往期目录

• 《当代职业教育》2020年02期

   特别关注

  在公共危机治理中提升职业教育社会认同(4)李名梁

  抗击疫情下职业院校的担当与应对(6)陈章

  抗击疫情下高职院校的教育教学改革(7)孙兴洋

  人大复印报刊资料《职业技术教育》全文转载《当代职业教育》文章2篇(9)

  专题研究:职教精准扶贫

  2020年后民族地区职业教育扶贫的价值审视与政策趋向(10)刘孙渊;耿爽;马超

  乡村教师参与职业教育精准扶贫何以可能:社会融入的视角(17)蹇世琼;彭寿清

  民族地区职业教育精准扶贫的政策实效与路径开拓(23)王路路;李祥

  理论探讨

  职教育人的高标:创新能力、工匠精神与职业人格(31)张健

  城乡融合发展背景下的县域职业教育目标定位(38)李奉英;卢德生

  教育管理

  “一带一路”视域下高职教育国际化路径探究(44)李平权

  责任伦理视角下高职院校办学定位体系的构建(50)孙平

  在职民警培训的SWOT分析及固本赋能的对策思考(55)岳敏敏

  我国职业教育扶贫研究文献述评(63)吴明霞

  师生发展

  技术技能人才需求预测模型及其检验——基于BP神经网络视角(72)沈钰;韩永强

  乡村振兴背景下女书文化产业人才培养研究(79)罗利群;黄敏

  国际视野

  区域框架的典范:欧洲资历框架的发展与转化——兼谈对“一带一路”区域资历框架建设的启示(85)谢莉花;何蓓蓓

  德国和瑞士双元制学徒培训制度的分析与启示(96)何杨勇

  印度学徒培训制度:特点、问题及启示(105)孟瑜方;徐涵

  投稿须知

   

  发布日期:2020-09-11