往期目录

• 《数学学习与研究》教研版2020年03期

   高教视野

  大数据时代提高“概率论与数理统计”课堂教学效果的策略(2)唐玲

  三元实二次型的分类(4)刘欢;魏姣

  浅谈拉格朗日中值定理在证明等式中的应用(5)张煜银;田旭昌

  互联网+时代的大学数学课堂教学改革研究(7)周燕;曹静

  计算线性递推数列通项的一个一般性方法(8)王勇

  基于变量代换的“凑微法”不定积分教学策略(10)刘丹;李泽华;方明亮

  概率乘法公式教学研究与实践(12)黄月兰

  微信公众平台在大学数学教学中的应用及其影响(14)苏先锋

  教学方法

  对提升高考数学复习效率的途径探索(17)佘世东;佘元振

  “研学后教”理念下的高中数学高效课堂教学思考(18)何爱莲

  高中数学教学中图示理论的应用(19)夏琴

  现代信息化技术在高中数学教学活动中的运用探索(21)崔培祯

  核心素养理念下如何提高高中数学教学质量(22)杨亚君

  CPS视角下的数学探究设计策略分析(23)于汉昌;冯畅

  渗透高中数学思想方法 发展学科核心素养(24)段希爱

  浅谈翻转课堂在中职数学教学中的应用与思考(25)叶金玲

  初中数学单元教学的设计策略(26)周九星

  教无定法,贵在得法——浅谈数学问题情境的选择(27)张开良

  谈核心素养在中学数学教学中的落实(29)陈春林

  初中数学导学互动教学模式(30)俞华山

  探析如何提升初中数学课堂教学的有效性(31)张建设

  对如何提高当前农村初中数学教学质量的思考(32)文国博

  数学文化在初中数学教学中渗透的途径(33)陈何琼;王立波

  浅谈初中数学教学中对学生观察能力及问题意识的培养(34)焦燕

  数学教学中如何培养学生抽象思维能力(35)蒙碧鲜

  数形结合思想在初中数学教学中的渗透初探(36)郜金秀

  巧用前置性作业提高初中数学课堂教学效率(37)康妍

  合作学习在初中数学教学中的应用探究(38)甘述鸿

  数学化思想在初中数学教学中的运用(39)车旭

  数学游戏在初中数学教学中的应用价值研究(40)刘志琼

  初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究(41)曹伟林

  浅谈初中数学教学中如何培养学生自主探究学习(42)刘云峰;朱敏

  以数学建模思想培养学生数学核心素养的教学实践(43)马静

  基于核心素养下小学生数学学习习惯的培养(45)王小轩

  基于小学生学习方式的数学教学设计探究(47)梁颂笑

  渗透转化思想 提升学生思维能力(49)吴盘水

  浅谈估算教学在小学数学计算教学中的运用(50)牛艳红

  小学数学课堂教学模式创新初探(51)赖均铭

  小学数学教学中如何培养学生合作能力(52)陈美玲

  小学数学教学中数学思想方法的渗透与思考(53)施建海

  立足生活化教学法,提高数学教学质量(54)赵政华

  精心设计 精彩随行——小学数学练习设计的策略(55)张凯莉

  基于数学核心素养,培养学生想象能力(56)吴伟华

  构建高效小学数学课堂的探索(57)余伟金

  小学数学课堂教学中情境教学实施策略(58)秦燕玲

  几何画板在小学数学课堂中的应用(59)成长申

  如何构建小学数学自主学习课堂(60)王燕

  多元化教学设计构建小学数学高效课堂(61)梁艳红

  浅谈培养小学生数学核心素养的策略(62)罗树永

  浅谈数学教学中如何培养学生创造思维能力(63)麻珊珊

  优化练习设计 提高小学数学课堂教学的有效性(64)吴英

  浅谈小学生数学创意思维能力的培养(65)陈玲

  情境创设在小学数学课堂教学中的运用探索——以五年级为例(66)何雄志

  小学数学空间与图形教学创意与策略(67)宋美娥

  巧用多媒体技术,激活课堂教学——探析多媒体在图形与几何教学中的运用(68)李航航;贺艳文

  借助情境教学提升小学数学教学的思路和方法(69)徐惠蓉

  浅谈如何培养小学生的数学核心素养(70)史丽霞

  浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略(71)王磊田

  基于微课的小学数学翻转课堂构建策略(72)徐娜

  小学数学教学对计算能力的培养策略(73)赵宗新

  浅谈小学数学深度学习的原则与方法(74)聂应波

  课改前沿

  浅谈核心素养下的数学思维能力培养(75)吴保林

  新课程标准下高中数学教学中存在的问题(76)丁小龙

  基于核心素养下的高中数学小组合作学习探究(77)罗人全

  高中数学教学中情境创设策略探微(78)许经

  中职学生数学核心素养的应有之义与培养策略(79)江彩红

  新课标下数学教育评价策略探究(80)钟丽燕

  为学生打造一个灵动的数学世界——北京新中考改革指导下的初三数学教学实践(82)刘祥志

  浅析新课改下小学数学教学方法的创新(85)刘克念

  “新课标”背景下小学数学教学有效性路径刍议(86)王朝凤

  新课标下如何培养小学数学算法多样化的意识(87)黄帆

  “五还”让学生成为学习的主人(88)吴春茂

  案例剖析

  学生分组讨论学习模式在统计学专业实变函数教学中的一个案例(90)柏萌

  用问题促进学生的能动学习——以职校数学教学为例(91)华冬云

  例谈小组合作教学在高中数学中的具体实施(94)孔德潜

  好“式”多提 和(差)化积 提升数学素养——以“多项式的因式分解(第1课时)”教学为例(95)孙春红

  一道题,一节课,又不止一节课(96)孙莉

  解题技巧与方法

  考研数学分析中函数极限的计算方法(100)张越;王超越

  不等式ln x≤x-1应用三例(101)杨妮

  夯实基础,开拓视野,培养高职学生利用数学思想解决实际问题的能力(102)张国强;宋颢;王娅君

  浅析递推数列中的化归方法(103)郑庆刚

  浅议化归思想在高中数学函数学习中的应用(104)汪大友

  化“静”为“动”巧解题——例谈坐标法思想在平面几何问题中的运用(105)李大伟

  一类导数压轴题中数列不等式的倒逆思维过程——例谈“执果索因”法的妙用(107)杨超拔

  浅谈反证法及其应用(109)谭骥

  高中数学解题中应用构造法的实践尝试(110)高航

  信息技术环境下初中数学错题归类收集及触类旁通策略(111)侯好明

  浅谈初中数学教学中数形结合的应用(112)牛建玲

  初中数学解题中的转化思想应用与体现分析(113)竺利群

  数形结合思想在初中数学解题教学中的渗透策略(114)童琛菲

  专题研究

  线性代数中矩阵理论的应用研究(115)王永静

  基于决策概率逼近的矩阵对策近似求解方法(116)何炼坚;冷国俊;蒲春霞

  任意项级数敛散性的判定方法研究(119)许秀娟

  线性代数课程教学改革措施研究(120)崔楠;朱德馨

  Hamel基与正交基的关系(121)田汉阳

  MOOC教学模式在高职数学中的应用探究(123)陈忠东

  用留数定理计算实定积分限制条件的新证明思路(125)周磊;王春娥

  基于贪婪随机Kaczmarz方法的算法研究(126)张选静;何清龙;陈敏;范芷萍;刘丽霞

  关于高中生数学运算能力提升的研究(128)高立乾

  高考数学复习考试低效原因及应对策略分析(129)张淑兰

  悖论教学法在高中数学概率中的应用(130)范翠玲;刘君

  基于就业导向下中职数学教学模式的创新研究(131)王家军

  一道数学竞赛命题的证明及推广(132)张靖华

  影响中学生解决数学问题因素研究(133)董艳芹

  初中数学几何教学中存在的问题及解决对策(134)龚惠芳

  初中数学“学案导学”教学模式研究(135)郭爱丽

  初中数学如何开展参与式教学(136)陈雪君

  生活情境方法在小学数学教学中的应用研究(137)殷元琪

  多媒体教学对提高小学数学解决实际问题的有效性研究(138)薛华

  数形结合思想在小学数学教学中的运用(139)叶娟

  论小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式(140)王七巧

  小学数学教学中学生自主学习能力的培养研究(141)王荣

  小学数学教学中如何培养学生的思维能力(142)孙明华

  基于微课的小学数学情境创设与应用(143)黄先朵

  交流平台

  高中数学核心素养下的学生自主学习能力的培养(144)刘秀娟

  高中数学教学中知识迁移途径研究(145)李小萍

  在生活中寻找数学——高中数学生活化教学实践(146)杨作德

  浅谈利用网络教研进行初中数学教学的指导(147)顾兴德

  关于农村中学数学教学的几点建议(148)王芳

  初中数学教学中培养学生纠错习惯的措施(149)张奇

  利用信息技术构建初中数学高效课堂(150)杨军胜

  化圆为方及立方倍积的尺规思考(151)黄正洪

  让智慧在数学课堂活动中绽放(152)伍秀桃

  小学数学教学中培养学生反思性学习能力的探讨(153)洪传达

  寓教于乐的小学数学教学(154)宋燕

  浅谈如何做好小学生数学复习工作(155)邹奕

  初探小学数学教学中微课的应用(156)高发祥;李联合

  自主课堂——让学生“玩”起来(157)葛小宁

  基于翻转课堂下小学数学高段教学中如何实施小组合作学习模式(158)刘赛男

  新课程背景下数学教学模式应用例谈(159)苏永永

  巴学园教育 培养学生良好学习习惯的适合教育——“小学生良好学习习惯的培养”(160)王化杰

  《数学学习与研究》征稿函

   

  发布日期:2020-09-11