往期目录

• 《家长》2020年07期

   刊首

  不可忽视的“隐性抑郁”李付春;1聚焦_视点

  国家卫健委：儿童是新冠肺炎易感人群王燕;朱炯骁;4

  孩子不愿意戴口罩怎么办？王燕;朱炯骁;4

  教育部提醒：不要提前新学期网上教学王燕;朱炯骁;5

  上海妇联建议强制男方休30天育儿假王燕;朱炯骁;5聚焦_《家长》调查

  抑郁症，被漠视或误解的隐形杀手肖松;6

  更年期遇上青春期孔维斌;7-8

  女儿不想上学了宋鸿;9-10

  青春期女孩的家长看过来范学颖;11-12

  孩子“心灵感冒”怎么治？廖君;王莹;13-14

  孩子想自杀怎样干预？周玉波;15-17

  如何避免孩子受抑郁情绪侵袭安扬;18-19方略_教子有方

  把握孩子成长三部曲韦宁;20

  孩子“乐在书中”，方能“勤学好问”韩学政;21

  在阅读中与孩子一起成长康松;22方略_班主任日志

  化解家长误解需要巧沟通安爱军;23-24方略_环球家教

  给孩子一只温暖的手玛尔塔;颜士州;25指导_春晖在线

  怎样化解孩子与父母的“仇恨”欧阳军;26-27指导_春晖家长学校

  家庭秩序好才能“都挺好”罗贤军;28指导_心理课堂

  厌学：“症”在孩子，“根”在家长杨海;29-31指导_教孩子学习

  用“1+X”法掌握自主阅读茅秀媛;32-33

  破解英语魔咒焦颖婕;34-35

  让古诗词“有趣有味有境”彭展来;36-37分享_亲子共享

  把环保种子种在孩子心里安扬;38-39

  从孩子表现看家长教育差异邢雅娟;40讲述_非常故事

  早恋“冷处理”平儿;41讲述_为人父母

  18岁，你又要远行周云龙;42-43讲述_童话童年

  爷爷的家规刘娟;44讲述_阅读季

  阅读，让孩子倾听世界的声音马玉琴;45-46讲述_青春絮语

  一年抵得上一辈子曹文磊;47巡礼

  家教博览48本刊视线_关注

  家庭关系不良导致儿童焦虑症案例疏导尹红;49+51

  浅谈农村小学语文教学中如何关注留守儿童尤鹏松;50-51

  家长和学校在农村初中留守儿童教育中的作用分析徐钟才;52+54本刊视线_特殊教育

  网络环境下特殊教育教师实践能力提升路径研究贺莹;53-54本刊视线_学校体育

  现代体能训练在初中体育教学中的应用分析刘家铭;55+57

  小学体育足球教学中存在的问题及对策冯伟;56-57

  校园足球衔接问题解决策略分析戴国全;58-59本刊视线_专题

  浅析小组合作学习在小学数学教学中的应用薛祖佳;60+62

  信息技术环境下探索数形结合在初中数学中的应用张世谦;61-62

  乘法分配律运用中的错因分析及教学对策李芳;63+65

  小学数学教学生活化的教学途径和策略研究后巧娃;64-65

  问题导学法在初中数学教学中的应用研究分析吴芳;66-67

  实现高中数学个性化教学的思考胡银峰;68+70管理_班主任

  以人为本理念下初中班主任管理工作的艺术金俊艳;69-70

  家访：班级管理的重要一环王江云;71+73

  小学班主任班级管理中柔性管理模式的应用研究褚君;72-73

  渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的研究张文雅;74+76

  打开班级管理的一扇窗——“班级周报”宗汉;75-76

  班主任工作的点点滴滴李慧;77+79

  为了心中的那片绿叶姜雪芹;78-79管理_德育

  传统文化在小学德育中的应用李秋艳;80-81

  刍议幼儿园如何开展德育刘忠娟;82+84

  “立德树人”理念在班级管理中的渗透董月平;83-84管理_教研

  经历建模之旅 感受数学魅力林光明;85+87

  幼儿园安全管理的常见问题及解决方案探讨柯日培;86-87

  基于核心素养视角下小学英语阅读教学的改进姜丽霞;88+90

  述论初中语文教学中学困生的转化邓淑华;刘今;89-90

  基于核心素养分析小学数学命题创新策略洪龙居;91+93管理_科研

  程序教学生活化，让程序走进生活林柏珍;92-93

  巧用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性王幼参;94+96管理_治校

  家校合作对家庭教育质量的作用探讨李明蔚;李阳瑞;95-96教学_反思

  以故事串连 在实践中探究——有感于四年级下册《平移》饶玉芳;97+99

  源于生活 优于生活——如何让小学数学课堂生活化罗达智;98-99

  静听，“思考”拔节生长的声音——浅谈长方体表面积教学中“元认知”的引导汪颖;100+102

  责任心在小学英语教学中的浸润金雪萍;101-102

  小学教师和家长沟通的原则与技巧张永国;103+105教学_课程

  小学数学中高段高效课堂教学分析杜长英;104-105

  幼儿园生成课程与STEM教育融合的思考与实践蔡燕珍;106-107

  巧用思维导图助力初中道德与法治课堂教学段喜凤;108+110

  核心素养视角下的高中化学实验课教学运用简析陈燕;109-110

  谈课程游戏化背景下过渡环节的实施策略顾美芳;111+113教学_研究

  农村小学语文阅读教学利用课程资源的研究王禹;112-113

  心理健康教育在小学班级管理中的运用研究张炎;代晓敏;114+116

  初中数学教学中化归思想的应用研究赵艳红;115-116

  小学语文阅读教学的实践和创新策略探讨范玉平;117+119教学_教法

  基于学生视角 实现深度学习——以人教版五下《分数的意义》的教学设计为例张宏英;118-119

  数形结合思想在小学数学教学中的实践运用张玉峰;120+122

  议题式教学在思想政治课自主、合作探究中的运用何忠光;121-122

  如何在小学语文教学中渗透“政治启蒙”教育范红斌;123+125

  分层教学法在初中数学教学中的运用策略张晓荣;124-125论坛_专栏

  信息化背景下建构初中物理高效课堂的策略李国英;126+128观点_教改前沿

  新课程背景下小学语文作业设计的有效性探讨王志清;127-128

  新课程改革背景下小学数学教学生活化模式探析刘卫兵;129+131

  新课标下高中数学分层教学探索常丽;130-131

  微探信息技术支持下的小学数学教学改革与实践裴晓丽;132+134观点_教育纵横

  智能分组，自主前行——如何培养小学生核心素养中的团队合作意识陈丹晔;133-134

  让红色文化在校园文化阵地中绽放精彩宋玉娇;135-136

  浅谈开展家校结合的思想教育方式张琳琳;137-138

  运用史料实证培养学生的批判性思维——以高中历史教学中的两个片段为例周云风;139+141观点_理论与实践

  利用学习材料 完善核心素养黄冬生;140-141

  实践积累经验 提升质量观念熊玮;142+144

  自主性表演游戏的组织与开展黄佩茹;143-144

  幼儿核心经验背景下家庭教育指导的实践与研究洪艳铃;145-146+148

  巧设置 妙引领——区域游戏在幼儿合作能力培养中的运用探析吕寒梅;147-148观点_艺术天地

  试析趣味化教学模式在幼儿水墨教学中的运用单磊;149+151

  浅谈小学美术教学中儿童画线条的魅力之所在张竹;150-151

  探索废旧材料在幼儿园美术活动中的应用姜芳丽;152+154

  绘本中音乐活动的实践与研究孙悦维;153-154

  浅谈初中美术水墨画课堂的趣味教学王娟;景光才;155+157交流平台_解题

  挖掘错误资源 彰显运算本质毕昭君;156-157

  关于小学中段数学审题能力培养的探讨黄美英;158+160

  小学数学应用题的教学策略赵维娜;159-160交流平台_作文

  基于小学高年级语文“读写结合”的实践与思考蔡建凤;161+163

  “童心说”在小学语文习作中的应用略谈卢聪勇;162-163

  小学语文低年级看图写话教学思考吴樟盛;164-165

  高中语文写作教学策略探究刘;166+168

  解读小学语文读写一体化教学“三部曲”高雅;167-168经验_方略

  浅析小学生语文学习兴趣的培养策略崔治兰;169+171

  浅谈基于学习起点的教学策略蔡碧娟;170-171

  如何提高小学低年级学生对语文的学习兴趣魏世霞;172+174

  浅谈绘画活动中幼儿园教师的支持策略蔡华芳;173-174

  基于家校合作的小学生行为习惯的培养策略分析高燕霞;175+177经验_评析

  论赞扬和欣赏在学前教育中的重要性贾君燕;176-177

  浅谈“亲子对话”对幼儿语言发展的作用杨淑萍;178-179

  小学书法教育中的书体选择问题探析张桃花;180+182

  流动生特点分析及教育策略杨耀华;181-182经验_启示

  幼儿园家园共育的有效实施方法探究姜婷;183+185

  如何在农村小学语文教学中培养学生的学习兴趣王玲芳;184-185

  幼儿建构游戏之我见谢晓莉;186+188

  “巧”用绘本教学，“妙”增语言素养吴姣;187-188

  编辑部提醒17

  天津教育189

   

  发布日期:2020-09-11