往期目录

• 《大众文艺》2022年21期

  目录
  非遗研究
  广西传统戏剧类非遗项目的数字化保护和传承研究古须强;1-3群文论坛
  文旅融合背景下公共文化服务平台的规划建设与文化馆参与的研究郑煜;4-6
  群众文化活动的组织与开展策略刘丁郡;7-9
  疫情后“互联网+职工文化服务”发展策略研究——以“传统文化直通车”为例李怡文;10-12
  文旅融合背景下粤港澳大湾区海上丝绸之路文化旅游资源公众服务研究范旨祺;13-17文艺评论
  从“虚实相生”看秦可卿形象的“不写之写”刘军;18-20
  文学史上的“遗珠”：高佩琅六幕话剧《屈原》郭丰涛;21-23
  岑家梧《中国艺术论集》艺术史撰写价值探究魏晓;24-26
  扩张?消解?建构：谈顾城中后期诗歌的“弧度”空间丁瑶;27-30
  人类/人性书写——评华裔加拿大作家李淑芳的小说李良博;31-33民族民间文化研究
  新时代非遗文化佛山剪纸的传承与发展策略初探梁毅贤;杨靖婵;张远恒;陈梦菲;陈嘉津;袁晓钒;郑泽浩;34-37文博论坛
  北京“博物馆之城”建设视域下圆明园的保护与发展策略李营营;常华;38-40
  现代信息化技术在博物馆展陈设计中的应用田强;41-43美术与设计
  基于Unity3D的中医药掌上博物馆设计与研究伍惠安;44-46
  数字虚拟技术背景下环境设计的现状及发展张丹丹;任浩然;47-49
  神性自然下的死亡沉思——北欧墓园景观设计分析钟巍;50-52
  文旅援疆下插画艺术赋能品牌创新设计研究刘斐鸿;容一力;53-55
  新时代包装设计发展探究赵艳晨;56-58
  冀东红色皮影美术语言的当代转换研究杜琛;王梦;59-61+37
  基于共享空间理念的老城区生活性街道有机更新研究王欣悦;孙秀丽;张庆;62-64
  人本主义下的感性回归——浅议埃利亚松的装置艺术理念于晓涵;65-67
  “论画当以目见者为准”：董其昌建构南宗谱系的原则董书海;68-70
  图形隐喻在动画角色设计中的分析与应用涂佳俊;71-73
  浅谈水彩画多元化的形式语言和表现技法田楠楠;74-76音乐理论
  承“古典”音乐风格之同——圣-桑《g小调第二钢琴协奏曲》和拉威尔《G大调钢琴协奏曲》风格对比研究徐婉婷;77-80
  浅谈谢苗诺夫手风琴作品《顿河狂想曲》第三乐章的演奏及情感体会徐靖雯;81-83
  中国当代复调钢琴代表作品赏析陈诺;84-86舞台艺术
  论斯坦尼的戏剧表演元素在人物访谈节目主持中的应用吴家琪;87-89影视传媒
  探讨新媒体艺术对动漫艺术创新的影响邢昊;90-92
  《大山的女儿》：主旋律人物传记剧的优化创作路径探析吴昊;93-95
  镜像与凝视：《独行月球》中女性人物的“对抗性凝视”韩佳彤;96-98+195
  浅析美剧《后翼弃兵》的“爽剧”叙事策略吕诗雨;99-101语言与写作研究
  英语“开始”类体动词参与上位构式的历时演变和构式汉译策略钟子阳;房战峰;102-105图书馆论坛
  基于阅读推广品牌化的高校图书馆IP形象分析叶雨静;106-108文化教育
  童心放飞七彩梦——浅谈少年宫音乐活动的实践与思考郑明玉;109-111
  文化创意产业背景下高校创意人才培养的创新探究王丽芳;112-114
  浅谈新时代职业院校语文教学应秉持的理念潘伟峰;115-117
  基于学生职业素养培养的文化概论课课程思政改革思考覃萍;118-120
  高职音乐赏析课中融入中国传统文化的实践探析严嘉澍;121-123
  奥尔夫教学法在幼儿教育应用中的问题解析张恩琳;124-126
  “互联网+”背景下高校艺术设计专业课程教学理念的思考沈丽琴;127-129
  大学生音乐教育与思政教育融合发展研究陈若伦;130-132
  利用校园实景写生解决初中美术透视写生问题李亚兰;133-135
  人工智能时代劳动教育范式的转换及其实践路径许玲;136-138
  翻转课堂的教师角色、教学效果及优化建议赵欣;139-141
  新时代坚定大学生文化自信的路径研究陈洪华;142-144
  论中国嘻哈风的特点及其对青少年价值观的影响董小燕;145-147
  我国高等教育资助公平审思：基于罗尔斯正义论的实践与超越周兴海;颜彩媛;148-150
  融入古诗词文化的高职“幼儿歌曲弹唱”课程教学实践研究吴沛芹;151-153
  新时代背景下的“高智慧”课堂陈楠;154-156
  新形势下中外合作办学创新团员思想教育工作路径分析刘子暄;157-159
  高校课程思政在钢琴教学中的策略探析杨丽荣;160-162
  新媒体时代红色经典美术作品在大学生中的传播现状与提升策略张红英;高云;刘世为;杜异卉;163-165
  新时代高校美育工作现状及实施策略分析高群;166-168
  新时代湖南党史融入本土高职院校思政课的现状及影响因素分析宋晓娟;169-171
  工匠精神融入大学就业指导课程设计探究王斯斯;172-174
  近代早期英国大学发展的社会影响喻冰峰;175-177
  积极心理学融入高校新时代爱国主义教育课程策略研究李娟;韩国彩;都三强;178-180
  以“四史”教育为载体加强新时代大学生爱国主义教育研究田颖;181-183
  高职院校工匠精神培育的模式与对策张晶;184-186文化综合
  艾伦·戴维的绘画与赫伊津哈的游戏论刘舒岩;187-190
  计算机重塑造物观——生成艺术的运算美学谷悦;李硕;191-195
  接受美学视域下的谜题叙事与不确定之美贺文瑾;196-198
  《庄子》中的工匠形象及工匠精神探究顾思晨;199-201
  电子游戏社交功能的演进与发展陈昌凯;朱晴菲;202-204
  高校行政管理有效性要素识别及提高路径柏育红;205-207
  机读型音乐文献数字化研究撷谈反思——以南京晓庄学院图书馆“张仲樵音乐特藏室”为例张婧;陆康;曹畋;208-210
  日本女性杂志中女性形象分析——以高度增长期至今的女性杂志为中心崔鑫鑫;211-213
  文学与游戏的平衡：剧本杀的叙事艺术谢宇枭;214-216
  何为艺术？——论艺术的内部定义与外部定义刘嫱;217-219
  探索工匠精神与中华优秀传统文化的传承创新赵秀红;220-222
  习近平新时代传统文化观的理论价值与实践意义姜洪真;223-225
  现象学主题的创造性转换——对《知觉现象学》前言的解读王雨霏;226-228

  发布日期:2023-03-08