

  非智力因素对大学英语教学的影响研究贾晓娇;87-88

  信息技术融入课堂的大学英语教师教学转型发展研究刘毅;88-90

  “蒙—英—汉”三语环境下蒙医药、预科英语教学质量监控实证研究——以内蒙古医科大学为例于晓雯;90-92

  提高新建医药本科院校双语教学质量的思考熊亮斌;吴锴;孟祥国;郑兰红;徐一新;92-94

  高职学生英语学习状况调查研究报告——以安顺职业技术学院为例刘静;龚红;汪恒;李明娟;94-96

  基于混合式教学的大学英语翻转课堂可行性研究王成秀;96-97

  大学英语新题型及解题策略张小红;98-100

  基于多重支架的英语写作课堂教学研究李佳;100-102+90

  大学英语教师激励性评价对课堂互动影响的行动研究柯文娟;102-104

  基础英语信息化教学模式初探王立阳;105-106基教理论与思考

  中华优秀文化视域下的中小学英语教学姜萍;107-108

  基于“十二字方针”的小学英语课堂建构陆春虹;109-110

  “三义三向”文本分析法与卓越英语教师阅读教学能力培养研究——以How Daisy Learned To Help Wildlife教学设计为例米海燕;覃赓;110-112

  浅谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用张一玮;112-113

  初中英语教学中如何培养学生自主学习能力左伟;114-115

  解析英语学习活动观的问题链在高中英语阅读教学设计中的应用薛莉琳;115-116

  对小学英语阅读教学策略的思考与研究徐颖倩;117-118

  初中英语教学中思维品质的培养策略探究王筱彦;118-119

  浅议初中英语词汇教学的有效手段苏健;120-121

  网络环境下小学英语教学策略的分析秦丽;121-122

  如何提高指导初中生英语课外阅读的有效性梅佳;123-124

  浅述思维导图对高中生英语阅读理解能力的促进作用罗玉娟;124-125

  四味“真”火，溢出芳香满堂——核心素养下的高中英语课堂构建林俊香;126-127

  关注问题设计，指向思维发展——培养小学生英语思维品质的几点看法顾雪霞;127-128

  《英语广场》征稿启事2

  发布日期:2020-09-11