往期目录

• 《美术教育研究》2022年23期

  目录

  卷首语

  诗意与画境

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  月夜湖光;1

  艺术资讯

  潘天寿诞生125周年系列学术活动举行

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  许文彩;6

  南通刺绣及女红技艺传习研究展举办

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  许文彩;6

  二十世纪前期海派绘画研究展举办

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  许文彩;6

  特稿

  给团团的两封信

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  仲建成;7-9

  美术时空

  龚贤山水画的空间表现研究

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  张嫣;杨春雨;10-12

  李嵩《骷髅幻戏图》探析

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  唐晨琦;13-16

  《韩熙载夜宴图》与《纳税钱》时间与空间的对比研究

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  王文;17-19

  论中国油画的写意传统

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  王晓慧;20-22

  中国女性水彩画家作品艺术特征分析——以21世纪初为例

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  杨曦迪;李凡璠;23-25

  色彩之诗：保罗·克利艺术作品中的诗意探究

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  李晓慧;26-28

  论素描的价值及多元呈现

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  滕学良;29-31

  人文研究

  唐琴与前代琴瑟的漆艺图饰纹样比较研究

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  徐琳;32-35

  商凤冠玉器中的图腾崇拜及用途

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  杨启梅;36-38

  汉魏六朝画像梁高行图像考

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  张羽斐;39-41

  渔家乐图折扇的图像阐释研究

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  李新园;朱姚菲;42-44+105

  木刻连环画《铁佛寺》艺术探析

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  李桂生;徐天呈;45-47

  “互联网+”视域下黑龙江民间美术的传承与再发展研究

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  满欣蓓;王展翼;耿学彪;48-50

  非物质文化遗产

  宁波特色工艺美术产业与文创产业融合发展路径研究

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  余毅;51-53

  粤西旅游文创产品创新设计研究——以雷州石狗雕刻皮雕作品为例

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  林澍倩;54-56

  畲族织锦带纹样的生活化保护应用研究

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  马懿卉;阮超;57-59

  理论研究

  黑格尔美的定义辨析

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  周密;60-63

  艺术博物馆中社交空间的设置与建立

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  王佳倩;64-66

  艾斯纳美术教育思想探析

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  王盼盼;67-70

  高等教育范围内协同设计的文献综述

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  董业子;71-73+77

  重整与衔接：小学美术教材插图现存问题分析与编排策略研究

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  靳文强;74-77

  现代主义艺术和后现代主义艺术的区别

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  张宛云;78-80

  视觉设计

  服装与服饰品中草虫的艺术审美探析

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  沈媛;胡蕾;81-83

  原研哉“少即是多”理念在包装设计中的运用

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  张盈;黄婕;84-86

  美学元素在网页设计中的实际应用

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  韩晓春;87-89

  园林与建筑

  山水格局视角下鄂东南传统聚落生态智慧探析——以湖北省通山县闯王镇芭蕉湾村为例

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  李一霏;陈佳丽;90-92

  荆楚文化视角下的村落民居风貌建设研究

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  翁雯霞;梅艳芳;93-95

  动漫探索

  科幻动画题材的选取

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  白琼;96-98

  后“美术片”时代：“美术片”的本体研究

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  卞卡;99-101

  教学心得

  中国传统装饰艺术课程融入高校“大思政”教育创新体系研究

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  蒋夕欧;102-105

  基于“创意工坊”的高校艺术设计类学生实践思政模式研究

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  贾立壮;方沁怡;106-108

  基于情境学习理论的专业硕士艺术策展方向人才培养模式研究

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  陆霄虹;109-111

  基于信息技术双平台的“五位五学”教学模式探究——以室内陈设课程为例

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  蒋励;李明;112-114

  新时代高校漆画课堂的激活——漆画绘画语言与设计软件技术的对接

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  王纯;115-117

  设计思维导入高校美术课堂中的教学实践改革

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  张金香;118-120

  基于过程性评价的设计类课程考核体系的改革与实践——以招贴设计课程为例

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  闫彦;121-123+127

  独立学院新文科“双创”应用型人才培养模式改革与实践——以广告学专业为例

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  陆姗姗;124-127

  赛教结合在环境设计课程教学实践中的探究——以岭南师范学院为例

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  陈小娟;128-130

  环境设计多模式创新人才培养路径研究——以浙江省某大学环境设计专业为例

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  王秀萍;叶湄;131-133

  基于“顶石课程”理念的艺术设计类人才跨学科培养模式实践研究

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  谢文婷;徐聪;134-136

  建筑空间认知与体验——环境设计初步课程虚拟仿真实验教学探索

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  王依涵;李涛;137-139

  高校油画实习课程的教学改革与发展创新探析

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  蔡富军;张禹宣;140-142

  基于数字技术实践与校企联合培养基地的实践教学体系改革研究

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  陈叶蕾;蔡琪麟;143-145

  “互联网+”时代下高校动画专业教学和校企合作的新模式研究

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  李响;146-148

  基于社会服务视角的地方高校艺术设计专业教学创新路径选择

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  李燕飞;149-151

  基于环境设计专业学科竞赛的实践教学人才培养模式探析

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  郑君芝;152-154

  混合式教学模式在数字媒体艺术专业中的探索与实践——以网页视觉设计课程为例

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  阮洁航;155-157

  高校美术学专业课程评估体系构建路径探析

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  李富强;罗景耀;杨立军;158-160

  立德树人视域下幼儿美术教育的具身取向与叙事路径

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  李美娜;王金军;贾广楠;161-163

  摹形·绘意·润心——中国传统建筑单元教学模式研究

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  陈静;164-166

  中学校园文化艺术节中学生美术学科核心素养的培养

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  蒯媛;167-169

  建设类沙盒游戏融入中学美术课堂的策略研究

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  晁大为;石羡;170-172

  信息化背景下汉画水墨美术教学策略

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  王海芳;173-175

  “新”技术、“活”课堂——动画课件在幼儿园美术教学中的实践探讨

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  邵文礼;176-178

  基于创新思维发展的初中美术课程设计研究

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  牛淇;董黎明;179-181

  新文科背景下中小学美术作业新模式的创新研究——像艺术家一样思考和创作

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  孙静;182-184

  艺术菁英

  胡玥琦作品

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  胡玥琦;185

  石琬琪作品

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  石琬琪;186

  刘元缘作品

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  刘元缘;187

  曹陆军作品

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  曹陆军;188

   

  发布日期:2023-04-23