往期目录

• 《当代职业教育》2020年03期

   专题研究:职业教育评价

  “双高计划”背景下高等职业教育评价:原则、功能及院校应对(4)李梦卿;陈佩云

  我国职业教育质量评价研究的可视化分析(11)杨斌;郭苗苗

  理论探讨

  新型职业农民培育的职业教育路径探析(20)李健;季孝琛;胡斌武

  新时代中职教育发展不平衡、不充分问题及其化解(26)汪恭礼

  教育管理

  职业教育工匠精神培育的功利化倾向及其超越(35)谢盈盈

  我国职业教育改革发展热点问题研究(42)刘夏;陈磊;刘亢;陈明锐

  教学实践

  认知计算模型在教育领域的构建及应用综述(51)杨娟;旷小芳

  本科层次职业教育“人工智能+”人才培养探索(60)张更庆;孙晓范

  监测评估

  西部地区职业学校学生就业质量影响指标研究(69)黄承国;李晓芳;谢龙建

  校企合作质量评估政策检视及其优化策略(76)徐梦迪;李剑富

  师生发展

  职业院校教师培训效果评估研究(83)余安顺;刘雪

  教育现代化背景下高职教师关键能力培养路径探索(92)李进;刘青

  职教教师培养培训发展历程及趋势分析——基于政策的视角(100)陈慧梅;谢莉花;唐慧

  文化自信背景下高职文化产业人才美育培养的需求(107)舒畅

  投稿须知

   

  发布日期:2020-09-11