往期目录

• 《大众文艺》2023年01期

  目录
  文艺评论
  论《刀锋》中拉里的伦理困境与伦理选择史红利;1-3
  悬疑话剧《深渊》中的“窥视者”建构汪小岚;4-6
  高尔泰与李泽厚“自然的人化”美学思想比较林炜悦;7-9
  台湾女性家园书写中的“父亲缺位”现象探究陈瑶;王静;10-12+58
  《兰贝斯的丽莎》中女性疼痛的身体徐梦蝶;13-15
  试论宋元明清官箴书的温情治理与爱民情怀李亦然;16-18
  论“曾点之境”审美生成的两种路径刘璟;19-21文博论坛
  新媒体时代纪念馆宣教工作的开展研究刘博;22-24美术与设计
  达斡尔族桦树皮制品造型纹样研究王欣宇;谭向东;25-27
  稻草人——农民造物的拟人艺术朱宏轩;丛珊;28-30
  荥经快烧砂器在地创作的可能性探讨谭鑫鑫;31-33
  基于“舒适区”理论对宿舍空间改造的策略研究——以武汉软件工程职业学院为例郑如聪;吴巍;34-36
  设计中的叙事——叙事设计的由来、组成及发展王松寒;37-39
  基于儿童美育视角的博物馆体验设计研究张启源;王佳;40-42音乐理论
  传统艺术音乐的非革命性——以本雅明的技术复制理论为依据肖子秋;43-45
  浅论中国传统音乐中的古琴文化许渲林;46-48
  探索研究浪漫主义时期音乐的叙事性——以舒曼，柴可夫斯基等的钢琴作品为例李雨曦;49-51
  山西民歌在民族声乐研究中的重要作用左荣雪;52-54
  亨利·考埃尔钢琴曲《马瑙瑙的潮汐》音乐与神话内涵解析苗镇鹏;55-58舞蹈研究
  浅谈现代舞在作品运用中的自我认识——从《瓷童》的创编出发徐海;59-61舞台艺术
  沃伦戏剧的社会宣传功能李雨莹;贺安芳;62-64
  借宫曲牌【四边静】特征探究——以北曲正宫【端正好】套内【四边静】为例唐珺倩;65-73影视传媒
  《三悦有了新工作》：沉重题材的治愈系表达邵佳颖;74-76
  近年来国产电影中地理空间的转换研究李昱峤;77-79
  《隐入尘烟》：深层结构的标出项分析王谭;80-82
  德里克·贾曼电影中欲望主体的确立杨晶晶;83-85
  那喀索斯式的陶醉——电影《野马分鬃》元电影叙事的自反性表达程熠卓;86-88
  网络纪录片《人生第二次》的作者性表达张强;89-91
  浅析音乐类综艺《声生不息》的创新方式和现实意义马佳乐;92-94
  诗意与现实——法国诗意现实主义的美学来源邓乔杉;95-97
  电视纪录片《紫禁城》的“破圈”传播示范郭慧子;98-100
  回忆-影像下“杭州新浪潮”的实验特质陈洪卫;101-103
  中国动画美学方向研究热点及趋势探析陈媛媛;104-106语言与写作研究
  《诗经》三种英译本的副文本对比研究王聪;107-109
  框架转移理论视角下的《老友记》幽默机制分析戴雨函;110-112
  浅析《雪花秘扇》人物形象塑造中劫持策略的运用陈紫彤;113-115
  从语用学角度探析《涑水记闻》中的人物语言侯妙;116-119
  统计语言学视域下的年度新词研究戴钟漪;120-122
  生态语言学视角下广西方言多样性及保护策略研究王云;123-125
  本雅明“辩证意象”的语图维度再阐释庄懿;126-128+138文史哲研究
  论亚里士多德《尼各马可伦理学》的中道思想郜慧敏;129-131
  中央卫生试验所的创设探析陈玉娇;132-134
  西北联合大学与西北教育及文化建设葛明镜;135-138文化教育
  和合大美——合唱艺术在民族高校铸牢中华民族共同体意识及美育教育中的教学实践探索马啸;139-141
  基于OBE模式的环境艺术设计专业课程项目化教学设计分析王俊;142-144
  独立学院学生荣誉教育体系建设与实践路径探究朱建;145-147
  科技成果转化助推行业特色高校“双一流”建设路径探究祁保华;邱坤;148-150
  影视人类学课程线上线下混合式教学改革与实践——以贵州大学文传学院大类选修课为例林华;吴妍;151-153
  文化自信视域下小学音乐“唱诗课”教学体系探究陈锐;154-156
  古典音乐独奏教育之“神童热潮”反思——以《音乐神童加工厂》为例强文青;157-159
  后疫情时代下江苏省独立学院毕业生就业困境与对策分析李佳慧;160-162
  新视域下艺术院校古筝乐团建设与发展路径研究李曼莉;163-165
  艺术设计教育中的实践教学方法探索与实践杨璐;166-168
  高职院校“文化创意产品设计”课程思政教学探究张艳;曹百奎;169-171
  课程思政背景下古典舞身韵教学改革与实践研究孟诗瑶;172-174
  课程思政理念下大学语文宋词专题教学研究程钰涵;张跃龙;175-177
  做中学——关于美术教育专业教师教育课程的思考赖荣幸;178-180
  文化育人视角下思政课“五改一融”的协同机制探索杨艳梅;潘宏甲;181-183
  高校以艺术类课程为基点的美育体系建构与实施——基于高校艺术类选修课课程美育实施现状的问卷调查分析姚雨;朱光耀;184-186
  “一带一路”背景下铜仁职院-东盟职业教育合作模式探究殷小芳;187-189
  “双院制”管理模式下高校学生社区文化建设的探索赵效栋;190-192
  鲍·格·库里涅夫的表演基础训练对表演教学的启示贾德俍;193-195
  实践性教学法在职业教育中的应用探究高帅;196-198文化综合
  乡土文化的概念辨析与内容传承赵书超;199-201
  基于房树人心理画测验的心理咨询模式探究——以丽江文化旅游学院一对英专学生情侣为例侯俊娟;202-204
  表情包对“Z世代”大学生社交影响研究郑斌;刘也平;205-207
  传承吴越文化精髓，赋能都市文化发展——以上海市枫泾古镇为例叶子川;208-210
  从价值核算的角度浅议高校的无形资产管理史秋峰;211-213
  基于CIS形象识别系统谈音乐节的品牌塑造姚越;214-216
  国家政策扶持对传统工艺美术企业的影响——以麦森瓷厂为例孙琳;217-219
  舞蹈治疗法对心理健康的引导和研究张翼飞;220-222
  “五四”时期李大钊与胡适传统文化观的对比研究陶思维;223-225
  智媒时代红色文化在增强中华文明传播力、影响力中的实施路径梁戈里;武媚;226-228

  发布日期:2023-03-08