往期目录

• 《青年与社会》2020年07期

   政策理论

  毛泽东执政成本思想研究述评(1)贾亚君

  马克思主义中国化的历史必然与当代实践——兼论习近平文化自信思想对马克思主义中国化的开拓发展(3)李秀珍;程得中

  习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑蕴涵(5)李瑾;蔡静;于越

  以社会主义核心价值观引领职业学校思想政治教育工作(7)赵雪婷

  传播视野下红色文化对青少年爱国主义教育的影响——以红色影视为例(8)蔡秀玲;蔡清乙

  从《湖南农民运动考察报告》到《寻乌调查》——看毛泽东前数据化时代数据处理的原则和方法(10)张冉姗

  从三大维度把握新时代社会主要矛盾转化(12)龚岱辰

  论中国与阿拉伯世界“民心相通”的基础(14)陆映波

  用习近平劳动观塑造时代新人(16)刘小霞

  目的原则下的外事外交话语标记语研究——以李克强总理答记者问为例(18)张前;孙炳文

  罗荣桓的理想信念及其当代价值(20)代艳丽;龙瑶

  新时代践行群众路线研究——以4.20芦山强烈地震灾后恢复重建为例(22)杨满康

  互联网+背景下面向小学生的淮海战役红色教育资源建设研究(25)冯苏婉;齐慧茹;费杉杉

  打造学科特色明显的品牌化党日活动——以中山大学药学院特色党日活动为例(28)李燕;余思凡

  红色文化融入马克思主义信仰教育的路径研究——基于思想政治教育主阵地建设视角(30)杨卫华

  大学生党员不忘初心教育实践研究(32)洪文泓

  当代大学生传承红色精神路径研究(34)程程

  治理理论视角下当前我国边境管理工作的思考(36)杨柳

  新时代习近平青年教育观理论发展研究(37)陈佳佳

  共建共享共治:支持型社会组织参与基层社会治理研究——京沪宁三区发展的启示(39)朱露露

  论活的马克思主义者——习仲勋的群众观思想(41)吉孟佳

  浅析中国共产党民生思想的发展历程(43)姜子;李存如

  王家坝精神新时代价值研究(45)谢付录

  网络信息化背景下高校意识形态安全建设思考(47)刘光林

  新时代强化学生党员教育管理的路径探析(49)王彦丽;姜庆林

  红色文化对高校大学生思想政治教育的意义与分析(51)李健

  新时代社会主要矛盾转化的重大意义的新思考(53)赵志恒

  习近平青年观对“佛系青年”价值困境的开解论析(55)桑碧桃

  新四军华中抗日根据地干部教育培育初探——以抗大五分校为考察对象(57)孙红秀

  新中国70年以来好干部标准的历史演进(59)王美婧

  国家安全观引领国家安全治理价值(61)宋淼

  加强民办高校学生党支部政治功能建设研究(62)张洪华;刘友坤

  中国共产党思想政治工作的历史发展与创新研究(64)全志雄

  在爱国主义旗帜下奋斗前行(65)王军;邱梦雅

  新时代大学生理想信念教育入心入脑强化青年使命担当(67)郭冉;马天琛;段继燕

  论斗争精神与基层青年干部成长(69)黎震

  探究国有企业党建与企业文化创新的共生效应(71)黄美凤

  浅析李先念民生思想(72)李志学

  回顾立夏烽火岁月,感悟求真务实精神(74)马飞

  法制苑地

  浅谈刑事诉讼程序中的律师辩护权(75)王金旭

  犯罪嫌疑人、被告人翻供对刑事审判的影响(77)华梦丹

  中国外商投资法制发展趋势及朝鲜外商投资法制的前景(79)崔艺英

  非法就业对就业市场的影响——以中越边境广西为例(81)王艳斌

  基层检察机关服务与保障民营经济的路径探索(83)张朝阳;黄瑶

  论宪法视角下监察权与检察权行使的衔接(85)何建华;郝若敏

  完善我国法治指数设计的几点思考(87)程颖宜

  恐怖主义犯罪刑事秘密侦查程序探讨(89)杨缙强

  失地农民社区警务改革的困境及破解机制(90)陈积敏;王康

  新时代“枫桥经验”在公安行政调解工作中的传承与创新(92)戚莹

  新型黑社会性质组织财产处理探析(93)陈勋;方嘉礼

  人工智能视角下智慧法院审判权运行模式流程再造的必要性(95)田杰

  知识青年

  新时代背景下的军事理论课课程设计——以《信息化战争》章节为例(97)康建军;王克俭

  “三全育人”视角下高校资助育人模式的路径探究(99)马晓晨;赵晓珂

  高校爱国主义的教育逻辑分析(101)赵扬

  基于“互联网+”的高职学生意识形态安全教育研究(103)田彬;刘晓枫;王继堂;聂玉娇

  阈限期的角色过渡——关于大学本科四年级学生仪式行为的实证研究(105)吴垠

  社会主义核心价值观融入大学语文课程的教学方式转变(107)范颖睿

  小学开设性教育课程的实践与思考(109)蒋安慧;陈爱忠

  新媒体视域下高职院校意识形态教育研究综述(111)丁千容

  高中体育教学中学生创新思维和创新能力的培养(112)董一鸣

  论中小学生校外综合实践基地科普能力建设(114)李金

  高中语文教学中存在的问题及对策(115)王平

  社会工作专业课堂实践教学的行动研究(117)陈曦

  基于“线上线下”混合式教学模式在高职院校思政课中运用的研究——《思想道德修养与法律基础》为例(119)窦静

  专业认证背景下学前教育专业音乐课程建设及改革分析(121)李晓君

  内涵发展下民办高校大学英语教学改革研究(122)刘春利

  高校辅导员职业素养的现实检视(124)钱亚琴

  浅谈新课程背景下初中历史教学方法的创新(126)何冬秀

  以《跨境电商》课程思政教学改革为例探究专业课与思政元素的有效融合(128)高华

  课程思政在《玻璃窑炉》课程教学中的实施探索(130)黄晓晨;金效齐;李宗群

  自媒体背景下高校学生就业指导工作探索(131)张艳华

  基于1+X证书下的中职学校人才培养研究(133)樊珂

  基于应用型人才培养的专业主干课程群教学团队建设研究——以贵州理工学院环境工程专业为例(135)贾彦龙;孙嘉龙;李桂贤;余韬;马连刚;方宏萍

  浅谈高校辅导员核心素养培养的任务与机制(137)陈郁芬

  经管之家

  新时代视角下高等艺术院校人才队伍管理机制研究——以广州美术学院为例(138)宋光智;于泽东

  马克思主义学科高校创新团队建设(141)刘仕文

  依托“工匠精神”促进创新创业能力提升机制研究(142)乔婵;王艳华;张芳

  新常态下高职院校大学生防范金融诈骗的问题与对策研究(144)吕丽;胡月阳;戴兵;胡莹瑾;李艳;狄娜

  工匠精神引领下高职电子商务人才的培养策略(146)魏婧文

  大数据背景下高职院校教育管理发展路径探索(148)许海港

  高校奖学金制度实施中的问题与改进策略(150)李洪彬;闫金亮;孔祥美

  风险社会对单位管理的影响及应对策略(152)王韬

  农业类高职院校参与农村人力资源开发的路径分析(154)朱翠红;李蕊

  基于精准扶贫理念的高校资助育人工作研究(155)郑睿颖;张百慧;李露征;张桂根

  我国农村金融改革与创新(157)李转正

  思政天地

  大数据时代高校思想政治工作的创新发展(158)王长平

  建构主义学习理论视域下高职学生思想政治理论课学习现状与对策研究(161)邵雅黎

  “课程思政”理念融入高职院校就业指导课程的路径研究(163)徐蕴华

  “一带一路”下人才的思想政治教育工作改革与思考(165)刘毅

  新形势下高校教师思想政治工作的创新研究(167)高金勇

  高职思想政治教育服务社区的实践探索(169)刘伊

  新形势下大学生思想政治教育探索(171)张金耀;张秀丽;张俊霞

  网络思想政治教育的创新道路探析(173)陈凤宜

  积极心理学理论视角下当代大学生健康心态的培育路径(175)赵晓英

  新媒体时代高校共青团思想政治引领工作探究(177)代梦莹

  “一带一路”视角下高校思想政治教育路径创新分析(179)杜康

  老子思想与马克思哲学思想比较及当代启示(181)曹菲菲

  大学生党员思想政治教育的意义及存在的问题研究(182)丁文韬;田艳洪;孟兴柱

  高职学校大学语文课程思政教育的教学策略探讨(184)李海青

  中学思想政治课实践教学存在的问题级对策研究——以平塘民族中学为例(185)高士鹏;刘果;倪龙

  新时代地方高职思政理论课“六方合作”协同育人实践研究——以内江职业技术学院为例(187)王凯

  手机新媒体视域下思想政治理论课虚拟实践教学创新路径——以西安科技大学高新学院思政部为例(189)戴军

  经济新常态视角下国企思想政治工作面临的挑战与机遇分析(191)孙启明

  新媒体背景下高职思想政治教育创新研究(193)曹玉玺

  网络环境下的青少年思想政治教育分析(195)何跃

  中华传统优秀家风在大学生思想政治教育中的价值(197)陈攀杰

  关于高等数学课堂落实“课程思政”的几点思考(198)李尊凤

  积极心理学对高校心理健康教育的启示(200)胡月

  高职思政课与职业素养教育融合路径研究(201)拜合提亚尔·帕尔哈提

  论以“课程思政”实现协同育人的关键点位及有效落实(203)李振成

  优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究(205)王林

  融入红色文化资源创新新疆高校思想政治教育(206)邹游

  中国传统政治文化在高职学院思政教育中的运用(208)高静远

  浅谈高校校园文化活动育人与思想育人有效价值比(209)钟彦平

  “五个认同”意识融入少数民族预科生思想政治教育的问题研究——以六盘水师范学院为例(211)欧秀荣;张韦

  科技发展

  论如何有效提升建筑工程施工技术管理水平(212)陈怡飞

  地下空间顶板绿化研究——沈阳市为例(214)李运伟

  海南马术运动发展现状及推广研究(215)马应才

  北京市高校大学生对艾滋病的认知、态度及行为研究——以北京农学院为例(218)王楠;王心蕊;罗婷婷;余朝嵘;李洁

  分析网络新媒体背景下高校党建工作面临的机遇、挑战与对策(220)史宪峰

  在新时代教育教学背景下突出GIS应用实践教学类探索——以地质软件技能综合训练课程为例(221)卡德丽亚·卡合曼;陈川

  社科综合

  浅析重庆特色地名文化的历史人文特征(223)李红钰;胡妮;罗晓;徐薇桐

  新时代领导干部网络媒介素养的提升路径(224)刘蕊

  澳门的东帝汶移民社群宿主语言及社会融入(226)闫妍

  从解构与奠基到克服与经受——试论海德格尔的形而上学思想之路(228)马晓霞

  中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育的路径(229)陈珊珊

  浅谈爱利亚学派对柏拉图哲学的影响之大(231)丁智琼;韩熙燕;卫春梅

  独立学院学风建设探索——用“参与感”建设学风(232)王宇甜

  岛崎藤村的文学“告白”与人物改写——《家》中人物“俊”的原型考察(234)赵群

  对高校图书馆基层党组织标准化建设的认识与思考(236)李瑞华

  关于不同结构的四字词语认知过程的研究——以日语母语者为对象的研究(238)李岩

  利用中华优秀传统文化推动高校学生公寓党建工作——以浙江大学城市学院为例(240)伍曼菱

  对目前高中图书馆资源建设与信息服务的分析(242)廖满华

  高等艺术院校辅导员职业素养与能力提升路径初探(244)王金滦;田颂文

  关于党建引领社会组织培育的思考——基于武汉市江岸区社会组织“双孵化”模式的探讨(246)郭佳丽;雷宇

  新时代加强青少年劳动教育的价值观与实践路径(247)陈忠月

  应对社工流动对服务延续性影响的对策探究——以龙岗社工为例(249)周文坤

  高校辅导员视角下学生情绪管理研究(250)孙筠

  法兰克福学派大众文化批判理论及其在中国的再语境化(252)吴昱娴

  高校辅导员职业转换中的角色冲突与调适(254)郭维刚

  基于传统文化深度学习的思维品质之培养——以苏州旅游与财经高职校为例(256)金白梧

  江苏省独立学院教师职业认同影响工作投入机制实证研究(258)孙晓燕

  《坛经》“生命观”对现代生命教育的启示(260)刘思敏

  浅析群众与社会文化的相互影响——以青岛大众文化场馆考察为例(263)任家进

  高职学生沉迷网络短视频原因及疏导对策(265)季增辉

  从来都不快,从未被超越——清子福娃胡志鹏培养札记(266)胡显华

  关于后现代语境中的中国女性主义艺术分析(268)潘凡璐

  公共文化“共建共享”实践探索的几个层面(269)蔡彤洁

  以评促建完善民办本科高校师资队伍建设(271)王秦娟

  团体舞动疗法在提高医护生情绪管理能力中的应用研究(273)谢凯露

  我国审计人才外语能力提升路径研究(275)武琳

  基于永嘉古建筑群的“匾额、楹联”人文教化作用浅析(277)任志杰

  浅论网络词汇的产生机制和传播影响(279)苏延烨

  家庭背景对大学新生职业定向的影响——以苏州大学应用技术学院为例(281)李恩秀

  《易经》教化与中国人品格之养成(283)吉娇娇

  提高档案人员综合素质适应新时代发展要求(285)张琳

  大学生创业自我效能感的外部影响机制研究(286)龚丽萍;杨妮

  谈道家思想对王维山水田园诗的影响(288)吕湘颖

  翻转课堂教学模式的问题与对策研究(291)朱成科;代玉簪;李蔚

  融媒体语境下先进典型人物报道的观察和思考——以“共和国勋章”获得者张富清报道为例(293)龙梅

  “互联网+”社区居家养老服务模式研究(294)马君芳

  三个“为什么”与中国发展的三重维度(296)石琳

  新时代公立医院宣传思想工作的着力点探讨(297)苗培;景骁轶

   

  发布日期:2020-09-11